唐風和龍先生等人進入修行模式，他們的事情也告一段落了。
剩下的，唐小白接棒。
為什么唐風等人無法再前進？理由很簡單，他們的能力還就太低了，就算理解了也觸及不到。所以，他們將自己的‘經驗’和‘知識’傳授給唐小白，讓唐小白根據這條道路繼續探索前行。乍看起來，唐風等人沒有傳授任何技力，但，知識也是一種力量。
“第一種本源，第二種本源，可以修改的現實。如果有第三種，跟將來有關嗎？”
這段時間。
唐小白考慮最多的東西：本源。
更準確點說，零界的本源。
然而，這種‘本源’擁有多少種，唐小白并不知道。如果不是唐風等人查探領悟，唐小白也還未能知道這些知識。所以，這算是全新接觸的東西。沒有懷疑這種存在，因為自己就擁有那種能力，只是之前不知意義罷了。
舊日？現實？
理論上，第三種肯定跟‘將來’有關。
然后。
“沒有將來…”唐小白深深明白這一點。哪怕存在歷史，也存在現時，但并沒有將來。每一個法師，每一個力量者都知道：沒有時間這種概念。所謂時間，只是一種簡單的計算定義。平凡人以為有昨天和明天，有年少和年老。事實上，當你可以控制自己之后，你可以反著長，越長越年青。
甚至說，你停止‘成長’，永遠保持某種狀貌。
從生到死也不是一個時間線。
對神來說，不好意思，生與死只是他們隨時修改的狀態。或者說，神可以把‘死物’改成生靈，把‘生靈’改變成死物。在無盡虛空中，虛空和虛無的生死定義就是相反的，一方把物質定為生命，一方把能量定為生命。
同樣道理。
年少和年老其實是一樣的。
對平凡人來說，年少和老年不同，往往年少者更強有力一些。但，法師只會覺得：這是身體的狀態不一樣，也可以是年老更強壯。即使以科學的角度，所謂的‘老少’只是生物細胞的排列不同。往更小一點看，分子，原子，這些東西可沒有老少一說，只是排列不同。
在高科技世界，平凡人尚且可以改變‘老少’狀態，何況法師這種力量者。
了解虛空與虛無的人都知道，無論物質生命還是魔法能量，它們的存在都好像一個‘圓圈’。你可以認為頂上一點是開始，然后畫完一個圈的尾端就是結束。但，別人也可以認為：最右一個點才是開始，畫完的尾端才是結束。更甚至可以認為：沒有固定哪里是開始，隨意一個點都可以是開始。也沒結束，你畫一圈或者畫十圈都一樣，沒有結束之時。
平凡人只能畫一圈，或者半圈沒畫完就結束了。
法師可以畫一百圈，一億圈，一億億圈…因此法師沒有盡頭。
既然這個‘圓圈’畫不完，那談什么昨天和將來。在這個圓圈上面，你能找到哪一點才是‘昨天’，哪一個點才是‘將來’嗎？不，不能。也許平凡人可以找到，但，在法師眼中沒有昨天和將來，永遠都是現在。
另一點。
唐小白可以辦到和實現的…只要擁有‘可以修改的現實’，那就不可能擁有將來。
如果明天基于今天存在，那么，今天都可以隨意修改，哪來的明天？
這時候。
唐小白也知道一件事：想了解第三種本源，前兩者必須完全掌握，然后才有延伸的可能。
深想一想。
唐風理解的第一種本源，實際它不是一種‘昨日’，它是一種痕跡。從某種意義上說，它是一種記錄的具現物。最接近的例子：文字。或者說，音樂，圖畫，工藝品。唐風的意思，這些東西不會消逝，它們都被某種記錄保存了。即使你毀滅一種文字，它仍然存在于某些論外空間，只是你不知道罷了。
更直接的說法，唐小白也懂得，唐風也暗指…上世七遺！
最直接的證據就是上世七遺。
它們確實消失了，也確實回歸了。以什么樣的方式回歸，不重要，重要是它們曾經存在又曾經消失，但又重新出現了。跟文字和音樂一樣，它在某一時刻消失過，但始終被記錄著。因此，它就是 可以修改的現實，實例是？
門之墻。
每一個打破次元壁的強者，他們努力前進之時都遇過一件事：望見一道門。
如果有能力進步，在某一種時刻，他們就會直接‘觸及’這一道門。在那時候，他們有兩個選擇：一，留下，圓滿成功了。二，繼續前進，朝著未知的道路繼續奮進。這兩種選擇哪一種更多，暫且不提。第二種人，他們往往會留下一道‘門’。
這時候，一個‘可以修改的現實’就產生了。
因為。
這一道‘門’會產生一個特殊的論外空間，而這個論外空間又是雛形狀態，但它擁有基本的發展線。這個發展線，不用說，就跟留下它的主人幾乎一模一樣。可能，在成長的中途會有些變化，但，這個論外空間內部又擁有無數個次元，每個次元又擁有無數小虛空。不管有多少變化，總有一個湊巧跟留下門的強者一樣成長線。
不提外力干涉，其它類似‘主線’的扭曲線，實際就是‘修改’了的現實。
往小了說，就好像抄寫一本書或者臨摹一幅畫。
書有原本。
畫有原畫。
抄寫和臨摹的東西再像，它們也不是原者，它們就是‘修改’出來的現實。門之墻，它擁有最大數量的‘抄寫’和‘臨摹’作品。同樣的，如果你不在乎本尊本原，那些新成長出來的復制品也可以是‘新生之物’。在平凡人的觀感中，復制人叫復制人，復制車卻不叫復制車，而叫另一輛車。
所以，是復制還是新品，全在你的個人看法。
可以修改的現實，最大實驗就是門之墻。理解到這一步，第一種本源和第二種本源都算弄明白了，也有實例為證了。然而，第三種是什么，仍然沒有頭緒。
唐風等人覺得能力不夠，需要實力提升才能繼續探索。
換個說法。
他們覺得唐小白有可能做到。這個‘覺得’，理由何在？
“你是唐士道？”唐小白找到了一個人，希望他可以解決自己的疑惑。
“不，我只是投影。”
“為什么你不能是唐士道？”唐小白再問。
“因為我相信我不是。”
“為什么相信？”
“因為我曾經問過自己一樣的問題，而最終，我找到了答案。”自認是投影的‘唐士道’如是說道。
“告訴我你的方法。”
“沒什么，我只做了一個很簡單的實驗。”
“說，我有時間。”
“我花費了一些時間，培養了兩個最平凡的法術：火球術。我不是直接改變它們，雖然我有能力這樣做，但我沒有，我是慢慢培養它們的，分開來培養。”
“嗯，過程無所謂。”
“你也知道，當法術升級到一定程度，它們就可能活化了。在實驗條件上面，我故意讓它們擁有完全相同的基礎，也擁有完全相同的培養過程，就好像鏡像一樣。沒有誰先，也沒有誰后。沒有誰主，也沒有誰次。當它們活化之后，我又想了一個辦法，讓它們相遇了。”
“這個實驗還有一點，那就是它們完全不知道我的存在，也不知道這只是一個實驗。當它們相遇之后，有趣的事情就發生了。中間有很多，我也不需要多說，你肯定能猜到。相遇，相知，相交，相斗，甚至殺了對方又復活對方，種種情況都出現過，但最終一點：它們都不知道如何定義對方的存在。”
“那你領悟了什么？”唐小白也能想象那畫面，兩個‘火球術’相遇，誰才是正牌？
“我的領悟：世間本無事，傻子想太多。”
“正常一點說：沒有正版，也沒有誰才是原主。真與假，正與負，這只是人們自我定義的單位。那兩個火球術相交很久，也相斗很久。本來它們會一直持續這種爭議，沒有停止之時。后來，我只做了一件事，它們就停手了。”
“你培養了第三個火球術？”
“你很聰明。是的，我又培養第三個，第四個…大概幾百個火球術的法靈，它們都擁有一模一樣的成長與經歷。然后，在我的安排下相遇到一起。在那一瞬間，它們所有人都懂了一件事：自己只是一個實驗的產物。”
“它們恨你嗎？”
“你覺得呢。這句話問，我仿佛聽到有人問我‘你恨不恨唐士道’一樣。如果你真想知道答案，我也可以這么說：世間本無事…”
“傻子想太多。”
“對。你肯定知道唐風那一群人。唐風和龍先生不同，龍先生更擅長修行，但不擅長思考。唐風修行不如龍先生，但擅長思考。他已經知道：你是什么不重要，你能做什么才重要。現在，我承認自己是唐士道的投影。想想看，唐小白，如果我比唐士道更強大了，那又會如何？”
“你就是唐士道供出來的神。”
“呵呵…”自認投影的‘唐士道’不需要回答，因為唐小白已經理解了。
你是什么不重要。
你能做什么才重要。
兩個火球術相遇，兩個文字相遇，兩首歌曲相遇，兩柄劍相遇，無論它們是否一模一樣，無論它們誰是原主誰是冒牌。最終的結果…贏的那個才會被大家認可。
正牌。
冒牌。
誰能做得更多，誰才更重要。
“所以萬門不重要，無門才重要？”唐小白略有所悟。
“你猜。”
