領域的三大效果。
其一，可以自由施放，僅僅受限于契約和法則。
其二，可以否決他人的相同法術，只限法師本人懂的，法師不懂的不能否決。
其三，可以在領域之內任何的地方施法，包括敵人的體內。
簡簡單單的示例，大家都能聽得明白。
“唐同學，聽到這里，你心里想到最可能對抗‘領域’的手段是什么？”壇羅忽然發問。這不是毫無意義的提問，而是大家心中共同的疑問。經過剛才一試，大家發覺圣境下的人跟圣境法師根本沒得打。
“召喚獸。”唐士道淡淡道。
“聰明。魅摩，你呢？”
“使用超遠程法術，離開領域的范圍進行攻擊。我相信這種領域一定有一個距離，不可能覆蓋太遠。”
“聰明。你，你叫藍姬是吧？你說。”
“用另一個領域。”藍姬真是這方面的專家，因為她從小就知道領域：“即使領域的大小不如對方，只要自己身旁擁有領域就足夠了。例如我在你的領域中，你能在我的肚子里放火球，但我自己身體也有一個領域，這個‘盲點’就不是你的領域而是我的領域了。”
“正確。”壇羅只說唐士道和魅摩聰明，卻說藍姬正確，證明這就是真正答案：“大家都聽到了吧？想對付領域，最好的辦法就是使用另一個領域。”
唐士道舉手。
壇羅示意。
唐士道問道：“領域能夠否決體魄力量嗎？”
壇羅一聽很意外：“呵呵，有四十三年沒有新生問這個問題了，大家都只關法術。好，回答你的問題：不能！因為領域的原型原稱是法環。懂嗎，僧侶強身術可以晉化武僧秘典，但它終究不是一種法術。所以，世上沒有‘武僧領域，獵手領域，冥想領域’這類修練系領域，只有法術領域。”
“一種法術加一億法力變成法環，這一點絕對不變。”藍姬幫忙一句。
“藍姬同學說得對，武僧秘典不代表法力，它代表了體質的方向。”壇羅接道，又笑說：“唐同學，我聽說你擅長變身和召喚，我就拿召喚示例。因為領域的三種作用，攻擊法術表面最優，大家都這樣想對吧。藍姬同學說了，領域可以對抗領域。對陣同層次的人，攻擊法術未必是最好。例如召喚，各位同學，你們想我在你們肚子里發動一個火球可怕，還是召喚一群老鼠可怕？”
眾人一聽，不禁內心驚寒。
瞬間也明白不止攻擊法術好用，其它法術也有不同威力。
“看來你們明白了。很好，你們一定又想變身法術沒啥用是吧。這個問題我還用實例說明。先問一下，唐同學，你擅長什么變身法術，能夠公開說嗎？”
唐士道看了武月兒一眼。
武月兒馬上開口：“他擅長虎人變身，我也一樣。”
壇羅微訝，一查銘牌：“你是武月兒？同樣是人類法師？很好。虎人變身是吧，我就用這個法術說明。假如，我現在不是使用火球領域，而是虎人變身領域。各位同學，你們還記得第二條是什么嗎？”
眾人愕然。
第二條，可以否決他人使用同樣的法術。
這表示 “如果我使用虎人變身領域，那就表示唐同學和武同學都沒有‘最擅長’了對吧。相信大家都聽過，唐同學擁有五大咒，呵呵，選一種說明吧。假如我這是大傀儡術領域，唐同學的大傀儡術就被‘否決’了。這樣說，你們明白了嗎？三效果是保證能夠施放，保證否決對方，保證任何地方使用，這都針對不同情況，沒有一種是沒用的。”
“壇羅老師，第一條保證施放沒什么作用吧？”班中又有使徒站起來。
他們天生喜歡挑刺。
這不是性格，這是習慣。使徒都覺得自己很牛掰，高人一等，必須表示一點意見。
否則沒有存在感。
再加上，他們必須在唐士道這‘仇人’面前刷分漲臉。
“我只用一種法術回答你的問題。小孩，你覺得保證可以施放‘復活術’沒有作用嗎？”壇羅一句話，那位使徒馬上變了臉色。剛剛就有一例，班中示例者被唐士道連續復活了兩次。如果復活術沒法保證，那他就死了兩次。
這時候，班上的使徒們都沒有聲音了。
第一次。
他們覺得自己如此無知。
明明擁有禁魔之地這種特殊例子，為什么還覺得保證施放不重要呢，真是太丟臉了。
“繼續上課。魅摩同學說到領域的范圍，事實上，在領域內法師還可以控制法術的威力范圍，包括制造法術盲點和防御偏斜。在領域內，就算施放毒云也不會傷害自己。現在我問一問，大家覺得范圍控制有什么好處？”壇羅喜歡提問，讓學生參與話題。
“范圍越大，殺傷的敵人越多。”使徒學生開始搶回面子。
“嗯。還有誰要說？”
“范圍大的話，使用防御法術的效果越好。”還是使徒。
“嗯，對，還有嗎？”
“范圍越大，越容易探測到敵人所在，不會被獵手法師隱形潛到身旁。”仍然是使徒。
“不錯，還有嗎？”壇羅再問。
這時候課堂靜了下來。
有是還有，但最重要的都已經說了。
“唐同學你說說，你的意見？”壇羅開始點名了。
“范圍越小越適用戰斗。”唐士道淡淡道。
一句話。
課堂死寂這是跟所有使徒相反的意見。
壇羅沒說好或不好，只問：“唐同學，你能舉一個例子嗎？”
唐士道輕聲道：“例如一個流星火雨法術可以轟掉整一片平原，范圍控制在一間屋子的大小，集中威力，它可能轟殺百萬神咒都殺不了魔獸王。”
眾人聽聞一愕。
隨即。
馬上有使徒學生站起來喊道：“我反對，領域這么小，對方更容易逃脫不是嗎？”
壇羅沒說話，只望著那位使徒，一臉看白癡的表情。
法師群體都很想笑。
現在是說威力，又不是說戰術。控制范圍小了打不中，難道你一個普通的流星火雨就一定能打中嗎？
眾人不說話。
使徒也意識到自己有些魯莽，看到唐士道發言就想反對。最后，臉色赫然坐落。他內心涌起一陣無力感：不行，我們差太遠了！必須得叫人，請那些有名有號的使徒哥哥們過來！從開課到現在，壇羅老師連我們的名字都沒提，這表示我們還沒有資格有稱呼。
使徒們對視一眼，他們都知道這代表什么。
這里是虛空。
在這里你沒有本事，你高喊一億次自己的名字也沒人記得你。
法師群體也一樣明白這回事。
大家沒有被點名，因為壇羅老師不想知道。在一座森林中，老虎會想知道獅子叫什么，也會關心大象叫什么，但絕對不想了解a老鼠和b老鼠分別叫什么名字虛空就這么現實，沒本事沒資格有名字。
“繼續上課。”
壇羅沒什么反應，他早習慣了。
換個話題。
又說：“剛才這些內容可以舉例說明，接下來的不行，注意聽好了。首先，我們把晉升圣境一環才叫做開始，因為圣境一環才擁有領域，領域也是保障自我的最好手段。在一環之后，法師基本不害怕弱者的圍攻，包括弱小的魔獸群。”
眾人理解，在領域之內確實比較安全。
“一般老師都會警告學生一句話：不要輕易踏入其他法師的領域。我想這句話不用重復解釋，大家都明白了。往后說，一環法師和二環法師有什么區別？答案是沒差，二環法師就是擁有兩個法環，也就是兩個領域。”
聽到這里眾人聚精會神，不想錯過一字。
壇羅繼續：“二環法師的兩個領域能不能融合一塊，這一直是疑題。有人說行，有人說不行，但最終沒有定論。說到這里有兩個問題。第一個，二環法師是不是肯定比一環法師強？各位，你們有何意見？”
使徒們不開口，不想丟臉了。
法師群體也不敢發聲。
這時藍姬說話了：“不一定。”
壇羅笑了：“藍姬同學，你說說為什么？”
藍姬說道：“因為法術的不同而不同。例如老師你是二環，你懂火球領域和冰箭領域。我是一環，我懂流星火雨領域。假如你沒有太好的衍生法術，我一環可以吊打你二環。”
“哈哈哈哈”壇羅笑了，哈哈大笑：“沒錯沒錯，說得好。”
使徒們聽著愕然，法師們則明白一些法術為什么只能交換，而絕對不出售。原來，到了圣境一樣還有優勢。
壇羅掃望大家。
然后又說：“再說第二個問題。假如有人擁有一萬環，一萬種法術都能否決，是不是代表他已經無敵了？各位，你們怎么理解，說說看？”
眾人再度沉默。
壇羅只能望向藍姬，藍姬再站起來：“不能，理由一，各個領域能否融和還不一定。理由二，因為衍生法術。哪怕你擁有全部原型法術，未必擁有全部衍生法術。即使你像稻草人那樣幾乎萬法皆懂，這世界上還有‘唯一法術’的存在。我聽父親說，懂領域，最能讓人了解衍生法術的重要性。”
聽到這話，壇羅慢慢鼓掌。
班中同學也一樣。
不管這是不是藍姬的心得，總之她比大家清楚這個答案。..
“沒錯。”壇羅接話，又說道：“領域的存在，正讓大家明白衍生法術的重要。當然，如果你擁有‘唯一法術’，你最少擁有一張絕對不被否決的底牌。另外，給唐同學一個特別的解惑。小咒并不能否決大咒，例如傀儡領域不能否決大傀儡術，只有大傀儡領域才能否決大傀儡術。”
唐士道點頭，也不意外這個答案。
小咒的傀儡術和大咒的大傀儡術本來就是兩種原型法術。
這時候。
唐士道內心卻被另一個名詞吸引：禁咒。
禁咒就是唯一性的，而且絕對不會被第二人共同學得。它的存在對‘領域’有什么特殊意義？是針對領域的嗎？看起來禁咒對上領域完全不虛啊，哪怕差一個層次也能懟。
課間休息。
使徒們全撤了。再回頭，換斑已經是一個熟悉的人物：使徒，神選之子，銀發的金晨。
“你好，唐同學。罪惡星河一別，我們又見面了。”
