安元希一直在畢方山上呆到龍州青年武道大會閉幕，世家與宗派紛紛離開，還是沒有見到百草仙府那個名叫罌炎的弟子。
“羽神，今晨百草仙府領隊帶著弟子回到了山門，這是他留在重明峰的信。”
風部的戰士將在百草仙府行館搜到的那封信交給安元希。
展開信件，里頭是關于罌炎修行御器術的解釋。
“荒謬！”
安元希心中極怒手里焰起，信件被這股怒焰焚成灰燼飄飛：“想用這種說辭敷衍，百草仙府將本使當做三歲的孩子么！”
本以為自己好聲好氣地讓韋寒淵說項，百草仙府多少會顧及些體面，但現在看來，自己表現的太過軟弱，才會讓這些人覺得這般無所謂。
為了留住一名天賦不俗的弟子，就敢承認《御器術》的傳承，真不知該說這個宗派是勇敢還是愚蠢！
心中已經有了決斷的安元希朝著屬下命令道：“帶人盯緊百草仙府，確保罌炎還在里頭。另外派人去查清此人的底細，但不要驚動對方母族。一有消息，立刻傳給昆吾郡的驛站里頭！”
安陽作為風部的老人，其實對于如何查案早已無比嫻熟，早在安元希的令前便已開始布置。
擁有極強的主觀能動性，所以即便戰力平平依舊能得到兩任風部巡天的重用。
換在往常，這應該是個表現自己的機會，但現在卻不行了。
帶著幾分扭捏的怨氣，安陽并沒有第一時間領命，而是拱手告罪：“回稟羽神，在發現罌炎施展疑似《御器術》的神通時，屬下便已想將其控制起來，可派出去的戰士卻被仲裁所扣下，剛剛才放出來。”
“仲裁所扣風部的人，為什么不早說？”
剛剛只是心中有怒的安元希此時面色鐵青，他從未想過自己會在武圣山得到這樣的待遇，只覺得受到了天大的侮辱。
看著安元希怒火中燒的模樣，安陽唯有苦笑，這也是為什么他之前不敢和安元希說的原因。
作為督天王巡的老人，特別是自出山起便效力于風部的老人，安陽比安元希更加了解督天王巡的實際，更加明白強龍不壓地頭蛇的道理。
仲裁所隸屬于武圣山，督天王巡隸屬于三界圣地，從地位上，兩個勢力都是圣地的附庸。
但督天王巡的權利卻是超過仲裁所不知道多少，但這份權利，真正能夠行之有效的地方，其實只有三界圣地的統領范圍。
說得再準確些，其實只有安氏神朝的領地，督天王巡的敕令才能通行無阻。
因為佛國自有他們的規矩，而御獸宗的領地，妖獸多過人，畜生可不懂什么叫做敬畏。
中州如此，何況別處，愿意給督天王巡面子的，其實都是看在三界圣地的份上，但這個面子終歸不會無限制的給下去。
即便是王裳率領的林部，面對不悅的雨霖齋也只得退出朝昌地界，何況是他們風部。
或許在修為上，三個他綁在一起也不是安元希的對手，但就審時度勢這個部分，他覺得自己有必要向這位年輕的巡天使提個醒。
“羽神大人，我們督天王巡切不可在龍州與仲裁所產生沖突啊，我們所有龍州的情報據點，包括落地的武力支持，都是要仰賴仲裁所的援助，若是與其產生沖突，龍州的王巡分部可就毀了啊。”
“可笑。”安元希冷這臉道：“風部代天巡游，便是要匡扶人間正道，仲裁所既知罌炎來歷，卻隱瞞不報，這便是與王巡起了沖突，而你卻勸說我不要計較。安陽，是不是在王巡呆久了，你已經忘記了自己的來歷！”
“屬下自不敢忘，只是...”
安陽咬了咬牙，無奈道：“龍州的情況與中州不同，這兒的世家也好，宗派也好，一個比一個沒有規矩，我怕起了沖突后...”
“不懂規矩，便要教他們規矩！”
安元希冷冷打斷安陽的找補，淡淡道：“吩咐你的事只管去做，不要畏首畏尾，天塌下來有我，我撐不住上頭還有大都督，你怕什么！？”
話都說道這個份上，安陽自然沒有了反駁的余地，只是想想百草仙府和仲裁所的態度，無奈地點頭應諾：“是，羽神！”
下屬的頹然哪里能瞞過安元希的眼睛，遂寬慰道：“別擔心，本使這就送出急信前往懸空城，相信大都督在得知此間消息后，不日便會趕來，到時候你就明白，百草仙府此時的決定，該會有多么愚蠢！”
昆吾神山百草仙府宗門后山思過崖 被分隔的一個個山洞中，全是宗門里犯了錯誤所以來到后山反省的弟子。
而被師尊帶回山門的罌炎此時便在號為“玄荒”的洞中思過。
說是思過，其實就是專注的修行，里頭有對應此時修為的藥理經卷、武道玉簡還有煉藥器械。
除了沒有師兄弟相互討教交流，其他與平時并無不同，這也印證了師尊口中說的，關禁閉是為了保護自己的說辭。
是啊，出了那么大的事，百草仙府能為了自己出頭，已經很了不起了，自己又有什么不滿足的呢。
外人能夠做到這樣，已經是仁至義盡了，若他真是個無依無靠的韓氏后裔，自然只有感謝。
可如今這份保護在他看來，實則拖累自己的行為，選在羽神安元希面前暴露御器術可不是一時興起，而是精心的設計。
只是百草仙府和武圣山的反應，卻在他的預料之外。
按理說王巡的風部巡天討要，他們應該很快將自己交出去才是，卻沒想到又被帶回了山門，還被關了禁閉。
坐在洞中的罌炎搖頭嘆息，只希望被尊為羽神的風部巡天能夠堅定一些，若是因為百草仙府和武圣山的介入便不了了之的話。
那么很多事情，可就施展不開了！
龍州歷1787年七月十五中州 懸空城之主，督天王巡大都督法駕龍州，作為三界圣地的侍者，約見了武圣山的幾位宗師，就幾項聯合開展的研究進行討論。
