看著李平安并沒有拒絕的樣子，馮凡笑著繼續問道：“大鼓會嗎？”
李平安連忙搖頭，快板兒已經夠嗆了，而且大鼓李平安并沒有接觸過，他又不是行內人，從小就接觸這些，因此真的不知曉。
馮凡抿了抿嘴，道：“讓你彈三弦兒是不行了，這東西沒有幾年功夫下不來，要不你試試唱法吧。”
現代相聲雖然也有逗捧之間的互動，但這種聯系稍微減弱了一些，沒有此前一般強烈，其靈活多變性更是將這種關系淡化起來，但尊于傳統下，其站位問題沒有改變。
本來馮凡是打算讓李平安當捧哏的，但此時看來還是差強人意，如今的李平安只能靠著嘴皮子當逗哏了。
“大鼓的唱腔氛圍三種，起腔、平腔、插入腔。”
馮凡直接開始講述起來，直截了當的將李平安拉到了合作模式當中..
“‘起腔’為四樂句，是起承轉合式曲調。板起板落。四個樂句的落音為1、5、2（或4、6）、1，是以五聲音階為基礎的七聲宮調式。第三句有向上四度離調的傾向。”
“‘平腔’是大鼓用于敘事的核心唱腔。它大致分兩類：一類為四樂句，是顛倒[起腔]四句旋律的順序，稍加變化而成：“平腔”的第一句來自[起腔]的第三句，“平腔”的第二樂句為“起腔”的第二樂句，“平腔”的第三樂句來自“起腔”的第一樂句，“平腔”的第四樂句為“起腔”的第四樂句。因而，“平腔”也是板起板落，四句落音分別為4、5、l、1。由于第二樂句來自“起腔”的第一樂句，故沒有“轉”的功能。四個樂句呈復合上下句結構。這樣變化的結果，使前兩句旋律有向上四度宮調進行的傾向。”
“鼓還有個插入腔“十三咳”，常用來抒情。在一個唱段中一般只用一到兩次，多用在一落的結尾處。“十三咳”共兩句，均為長腔。”
長長的一段說完，馮凡緩了口氣詢問道：“懂了嗎？”
對面的李平安此時已經呆若木雞，腦袋搖的跟撥浪鼓一樣...
馮凡有些傷腦筋，道：“要不你也不用理解其中的理念了，我直接教你怎么唱，而且若是我有事兒的時候，你就去小郭那里。”
馮凡有些不好意思道：“我來有些慚愧，但單論傳統相聲方面，小郭比我更擅長一些。”
“除了這些基本功，相聲內容反面需要我們一起打磨，在這方面我想多聽取你的意見，綜藝也是一種喜劇形式，而你獲得了如此的成功因此在喜劇方面肯定也有獨到的見解。”
馮凡伸出手示意道：“你說說...”
李平安整個腦袋此時混亂的一匹，馮凡的性格著實有些太急了，讓他連反應的機會都沒有。
終于緩過神，李平安苦笑道：“馮老師，起碼您得想讓我知道作品的梗概吧？”
馮凡笑著回答道：“現代相聲跟傳統相聲不一樣，后者是用于先人的作品，一代代的進行過壓場而來的優秀作品。而前者則是不斷地進行創新，并沒有壓場的這個階段，基本上都是活現活用。”
李平安總算是弄明白了，說了這么多，馮凡的意思就是沒有卵個作品！
對于這么一位不負責任的相聲大師，李平安真是頭疼了。
此時馮凡笑著道：“但雖然沒有具體的作品，但大概的思路還是有一點的，我們朝著這方面捋過去會好一點，以前也是這么辦的。”
“那...好吧。”
李平安只能苦笑著點了點頭，事到如今也只有這個辦法了。
隨后，兩人開始交流自己對喜劇方面的心得..
馮凡自然不用說，他擅長斷章取義型的喜劇方式，用突出的口才以及鬼才般的思路引導觀眾進入笑點，這點令李平安著實大開眼界，這位三句不離一個笑點，而且特別善于制造流行語，每一句話都飽含深意，稍微雕琢一番都是年度火熱詞兒。
至于李平安，馮凡也是非常的驚訝，李平安更善于大局的布控，整個對話過程的節奏掌控，稍稍幾句話都能說出不一樣的意境，本是一句褒義詞，但被李平安一捋后整個意思就變樣了。
兩人交流過程中大體的框架算是出來了。
這里李平安的貢獻極大，因為有著經典相聲的記憶，李平安稍稍的暗示下，馮凡往往能將整個脈絡都理順出來。
在兩人的配合下，整個相聲的框架算是被捋順出來，之后的工作就簡單了，只要在主干容許的范圍內，多增加一些趣味性即可。
說了這么多，馮凡也有些口渴，喝了口茶水，微笑看著李平安，道；“要不是你在綜藝方面已經做出了成績，我差點就動了收徒的念頭。”
李平安在相聲方面的天賦真的將馮凡驚動了，甚至引起了惜才的念想，若不是李平安在綜藝中已經有了若大的名氣，不然真的很有可能當場就收徒了。
李平安僅僅是笑著感謝，他并沒有朝著相聲發展的想法，因此就算馮凡提出來也只能婉拒了。
談了一下午的時間，天際已經開始暗淡開來，馮凡交代了下次談論的時間，并且給了郭剛的電話號就離開了。
目送馮凡離開，李平安也轉身回家，心中不免對這次的春晚有些期待了幾分。
畢竟比起枯燥的主持節目，能夠上臺表演有著更多的樂趣。
回到家后，李平安走進書房，將之前談論的相聲梗概寫了出來，以備不時之需。
長長的稿子足有十幾頁之多，這些都是將各種想法的草稿，以后還需要刪減或是增加，但名字早已經制定好了。
想著這些，李平安從一旁拿出鋼筆，在封面上寫下作品名稱。
《舊曲新歌》！
