“你說的是什么補給？”斯特萊克將軍問。
“當然是英國人的補給！”秦川回答。
“你知道英國人的補給在哪？”
“不，我不知道！”
“那你說的獲取補給又是什么意思？”
“將軍！”秦川走到地圖前，指著地圖說道：“英國人作戰有個習慣，那就是他們在進攻前總會準備數量龐大的補給并將其盡可能多的運到靠近前線的位置以做好準備。這是因為英國人對補給的依賴性很強，他們不得不這么做！”
斯特萊克將軍聞言不由點了點頭。
秦川雖然沒有詳說，但斯特萊克將軍卻理解這話背后的意思：德軍依賴補給，事實上任何機械化部隊都很依賴補給，沒有汽油的話汽車和坦克寸步難行，沒有食用水士兵無法生存，沒有彈藥無法作戰…
但德軍對補給的依賴沒有英軍那么嚴重，這主要是士氣、訓練及戰術方面的原因。
德軍因為擁有更高昂的士氣，所以往往可以在沒有補給的情況下還能堅持作戰，甚至有時還繳獲英軍的裝備作戰。而英軍想要做到這一點就十分困難。
德軍因為有更好的訓練，所以他們需要的補給會比英軍少得多，比如德軍往往是一小片面包和一個土豆就能對付一餐，每人每天的用水量只有英軍士兵的一半…每人每天，如果用一個師甚至一個軍來計算，那就是極為龐大的數字了。
德軍在戰術方面更強調精確射擊…這其實也可以說是裝備上的問題，K98K的優點就是射程遠、精度高，使用它的德軍士兵更傾向于精準射擊。而“恩菲爾德”步槍的優點則是射速和容彈量，使用它的英軍更傾向于火力壓制。
這在戰場上很難說孰優孰劣，因為幾把“恩菲爾德”步槍輪番射擊甚至能壓制德軍的機槍而掩護部隊沖鋒，即便是訓練水平不高的英軍新兵也有可能在短時間內能給德軍以大量傷亡。
但問題是…
高射速、高容彈量帶來的問題就是彈藥必須要多。
這所有的問題歸結起來，就是英軍對補給的依賴程度要比德軍大得多。
斯萊因上校也點了點頭表示同意。
“將軍！”斯萊因上校說：“上次我們進攻托布魯克的時候，英國人就是沿路設據點以支撐他們的補給需求，我認為這一次英國人同樣也不例外！”
“所以…”斯特萊克將軍把目光移到地圖上，說道：“你認為英國人會在附近屯積三個師的補給？”
“三個師？”秦川不由滿臉震驚。
秦川這個震驚是裝出來的…他知道許多情報，甚至連斯特萊克等人不知道的他都知道，但這些情報卻不是一個上士應該知道的。
“是的！”奧爾布里奇上校解釋道：“我們剛剛得到情報，英國人主力已經在我們之前已越過我軍防線，他們至少有三個師的兵力，兩個步兵師一個裝甲師，現在他們已經重新占領了加布沙利防線！”
“將軍！”秦川說：“這就更加證明我的猜想是對的，三個師…其中還有一個裝甲師，這需要極為龐大的后勤支撐。甚至英國人還有可能以為他們能以迅雷不及掩耳之勢攻下哈爾法牙關防線乃至托布魯克，接著再一路追殺我們…”
斯特萊克將軍再次點了點頭。
英軍其實是完全有實力做到這一點的，因為英國人已經得到了大批的美國坦克，而德軍在此之前卻對此一無所知。
那么，如果英國原本是計劃一路追殺德、意軍的話，就必須要在靠近前線的位置屯積大量補給，否則就有可能因為補給不足而失去戰機。
沉默了一會兒，斯特萊克將軍就說道：“知道如果我們猜錯的話，等待我們的將會是什么嗎？”
秦川當然知道，如果猜錯或者說英國人在德軍得到補給之前及時將其炸毀的話，那么德軍的坦克、汽車將沒有足夠的汽油與英軍一戰…這幾乎就意味著第21裝甲師的覆滅。
“但是，將軍！”秦川說：“就算我們返回加布沙利防線也不容樂觀，英國人肯定已經嚴陣以待，他們手里的美式坦克雖然不如我們，但他們卻有6磅反坦克炮，還有空中力量的協同…就算我們能取勝只怕也是慘勝！”
斯特萊克將軍聞言臉色不由變了變，秦川說的并非不可能，他們之前似乎把戰局想得太簡單了。
接著，斯特萊克將軍就抬起頭問著兩個團長：“你們怎么看？”
斯萊因上校看了秦川一眼，然后攤了攤手說道：“將軍，雖然這個建議的確有很大的冒險成份，但是做為第一步兵團的團長，我很清楚上士提的每一個建議都被證明是正確的，所以我同意這么做！”
“我也同意！”奧爾布里奇上校說：“雖然這的確有可能讓我們全軍覆沒，但是將軍…如果我們成功的話，那將會使英國人的三個師失去補給，英國人的攻勢就將不攻自破！戰爭就是賭搏不是嗎？我認為我們應該賭一把！”
斯特萊克將軍點了點頭，然后對秦川說道：“上士，如果你是對的，我會給你們連每人一頭雞！”
于是部隊很快就在風沙中朝前推進了。
這時的風沙反倒對德軍有利，因為就像德軍沒能發現英軍越過他們的防線一樣，英軍也同樣沒能發現德軍第21裝甲師的位置。
新上任的第八集團軍司令里奇少將和奧欽萊克將軍還以為德軍會返回加布沙利防線，于是命令第30軍在那積極布防甚至還調動空軍做了一次協同演習…奧欽萊克將軍擔心空軍在風沙中無法識別敵我，就像他們在托布魯克防御戰時犯下的錯誤。
奧欽萊克將軍不知道的是，德軍第21裝甲師根本就沒有像他所預料的那樣返回加布沙利防線，而是直奔他們的補給基地西迪歐馬而去。
只不過，奧欽萊克將軍并不認為德軍能得到他們屯積在西迪歐馬的補給。
