在對付顧城驍這一方面，林淺可以說是信手拈來，畢竟這么多年的相處，她早就摸透了他的脾性。
別看顧城驍對待別人都是霸氣凌然、說一不二、不可一世的樣子，可是在她的面前，完全就是另外一副面孔，他的骨子里就是一個大男子主義的大醋缸。
看到她因為談生意而晚歸，他會生氣；看到她穿得稍微開放一點，他會生氣；看到她的微信里有新加的朋友，還是異性，他會生氣；看到她跟異性接觸多了，他會氣到失去理智。
她固然知道這是他重視她的原因，但是，這對她而言何嘗不是一種壓力？
趙旭堯這件事，他發了很大的火，在公共場合口不擇言，哪怕她知道他是在吃醋，是重視她，她也不想輕易原諒他。
現在角色互換，讓他去嘗嘗她當時的滋味，讓他去體會一下她當時的委屈，讓他去感受一下她當時的心情。
也好。
林淺：“剛才的游戲是她主持的吧？你一拖二都能拿第一，可把你能的，說不定是她放水。”
顧城驍：“怎么可能，那么多人看著呢。”
林淺：“怎么不可能，現在不也這么多人看著嗎？她不照樣要跟你相認？”
顧城驍：“我又不認識她。”
林淺：“誰不是從不認識到認識？更何況，你還是她的救命恩人，還奪走了她的初吻呢。”
顧城驍：“當時是為了救人，兩碼事。”
林淺：“那你也是奪走了人家的初吻，小姑娘現在受了委屈，你不去安慰安慰？”
顧城驍好無奈，但還是耐著性子，柔著聲音，還放低了姿態，強行地解釋道：“如果不是她提醒，我完全不記得有救過她那件事，在我這里，她就是我今天第一次見到的一個新老師，僅此而已。”
林淺斜著眼，繼續給他白眼，“只想給你兩個字，呵呵。”
顧城驍愁得呀，眉頭都皺成了“川”字，語帶懇求地問道：“淺淺，你到底怎么樣才能相信我？”
“先把襯衫穿上，不知道你單穿背心的樣子很勾人嗎？”
“這種時候就不要夸我了。”
林淺又狠狠地瞪他，“還貧嘴？”
“不敢。”說著，顧城驍就不情不愿地套上了那件被汗水打濕還沒有干透的白襯衫。
過了一會兒，趙芳婷領著方悠悠再次出現，方悠悠似乎是被趙芳婷訓斥了一番，低著頭，眼睛里還掛著淚珠，她身上的服裝已經換了，弱弱地跟在園長的身后。
既然家長們意見這么大，還是在這么重要的親子活動課上，趙芳婷肯定會有一番解釋來消除家長們的顧慮。
“各位家長，各位家長，請聽我說幾句話。”
趙芳婷還沒有正式宣布，方悠悠就在后面抹眼淚了。
“這位悠悠老師是我們園里新來的實習舞蹈老師，她是今年剛從舞蹈學院畢業的，還沒有過實習期。首先我作為園長，沒有約束好老師是我的責任，我在這里向各位家長道歉；其次，悠悠老師剛剛步入社會，缺乏經驗，作為我，非常希望給年輕人一個機會，我也懇請大家再給她一個機會；最后，如果大家愿意給悠悠老師這個機會，日后我將親自監督她的穿著打扮以及一言一行，如果再犯，直接開除。”
趙芳婷誠意十足，說的話也很中肯，幾個女家長們也沒了抱怨之聲。
“好了，你現在向全體家長做個保證。”
方悠悠還是新人，剛步入社會就要為穿著問題向家長們當眾道歉，她的自尊心深受重挫，但是沒有辦法，她只能這么做才能保住工作。
她深深地鞠躬，柔弱地說道：“我為今天的魯莽向各位道歉，希望大家能再給我一個機會，以后，我一定謹言慎行，向園里的優秀前輩們學習。”
梨花帶雨的方悠悠我見猶憐，男家長們都不忍心，紛紛說著沒關系沒那么嚴重。
可是，她不知道的是，她越是勾起男家長們的憐憫之心，就越惹女家長們不高興。
家長們的本意都不想惹事，之前那位女家長說道：“既然趙園長這么說了，那我也沒什么好說的，但是，如果她再在小孩子面前穿著不當言語不當，我一定會投訴的。”
“對，既然是舞蹈老師，那就是教女孩子跳舞的，小孩子模仿能力強，難免會有小孩學她的穿著打扮，要是以后各個都露腰露腿的，那還得了？社會的風氣都要敗壞了。不過既然趙園長這么說，那我也愿意給年輕一個機會，希望她好好珍惜。”
趙芳婷懇切地說道：“多謝大家的寬容。”
之后的活動，方悠悠沒有參加，不知道躲在哪個地方哭去了。
顧城驍幫南南和北北贏了各類比賽的第一名，父子三人合力將禮物搬到了車上，塞滿了整個后備箱。
“好了，你們兩個先上車，爸爸去抱媽媽，記住了，只能坐在后座等著，不能爬到前面來亂摸亂按，互相監督。”
南南北北接到指令之后，異口同聲地說道：“是，遵命！”
顧城驍笑笑，北北敬禮的樣子還有模有樣的，看來以后顧家的衣缽后繼有人了。
“乖乖等著啊，爸爸媽媽馬上出來。”他邊說，邊笑著折回去抱林淺。
可沒想，半路殺出個程咬金，方悠悠突然跑出來，擋住了他的去路。
顧城驍面露不悅，方向一偏，故意繞開了她。
但是，小姑娘還不依不饒，他往左她也往左，他往右她也往右，就是要堵他。
顧城驍重重地嘆了口氣，臉上的怒意越發的明顯了，“你在干嘛？”
“我…我非常肯定你就是我的救命恩人，當年我聽到你的同伴叫你名字了，我雖然沒有記牢，但記得你姓顧，你也姓顧，錯不了。”
“不是又如何，是又如何？換成別人溺水，或者換成我的同伴看到有人溺水，一樣救。”
“那你就是承認了？”
“…”顧城驍很無奈，方悠悠越靠越近，他只能后退，“方老師，你注意你的言行舉止，不要剛剛檢討完，立刻就犯錯。”
“我只是想感謝一下我的救命恩人，這也有錯？”
