晚上，天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，等紀安和大禹、小二貨返回月亮產房的時候，渾身泥濘潮濕。
剛在山里失滑，滾了一身泥巴，又淋了雨，寒氣直往衣服里鉆，紀安不管了，衣服都懶得脫，反正一樣得洗，和同樣黑白皮毛沾著泥水的大禹一起泡進溫泉。
把自己的和大禹全部洗弄干凈，紀安抱上跳進來湊熱鬧的小二貨出水，回玻璃房里給兩只胖子吹毛。
大禹重歸雪白漆黑分明的logo熊，阿滿的綠色羽毛再次蓬松，紀安換好衣服，一身清爽坐到床上，從黿甲袋里取出那根純白色的“輕羽”打量。
不久前，紀安仗著有貓爪在濕滑陡坡上浪，差點沒把自己浪死，1厘米多快2厘米長的爪子摳進泥地里也不保險，照樣能打滑，順著陡坡往下滑的時候，紀安已經準備使用“輕羽”，還好御獸索爭氣，纏住了樹干。
看向手上大約10厘米長的純白羽毛，紀安無比眼饞“輕羽”效果，這是一項通用天賦技能，如果能得到，那他在翻山越嶺開拓領地不要太方便，無奈就是找不到它的主人。
視線投向站在椅背上的小二貨，今天外面下雨，沒讓它出去，阿滿一到晚上就變身輕盈胖子，紀安有想過“輕羽”會不會是它的，但這個想法很快就被否了，首先阿滿的羽毛是綠色，其次，它偽裝色外羽覆蓋下，確實有白色絨羽，可那些細密白色絨羽最多1厘米長，而白色“輕羽”長達10厘米，很明顯不可能是阿滿的。
盯著手上“輕羽”看了半天毫無頭緒，紀安皺眉，阿滿來路不明，他想要的“輕羽”怕是難找了。
不過好在，明天吉星太歲應該就能搞定。
一夜無話，3月3日早上，琪琪被她的班主任領進教室，小丫頭不知道什么原因，戴了一副黑框鏡，現實版阿拉蕾的造型讓班里其他小朋友眼睛一亮，有喜歡的，也有不喜歡的。
簡短自我介紹后，琪琪坐到班主任給她安排的座位。
第一節剛好班主任的語文課，“阿拉蕾”把手伸進書包里，打開手機。
月亮產房，紀安和大禹晨練返回，吃過早飯正要開直播，忽然見大種熊動畫片也不看了，掏出pad，黑眼圈專注往里面投去。
當紀安聽到他曾經無比熟悉的“上課、起立、老師好”差點以為自己出現幻覺，噩夢重臨，隨后確認聲音是從大禹PAD里傳出，他好奇探頭看向大禹熊掌里的PAD屏幕。
很快，紀安失笑，原來大禹和琪琪神神秘秘達成的協議就是，琪琪去學校上課，通過智能眼鏡直播小學1年級課程，大禹則在家里自學成才，為將來的高考做準備。
傳說中的家里蹲熊貓大學了解一下…
熊貓上課這種事，紀安是樂見其成的，指不定大禹上了幾年學后，成功考上大學，成為一名重點大學的本科生了呢？
至于老師有沒有意見？首先，琪琪是直播給大禹看的，等于是熊貓私人輔導，不存在侵l犯老師權益，要實在有意見，歡迎去法院告大禹，看看法官會怎么判…
其次，要是講臺上班主任知道自己在給一只國寶上課，猜猜她什么反應？
反正沒人看見，紀安干脆把pad畫面轉播到大屏幕上，看得清楚，大禹學起來也方便。
由于大禹之前已經學會拼音，加上前些天琪老師幫它補課，差不多趕上小學1年紀下半學期的進度。
見善于并喜歡學習的熊貓一雙黑眼圈聚精會神盯著老師在黑板上寫字，紀安笑了下，走出玻璃房，開啟直播。
維密又不管不顧扔下兒子女兒跑去竹林里和胖妮一邊嘮嗑，一邊啃竹子，紀安端著瓶瓶奶走向樹洞，撿起大崽二崽。
這是現在紀安直播間日常，抱起兩只毛絨絨軟綿綿的黑白糯米團子先吸一口，頓時神清氣爽。
直播間羨慕聲中，紀安在桃樹下鋪了張毯子，坐下給大崽二崽喂奶。
時間進入3月，上午陽光明媚，周圍又有溫泉環抱，氣溫已經影響不到兩只皮毛漸漸豐l盈的小貓。
先將魂淡大崽放到毯子上，讓它顫顫巍巍探索世界，紀安抱起二崽，送上奶嘴。
半個多小時后，紀安正托著大崽，用沾過溫泉水的白毛巾輕戳它肚子，幫助排便，玻璃房里“下課，起立，老師再見”聲傳出。
觀眾們紛紛詢問什么聲音，哪來的，紀安口胡大禹如今已經不看動畫片，開始看電視劇了。
上午忙完，下午2點的時候，紀安提前結束直播，他下午約好家裝公司的人在碼頭區碰面。
這年頭，只要有錢，沒有什么辦不到的，紀安說要撬開地板后恢復原狀，家裝公司負責人雖然覺得奇怪，但也沒多問，有錢就是大爺，指揮人手將家具搬到隔壁倉庫里，施工人員小心翼翼撬開地板。
等到下午5點，見地板全部起開，有錢的大爺再出幺蛾子，說今天就到這里，剩下的等明天再說。
送家裝公司離開，紀安騎上小電驢前去接琪琪放學，晚上再回來挖寶。
昨天楊麗娜拜托紀安最近幾天去接下琪琪，新請的司機下個星期才到，而浩克就干脆寄養在基地里和葛大爺作伴，反正一天只有晚上能見到，白天散養在基地里撒歡總比關在家里強。
紀安校門口擁擠家長堆里接上琪琪，阿拉蕾坐在后座，兩只小手拽住紀安腰間衣服，一路上開了話匣子不停訴說今天第一次在國內上學的見聞。
“沒有同學欺負你吧？”這是紀安關心的問題。
身后琪琪搖頭：“沒有，其他小朋友都很好，就是昨天見到的熊孩子總往我班級里跑。”
紀安笑，不知道楊佳悅得知自己被琪琪當成熊孩子會是什么想法。
回到基地，傳達室里，葛大爺讓了出來，愣神看向里面用大拇指捏著筆，認真趴在桌上寫字的大禹。
“錯了，大禹，這個字是馬，不是鳥，擦掉重寫。”琪老師拿起橡皮擦。
