然后穆蓉抄起一塊電路板：“下周你們將參加全國復賽，復賽的理論試題依舊是全國卷，實驗題由各省自行安排。雖然在復賽中理論試題占160分，實驗題只占40分，但接下來的一周我會重點培訓實驗環節，這是你們大部分人的弱項。”
接下來進入實驗操作的培訓。
如果穆蓉講理論題，沈奇一般不跟大部隊會師，他會單獨向穆蓉討教理論知識，然后回家自己刷題。
做物理實驗還是得來學校實驗室，畢竟學校實驗室設備完善、儀器齊全，用的是公家的水電。
有些實驗還會用到壓縮空氣，普遍百姓誰會在自家安裝壓縮空氣管道？
跟自己儲備的理論知識相比，沈奇很清楚實驗并不是他的強項，所以他加入大部隊，做實驗。
力學實驗、聲學實驗、光學實驗、電學實驗、磁場實驗…實操進行中。
一周很快過去了，轉眼到了4月，CPhO復賽即將開始。
復賽的賽程安排是，先考理論試題，滿分160分。
幾天后考實驗部分，滿分40分。
理論+實驗的總分，就是復賽選手的最終成績。
各省根據復賽總成績，推薦最優秀的選手參加國決，一般一個省也就是挑選復賽一等獎中得分排名前十的選手去國決。
湘南省、鄂北省、浙東省這三個物競強省要厲害一些，他們派去參加國決的選手不會少于二十人。
有的省重視高考，有的省重視學科競賽，數競強省和物競強省數來數去其實差不多，就那么幾家。
湘、鄂、浙三家在數競和物競上都很牛，但這三家從沒出過一位數學、物理雙料國決冠軍的選手。IMO、IPhO的雙料金牌選手，國際上也沒出過。
“物理啊物理，你不要太傲嬌，我這人不干則已，一干就要把你刷爆。199分，靠，我最討厭的就是滿分減一分，你在為難我沈奇是嗎？”
沈奇憋著一股勁，CPhO的初賽已經失手了，復賽，絕不能重蹈覆轍。
“喲，沈奇，受刺激了？”穆蓉一邊收拾實驗儀器，一邊跟沈奇聊天。
沈奇小心翼翼的拆卸一組玻璃透鏡儀器：“還好。”
“明明就是受刺激了，你有強迫癥吧，看見99、149、199這些不完美的數字，你就會抓狂是不是？”穆蓉問到。
沈奇搖搖頭：“不，一刀999級，我就不會受刺激。”
明天就將進行CPhO的復賽，穆蓉完成了賽前最后一節實驗課。
沈奇、林星宇留在實驗室內，幫穆蓉收拾實驗儀器。
“沈奇初賽199分，林星宇初賽138分，兩位帥哥，你們都是我的王牌哦。”穆蓉收拾好最后一塊電路板，面帶鼓勵之色說到。
林星宇惶恐說到：“不不不，我不是，沈奇才是王牌。我就是個馬仔，穆老師的馬仔。”
沈奇初賽考了199分，林星宇138分，他倆分別排名隊內第一、第二。當然了，第二和第一的差距有點大。
穆蓉接手這支物競隊有幾個月的時間了，初賽之后她有些失望，如果不是把沈奇招進隊，她手下的這十幾條槍很難打出一片江山。
即便把沈奇招進隊伍，二中物競隊的整體實力離穆蓉的期待值，還有一定差距。
或許穆蓉對自己的要求太高了吧，收拾完實驗儀器，她還不放沈奇和林星宇走，又給他倆講了三道往屆CPhO國決的真題，熱力學、光學、電學各一題，都非常有代表性。
“好了，就到這里吧，今晚早點休息，明天大干一場，直搗國決！”穆蓉對沈奇晉級國決是很有信心的，沈奇是她絕對的王牌。副牌中最大的一張就是林星宇了，穆蓉同樣希望林星宇能創造奇跡。
“嗯，穆老師，我一定會努力的，我必須晉級國決！”林星宇跟打了雞血似的。
“穆老師也早點休息。”沈奇并未許下什么諾言，只是平靜的跟穆蓉道了聲晚安。
“多幾個人進國決，我也能多發點獎金呢，加油。”穆蓉讓沈奇和林星宇先走，她最后鎖實驗室的大門。
沈奇和林星宇結伴而行，朝學校的自行車棚走去。
“穆老師有學問嗎？”沈奇問到。
“有！”林星宇不假思索的答到。
“穆老師講課講的好嗎？”
“好！”
“穆老師美嗎？”
“美！”
“穆老師缺錢嗎？”
“缺！”林星宇不知不覺的被套路了，他發現自己說錯話了，趕緊解釋：“我哪知道穆老師缺不缺錢啊？”
“我怎么感覺穆老師缺錢呢？”沈奇有這種感覺，上次單獨跟穆蓉相處時，穆蓉說她的車都沒錢做保養了。
不應該啊，不能夠呀，二中的老師薪水福利本就不低，穆老師課講的好，又有燕大博士頭銜撐門面，她出去隨便帶個什么物理培優班，小日子就能過的美滋滋。
林星宇東瞧瞧西瞅瞅，然后小聲說到：“聽說穆老師的房子、車子，都是她一個人供著，很辛苦的。”
“你聽說的還真不少。”沈奇走到自行車棚，推著自行車跟林星宇道別，這便回家。
次日早上，穆蓉帶隊來到市六中，CPhO的復賽理論考試在此舉行。
復試理論考試也是3個小時，從9:00考到12:00。
叮鈴鈴，9點整，考試開始。
6號考場的沈奇拿到復試理論試卷后，同樣是先快速的掃一遍全題。
理論試卷共有八題，第一題是填空題，后面七題全是計算題。卷面總分為160分。
第一道填空題是熱身題，分值最低，為12分。
雖然是熱身題，但這道分值最低的填空題絕不是送分題。
“這…果然是復賽，難度有所提升。”沈奇昨晚休息的很好，今天他不會打瞌睡了，也不敢打瞌睡。
因為復賽的這道熱身填空題，在沈奇看來已顯露幾分送命題的猙獰，稍有閃失，即便是初賽199的沈大佬也有可能送命。
這題的題面是：
“北宋沈括著夢溪筆談，內載：登州海中，時有云氣，如宮室、臺觀、城堞、人物、車馬、冠蓋，歷歷可見。”
“有式如下：n^2(y)=n0^2+np^2(1-e^-αy)”
“令x=0（x為水平軸），高度y=H，n0為y=0處的折射率。np和α為常數，隨溫度分布而定。”
“則該光線在空氣中傳播的軌跡方程為______”
木有了，題面到這里就結束了，連個示意圖都不給。
“這…”沈奇凝眉思索，五分鐘過去了，不敢動筆。
很明顯，這是道光學題。
別以為搞物理競賽的人就不用學語文，學好語文之目的，是保證你能認全題面的字兒。
認全沈括在千年前寫的字兒之后，要進行一個簡單的分析，北宋首席科學家沈括沈工描述的是啥玩意？能否從物理角度予以解釋？
如果又認識字，又懂一些物理常識，那么北宋沈工在他的論文集夢溪筆談中所記載的這段話不難理解，沈工以文字方式描述了海市蜃樓現象。
相信絕大多數高中生都能從這道填空題的第一段古文中，推導出海市蜃樓。
但接下來的純粹物理學描述，恐怕只有少數高中生能看懂是個啥意思。
第一題絕不是送分題！
這題頗有難度，千萬不要被它12分的卑微表象所迷惑，它具備送命潛質！
沈奇不敢大意，他再次仔細審題，十分鐘過去了。
初賽的這個時辰，沈奇已連破15題。
而復賽的這個時辰，沈奇一個字兒都沒寫。
填空題根本不給你詳細解釋的機會，不是12分就是0分，沒有所謂的步驟分。
“哼哼哼，哼哼哼哼…”又過去了5分鐘，沈奇笑了笑發出低吟，這是他發起攻勢的前奏。
沈奇找到了思路，更是找到了難得的對手：“呵呵，呵呵呵…出題老師很調皮呀，對嘛，這才對，這才像正規物理老師的作風。沈括，沈工，老祖宗，你是我們老沈家第一代科學家，放心，我不會給老祖宗丟人的。”
海市蜃樓說白了就是個光學現象。
光線經不同密度的空氣層發生顯著折射，將遠處景物以一種奇幻的方式顯示在人們眼前。
親眼見過海市蜃樓的人不多，這需要緣分。
但沒有關系，我們可以通過做物理題感受海市蜃樓的夢幻場景。
沈奇提筆在草稿紙上寫寫畫畫。
空氣啊，沒有方向。
平行啊，就像分割的衣裳。
薄層啊，折射滲出翅膀。
我的夾角，穿過法線的胸膛。
飛翔的θ，強忍著傷。
逃離了，dx的獵槍。
親愛的光線，摯愛的積分。
我會堅定，得到常量。
啊，多么優美的物理樂章。
沈奇打著草稿，打著打著就快唱了起來。
做題并沒有那么枯燥，何不把它當作一種樂趣。
