今天校長和常務副校長顯得挺緊密，之前就經常走在一起挨個問候賓客，現在可能是見唐青這邊的人集中，兩個人快步過來準備一舉多得吧。
剛坐下的幾個中老年人又要起身，使得校長不得不三步并兩步搶上前請年長者坐，副校長則分頭行動，讓年輕人也無需多禮。
等校長正式地看向自己，秦蒙禮就主動伸手：“楊院長，謝謝您和學校的邀請。”
校長熱情得正式：“十分感謝秦先生能百忙之中光臨…”
客氣了幾句，校長又和歌唱家打招呼，都是為浦音慶典增添光彩的著名藝術家。而副校長則步校長后塵，和秦蒙禮握手說什么知道他檔期緊，這次能來是給了學校大面子。
副校長還關心：“楊景行，認識了吧？你們兩個金字塔尖的人物，多聊聊。”
楊景行比劃：“秦先生在上面頂尖，我在地基腳尖。”
李迎珍呵呵，唐青哈哈一下，秦蒙禮保持微笑，路楷平輕輕點頭像是表揚楊景行。
校長也陪笑：“秦先生合作過那么多頂優秀的指揮和樂團，今天機會難得，楊景行應該請教經驗。”
秦蒙禮謙虛而慷慨：“可以交流，可以交流…不知道主攻那些作品，和那些樂團合作過？”
李迎珍面不改色，路楷平好像在思索，楊景行嘿：“我和學校樂團合作過。”
校長臉皮也厚，還能對秦蒙禮呵呵笑：“學生們和樂團一直期盼你的到來，和最好的演奏家合作是很寶貴的經驗…見連指揮了嗎？”
秦蒙禮遺憾：“還沒來得及…”
“請。”校長熱情：“在那邊。”
秦蒙禮禮貌地和大家暫時再見。
回過頭來，侯城音樂學院的院長鼓勵一下楊景行：“你是李教授的學生，唐青先生也這么賞識你，肯定有不一般的水準。學生和演奏家之間的差距更大的是在名氣上，你們年紀還小，不要妄自菲薄，記住功夫不負有心人。”
楊景行點頭：“謝謝您。”
院長就對李迎珍說：“我以前帶學生的時候遇到太多，一聽名家彈了唱了，有些學生就產生這種心理，覺得自己再怎么努力也趕不上，堅持不下去了，這是萬萬不該的。”
李迎珍點頭：“嗯，所以要做好自己。”
歌唱家也說：“學生晚輩就要多鼓勵，這一點我們也有責任，不要有點名氣就盛氣凌人。”
唐青開玩笑：“老丁時至今日還時常鼓勵我…”
陪了一會老師前輩們后，楊景行盡早回到齊清諾身邊，這姑娘和唐青的助手聊上了，話題還是搖滾樂，不亦樂乎。
真是巧了，唐青助手的叔叔也是一位搖滾音樂人，不過就算在臺灣也沒啥名氣，不像城隍樂隊，對喜歡搖滾的臺灣同胞而言也響當當。
楊景行也能聊啊，這讓唐青的助手很是意外：“…因為老師對你太器重，潛移默化了我。你造嗎，這份工作做了六年，我第一次見到老師那么看重一個人，有時候想想也蠻酸楚的。”
齊清諾一點女朋友的榮譽感都沒有：“你要了解了他的這面目，肯定會更酸楚，唐老師完全看錯人了。”
唐青助手興奮：“是嗎？好想看看…”
還好，新加坡的校長來攪局了。可能是因為社會環境不一樣，或者是學校的歷史太短，新加坡人更愿意和楊景行這樣的優秀年輕人聊聊音樂的新發展。
新加坡人首先表明自己態度，他認為古典音樂已經越來越沒搞頭，可是從楊景行的作品來看，他對古典音樂明顯有相當深厚的感情，所以創作的形式還是很傳統，那怕內容上有一些新鮮：“…你覺得古典音樂的沒落已經是現實嗎？如果是，你覺得需要拯救嗎？”
這么正式的問題，齊清諾都不得不陪著嚴肅起來，雖然這樣的話題她早就和楊景行說得不愿意再提起了。
楊景行也看似正式地表達自己看法，說什么音樂發展越來越豐富，歷史積累越來越多，而受眾只有那么多，總是要分流的，至于古典音樂的存在意義，如果真從娛樂產物轉變成純學術價值，應該也算是升華了。
新加坡人看似很真心的表揚齊清諾和三零六，說她們的音樂就是把傳統音樂的價值進行了新的利用開發，這才是年輕人該做的事。
被問起音樂態度，齊清諾覺得自己是半娛樂半藝術的價值取向吧…
幸好，路楷平又過來了，他找個借口把楊景行和齊清諾叫到一邊來，面色為難：“秦蒙禮這個人我也不太了解，我看他，好像臉色不太對。”
齊清諾皺眉：“怎么了？”
楊景行擔心：“是不是我說錯什么話了？”
路楷平正經搖頭：“應該沒有…不知道是不是剛剛徐校長說你們？”
齊清諾不明所以，楊景行就猜測：“因為和我相提并論了？”
路楷平連忙嚴肅勸慰：“就算是這個原因，我們也要理解，別人畢竟還不知道你，俗話說不知者無罪，換成你，你心里可能也不舒服…別往心里去，他也不是對你有什么看法。”
齊清諾呵呵一笑，楊景行問：“那怎么辦？”
路楷平處變不驚：“沒關系，身正不怕影子歪…其實徐校長說的是一句好話，沒想到引起誤會了。沒要緊，肯定會搞清楚的…”
目送路楷平繼續去忙活后，楊景行就跟齊清諾描述了一下，齊清諾通情達理得咯咯樂：“還真是好話，不過不至于聽者有心吧…”
作為一個鋼琴巨星，從受眾的角度看上去，秦蒙禮應該不是個那么小氣的人，而且以他的地位、名氣和陽光自信，根本犯不著在意一點小小的“冒犯”吧，本來就是來做好事的。
齊清諾也不確定：“…可能塔尖的人難免有不安全感。如果你聽人說有個比你還天才的，什么想法？”
楊景行說：“只要不來和我爭你…”
那邊連立新幾人在陪李迎珍，楊景行和齊清諾過去，齊清諾也表現一下，問李迎珍要不要吃點什么。
連立新用單聊的語調神情告訴楊景行：“剛才秦蒙禮問了一下你這邊的排練情況，好像比較有興趣。我沒格外說什么，三兩句話講不清楚。”
楊景行嘿：“麻煩您明天太后再給喻昕婷打打氣，您的話管用，三兩句就行了。”
連立新說反正明天上午秦蒙禮還要排練，可以再給喻昕婷一點時間。楊景行推辭了，不好意思讓樂團指揮太辛苦。
龔曉玲也帶著女高音歌唱家來休息一下，這位女高音和浦海民族樂團的女歌唱家有不少淵源，能跟齊清諾說道說道…
路楷平又轉過來了，看上去忙得越來越興奮：“著空調熱得人冒汗呀…李教授，剛剛秦蒙禮的意思好像說，想聽楊景行彈一首。”
本來和同類說笑的李迎珍微皺了一下眉頭，沒應聲。
路楷平笑著分析：“可能一直聽別人說楊景行，難免有點好奇心，人之常情。”
李迎珍點點頭：“可以找合適的機會交流。”
路楷平點頭繼續分析：“對，今天不合適，我們要謙遜點，不能太高調。估計他也是隨口一說，呵呵…”
路楷平又和歌唱家套套近乎，舞臺上一首小提琴獨奏結束，附近有幾個聽者拍巴掌，小提琴手很滿足的樣子。
秦蒙禮大踏步上臺了，一貫的活潑開朗形象，聲音也大：“謝謝這位演奏家，美妙的音樂…尊敬的各位先生女士，晚上好！”
賓客們都朝臺上注目。
秦蒙禮有主持人的資質：“非常榮幸能和各位齊聚一堂慶祝浦音的八十歲生日，非常特別的日子。二十年前，是浦音給了我走向世界音樂殿堂的機會…”
感覺秦蒙禮確實有感而發，二十年前的胡老師，如今已經是胡教授，二十年前陪秦蒙禮排練協奏曲的浦音交響樂團的大哥哥大姐姐，如今已經是浦音教師隊伍的中堅力量。現在回到浦音，明天又要和浦音交響樂團合作，秦蒙禮覺得多么奇妙美好，那怕他合作過那么多世界頂級的樂團和指揮，然而所有的個人贊譽和榮耀在此刻都不再重要…
太多感恩和感慨，秦蒙禮只能靠音樂來抒發了，剛剛小提琴拉的是斯卡拉蒂的改編，他也就獻上一首斯卡拉蒂好了。秦蒙禮用有點英國腔的英語報節目，斯卡拉蒂e大調奏鳴曲，k380。這倒是個小驚喜，因為秦蒙禮并未出版過演奏斯卡拉蒂的唱片，音樂會上似乎也很少見。
現場的鋼琴專業人士雖然比例不大，但是只要是對鋼琴有點愛好的，應該都很熟悉這首曲子，沒啥技術硬要求，但是再簡單的曲子，頂尖的演奏家都會有頂尖的表現。
掌聲很熱烈，那幾位四重奏樂手奮斗了一晚上的累積起來，還不及這百分之一。
秦蒙禮在鋼琴前坐下后，熱情的掌聲很快停止，這個廳里陡然那么安靜，連服務員都不敢推小車了。
不愧是頂級演奏家，秦蒙禮有無可挑剔的技藝，就算風格上各有所好，但是不得不承認他的技巧是趨于完美的，一貫地追求細節構建整體，一貫地在華麗和委婉中找到了很好的平衡點。
所有人都翹首聆聽著，那些站著的賓客都幾乎紋絲不動。
五分鐘，一曲結束，掌聲嘩啦啦爆發，有人把手中酒杯放地上了也要拿出十分的熱情來。連那廚師，鼓掌用力得讓頭上的白高帽都顫抖起來。
秦蒙禮起身致意，明顯是見慣大場面的氣勢氣質。掌聲挺持久，可能因為聽眾的整體水準高吧，秦蒙禮也用一些得意表現出對掌聲的尊重。
適時地鞠躬再次感謝后，秦蒙禮還有話說：“老師一直是我心目中最偉大的職業…”
回想起自己還是小孩的時候，在這片音樂土地上接受了那么多老師長輩甚至大哥哥大姐姐的關心幫助，秦蒙禮如今感覺自己也有一份責任和義務，幸好也有一份能力。
秦蒙禮顯得比較嚴肅了：“借今天這個機會，我想給音樂界介紹一個了不得的演奏家，據我所知，這個演奏家對諸多作曲家的作品都有十分深刻的理解和研究，能以前所未見的情感高度演繹各種不同類型的作品，他的演奏充滿令人驚奇的豐富細節，有人認為聽他的演奏會讓人重新定義鋼琴…”
估計大家都知道評論同行是一件不容易的事，所以秦蒙禮過分浮夸雜亂的形容并沒引起什么質疑，而且似乎很多人都知道說的是楊景行，都看這邊，還笑呢。
李迎珍、路楷平，包括楊景行自己，都顯得完全不意外，似乎這是早安排好的事。齊清諾也微笑著，倒是龔曉玲有點吃驚。
秦蒙禮高亢一點：“我要介紹的人就叫楊景行，師承著名的李迎珍教授，讓我們一起認識他，看看他到底有多么厲害，多么非同凡響！”
名氣大的人果然有面子，楊景行這邊還沒站起來呢，賓客們就開始鼓掌了，雖然有熱情的也有禮節性的。
楊景行陪著笑臉，李迎珍則謙虛得沒啥表情，有些無奈地說：“去彈一段吧，都到這份上了。”
齊清諾補充：“別讓他太吹牛。”
龔曉玲還沒搞明白：“怎么回事？”
路楷平鼓勵：“去吧，是騾子是馬拉出來溜溜。”
楊景行是在掌聲中走過去的，老遠的一段路，估計得有十來米啊，還收獲了一些學校老師的鼓勵。
秦蒙禮歡迎楊景行上臺：“有請…怎么樣，是不是要讓我們開開眼界？”
楊景行有點尷尬，但依舊禮貌：“機會難得，為了跟秦先生學習，我也想彈一首斯卡拉蒂…您覺得我彈哪首好？”
“…k87吧。”秦蒙禮說著就帶頭鼓掌，依舊很有面子，連校長都拍得比較熱烈。
楊景行走到鋼琴前坐下，也沒醞釀個啥，直接開始。
也是四五分鐘的曲子，楊景行沒秦蒙禮那么好的舞臺表現力，那姿態像是在獨自基礎練習。
還好，賓客們依然聽得很認真，連秦蒙禮都在一邊保持矗立，只是一開始的時候換了一下站姿。
最后一個和弦余音將絕的時候，掌聲響起。可能是因為沒秦蒙禮帶頭，似乎比前一首的要淡了一點，或者也是因為浦音的老師有一部分明顯沒賓客那么積極。
楊景行很快站起來，對賓客鞠躬，也對秦蒙禮點頭致意。秦蒙禮回過神，拿出笑容，并切鼓掌。
