2002年3月28日，分析音頻件。音頻件01020020327G.wav。
“…我還問他是誰，要不要跟我一起玩，他都不理我。…”
“沒有，小區里面沒聲音。我說啊，這次碰到的到底是什么？某種靈？”
“看來是的。”
“有點怪的東西，還不能確定本體是什么。”
2002年3月29日，調查本市小學生死亡案例，搜索身高在一米二、身著黑色運動衫和藍色運動褲的男孩。
2002年4月1日，聯系到委托人的父親李建國。音頻件01020020401.wav。
“您好，李老先生。”
“您兒子的事情想必您現在已經知道了。”
“我知道，他需要看醫生，可能會和他媽媽一樣…”
“我們之前聯系李先生和李太太，說明了我們最新的調查進展，您不知道嗎？”
“你要我相信這個世界有鬼？呵！小孫之前還說你們挺好的，不是騙子，我看你們是想要放長線釣大魚吧！”
“我們查到的線索來源于李先生居住的小區。”
“那是個小孩！有個不認識的小孩怎么了？”
“平時的話，是沒什么，但結合李先生遇到的事情，那已經是一條線索了。老先生，我們想同您了解的是那個孩子的事情。您有印象嗎？”
“沒有。”
“那么，在您工作的民大附小有沒有什么可疑情況？”
“你要問鬧鬼的話，沒有！”
“有些現象您可能沒有將它視作靈異現象，有些線索也并非是靈異現象。我們想要幫助您兒子，我想您也希望您兒子能健健康康，正常生活。我們是抱著一個目標的。請您仔細想一下，在學校里面您有看到、聽到什么事情，任何事情，只要和李先生遇到的情況沾一點邊…”
“我說了沒有。要有的話，我怎么可能想不起來？我也沒必要瞞著你們！是沒有。我沒聽學校里有誰講過學校里面鬧鬼，也沒聽說我們學校有什么男孩子死掉。”
“這樣的話，我們會從其他地方著手調查。”
2002年4月8日，接到李建國電話。電話錄音200204081328.mp3。
“您好，這里是。”
“您好？”
“我是李建國，李晟亭的父親。”
“您好，李老先生。請問是您發現了什么嗎？”
“您還在嗎？”
“我…我這邊找到了一幅畫，學生的畫。是以前的學生，好幾年前的學生，他們畫了一些東西…”
“方便我們過來看看嗎？”
“你們，晚到家里來吧。”
“是李晟亭先生那里嗎？”
“嗯。”
“好的。”
2002年4月8日，前往委托人住處。音頻件01020020408.wav。
“打擾了。”
“你們請坐。”
“是這個嗎？”
“嗯。”
沙沙…
“李老先生，請問您是在哪里找到的？這些畫的作者還能聯系到嗎？”
“爸？”
“爸，到底是…這個小孩，是這個小孩啊，我看到的，還有小區里的！爸！”
“呼…我，我在學校里面，美術室里面…學生的作品，我們收來，有些會發回去，有些留在學校里面。這個是，那個件袋是五年前一次學生繪畫賽的，這些都是…畫的主題是‘我的學校’，有很多作品。我只是…我跟個老師說起來，他說自己看到過…”
“李老先生，不要著急，請您慢慢說。我們想要知道整件事的詳細經過。”
“嗯…你們次找我，我…我雖然…但是到學校之后，我有問人，我問了一些人，有個美術組的老師說起來，他看到過黑衣、藍褲子的男孩。不是我們學校學生，我們學校要求所有學生穿校服的。”
“他在學校里面看到了那個男孩？”
“不是，是這個，是這些畫面。我剛才說了，學校的一個賽，畫‘我的學校’，他是評委的老師，收來的畫里面那么多男孩子，他記下來了。”
“他當時有詢問過作畫的學生嗎？”
“沒有。他沒當回事。小孩子在那個階段的本能是模仿，也不是大人說的抄襲，是看到有人畫這樣的小人，其他人跟著畫。”
“這些畫的背景都不同。”
“是啊，所以他沒有多想，當時沒人當回事。那次賽得獎的作品也不是這些。”
“五年前…這么說作畫的學生已經畢業了？”
“嗯。”
“我們會聯系一下這些學生，查清楚這件事的。”
“…他，是鬼？”
“目前來看還不是。可能是某種靈體，也可能是鬼魂發生了某種變異。”
“什么？”
“我們得找到他，親眼見到了，才能確認。”
“我，沒有發瘋，對吧？”
“李先生，我們之前的建議仍然有效。即使真的是遇鬼撞邪了，對某些當事人，我們也會建議他到醫院去接受檢查和治療。每個人承受能力不同，精神健康狀況也不同。這點和遇沒遇到鬼沒有關系。”
“我…知道了。”
“我們會陪他去醫院的。這個東西…”
“這個東西我們這邊會處理。李先生，如果您再遇到，也請像次那樣，打電話聯系我們。這個東西至今還沒表現出攻擊性，但我們不知道他會不會有變化。”
“我，我知道了。”
2002年4月10日，聯系到畫的作者之一莊毅彬。音頻件01020020410.wav。
“莊毅彬同學，對吧？你好。”
“啊？你們，你們好…”
“這是我們的名片。”
“什么？你們…靈異事務所？”
“哇塞！”
“能和你談一談嗎？在那邊店里面您看怎么樣？我們可以請客。”
“啊？”
“你的同學也可以一起。”
“莊毅彬，去啊！”
“哦…”
“你們，你們干嘛找我？”
“是不是要他加入啊？”
“莊毅彬，你是不是看到過鬼？”
“沒有哇！”
“你們幾個，跟我去買東西吧。”
“干什么？我們不能聽啊？”
“我們要談正事啊，小朋友。你們也想要吃東西吧？雞塊、薯條，還要什么？”
“不用擔心，我們在店里面，周圍也有這么多人，我們不可能對你做什么。”
“哦…”
“那我們過去了。莊毅彬，他們要做什么，你叫我們啊。”
“好，知道了。”
“是這樣的…不知道這幅畫你還有沒有印象？”
“嗯？啊…這個…這個好像是我小學的時候…”
“這個男孩，你是不是在學校里看到過？”
“嗯…”
“有什么問題嗎？”
“我…你突然這么一說…”
“你見到他的時候，是什么情況？”
