被班主任李老師知道了曦曦的背景身份，也并非是一個壞事，第一天正式上課，老師分座位的時候，曦曦便被巧妙地安排在了第三排的第六列。
盡管還是有些靠后，可是，如果真的嚴格按照身高來劃分座位，曦曦的身高基本上是要坐在最后面的！
蘭馨跟曦曦的身高有些差距，兩個小姑娘也終于分了開來，曦曦也迎來了新的同桌。當曦曦抱著自己的小書包，在新的位置上坐下，新同桌便開始好奇地看著她，也很快忍不住問道：“我叫陸曉瑜，你叫什么名字呀？”
曦曦這會兒，才將視線從蘭馨那兒收回來，剛才兩個小姑娘正在用眉目交流著，蘭馨特別不想和曦曦分開來坐，委屈壞了。
曦曦眨了眨大眼睛，也是看了看自己身邊的同桌，陸曉瑜是一個瘦瘦的女孩子，這點有點像楊珞琪，她的腦袋上扎著兩條細細的羊角辮，當然，看得出來，她也挺外向的，笑得陽光燦爛。
“我叫楊曦，你可以叫我曦曦。”曦曦認真地跟同桌介紹著自己的名字。
“那你也可以叫我小魚兒，因為我的名字聽起來很像小魚。”陸曉瑜嘻嘻地笑了起來。
“咯咯，你的名字真好玩兒！”曦曦跟對方很快拉近了關系，正好是外向女孩碰到話嘮曦，一開始曦曦還有一些不好意思，但很快，兩個小姑娘熱切地聊了起來。
開學的第一天似乎過去得很快，下午，楊軼來學校接曦曦回家，小姑娘果然認識了很多小伙伴，跟她們一一擺手，才和蘭馨一塊，坐上了爸爸開來的車。
因為兩家就住在一塊，而楊軼又是天天都要來接曦曦，所以蘭州凱索性讓楊軼順路幫忙將蘭馨接回去，兩個小姑娘一塊上下學，倒也不孤單。
“馨兒，今天第一天上學，你還適應嗎？”楊軼一邊開車，一邊關心地問了一句。
“粑粑，你都沒有問我。”曦曦在一邊，有些吃醋地叫道。
“好吧，我也問你，等一下就問你。”楊軼哭笑不得地說道。
蘭馨嘟著小嘴巴，說道：“上小學一點也不好玩。”
“為什么呀？”曦曦有些驚訝地問道。
“因為，因為都不可以出去玩啊！都要坐在教室里，然后沒有什么好吃的，中午沒有楊軼叔叔做的好吃的菜，我想回去幼兒園。”蘭馨委屈地說道。
“中午學校的飯菜不好吃？”楊軼問道，“你們中午吃了什么？”
“沒有粑粑的菜好吃！”曦曦這會兒，也點了點頭，不過，她描述得就比蘭馨豐富多了，“我們中午吃了雞腿，還有西蘭花，紅蘿卜，還有雞蛋呢！”
楊軼聽曦曦的描述，覺得學校的午飯營養搭配得還算可以。
“我不喜歡吃菜，我想吃好吃的肉肉。”蘭馨嘟著嘴，悶悶不樂地說道。
“有肉肉啊！雞腿就是肉呢！”曦曦拆臺。
“才不是，才那么一點兒，都不夠吃。”蘭馨委屈地叫了起來。
“好啦、好啦，馨兒在學校受苦了，今晚的晚飯到曦曦家吃吧，叔叔給你做好吃的肉。”楊軼笑道，“不要難過，在學校就跟大家一起吃嘛！”
他覺得這樣倒不是壞事，中午讓蘭馨少吃點肉，多吃點菜，正好也能減肥。曦曦沒有蘭馨那么饞嘴，她對學校的飯菜還能接受，楊軼覺得適當讓女兒的腸胃也適應一下普通的伙食也并非壞事，總不能天天都是大魚大肉，山珍海味的，曦曦的嘴巴要是跟蘭馨一樣被養叼了，那以后長大了也容易變得矯情。
人嘛，總是要酸甜苦辣，世間百味都要嘗嘗的！
蘭馨覺得這個“彌補條件”還不錯，能去曦曦家吃飯，小姑娘終于又破涕為笑。
“來，我來考考你們，曦曦和馨兒你們一塊搶答，要是答得多，今晚我就給你們多做一些好吃的！”楊軼一邊開車，一邊笑著問道，“你們今天在學校學了一些什么？”
為了好吃的，蘭馨顯得特別積極搶著說道：“沒有什么好學的，就學了拼音，a、o、e，楊叔叔，你看我都會了！”
“還有數學啦，但是粑粑，劉老師教的數學，我們都會了的呢！”曦曦說道。
“真的都會了？今天劉老師怎么教你們的？”楊軼奇怪地問道。
“劉老師讓我們數數呢！”曦曦說道，“課本上有兩個小兔子背著書包，還有兩個小熊在玩籃球！還有九只小鳥在天空中飛…”
“這些是你自己說的，還是劉老師教的？”楊軼問道。
楊軼覺得曦曦這番話的描述有些復雜，應該不是她自己看著課本就能說得出來的。
“嘻嘻，劉老師問我了，然后我有都數對了呢！然后，然后劉老師就跟著我數的說，有兩只小兔子背著書包…”小姑娘興致盎然地跟爸爸說道。
楊軼從后視鏡看過去，都能看得到女兒眉飛色舞的樣子。旁邊蘭馨倒是有些迷糊，她可沒有曦曦這么好的記憶力。
“很不錯，曦曦，以后在學校，不管老師教的你有沒有懂，你都要認真聽課，積極回答老師的問題，知道嗎？”楊軼欣慰地夸獎曦曦，順帶教育了一番。
“好吧！”曦曦眨了眨大眼睛。
“那語文課呢？你們學了什么？”楊軼問道，“老師是怎么教你們拼音的？”
說到這兒，曦曦就更來勁了，她大聲地在車里念了起來：“張大嘴巴aaa…”
聽到曦曦念這個，蘭馨也不由自主地跟著念了起來：“嘴巴圓圓ooo，嘴巴扁扁eee…”
念完后，兩個小姑娘都看著對方咯咯地笑了起來，這個順口溜，念得還是蠻有意思的。
瞧著她們時而吐槽，時而開心的樣子，楊軼還是放下了心。
至少，第一天的課程，曦曦和蘭馨似乎還是適應得很快的，沒有跟不上老師們教學的進度。
不過這也不難理解，畢竟曦曦和蘭馨上的幼兒園也是很好的，在幼兒園里，她們在玩鬧中學到的知識，雖然有些零散，但幾乎也可以滿足她們小學一年級的大部分課程。
更重要的是，在春田幼兒園，老師們給孩子們培養了一種特別的數學思維邏輯，讓她們在學習別的東西的時候，也能做出比其他孩子更多的思考，這對她們未來的學習來說尤為珍貴。
不過…既然上了小學，就免不了從幼兒園舒服的玩樂世界里走出來，開始認真地要去面對越來越多的正式學習。
開學的第一天，曦曦她們就要開始做作業了！
“語文作業：請小朋友們回家后制作拼音字母卡片，不僅要寫出它們的音型，能夠正確的書寫，還要讀準它們四個音調，字母卡片制作完后，請小朋友們讀給爸爸媽媽聽。”回到家沒多久，楊軼便在手機上收到了李老師發來的作業訊息。
