“醒了！醒了！我這只倉鼠醒來啦！”小芹菜激動地叫道。
“我這只也是！”
“這只也動了一下！”
不僅是她這只，其他幾只倉鼠也陸續醒來，在小孩子們的手心里蠕動身體，睜開迷糊的眼睛，再次看到這個熟悉又陌生的世界。
張子安已經把器皿里的尿砂倒掉，全都換成純木屑，刨出一個小坑，讓大家把醒來的倉鼠放進去，再給它們蓋上木屑。
大家很心疼這些從鬼門關死里逃生的倉鼠，想再多捧它們一會兒，不過張子提醒道：“你們的手心里如果有汗的話，最好別捧太長時間，否則汗水沾到倉鼠的身上，會令它們的體溫流失得更快。”
小孩子們由于緊張，手心里都不同程度地出了些汗，聞言趕緊把它們放回到木屑上。倉鼠們本能地刨坑蜷縮進木屑里。
他們信心大增，繼續如法炮制，將一只只倉鼠相繼救醒，到后來甚至暗中摽勁兒，比賽誰救醒的倉鼠更多。看著一個個小生命重獲新生，他們心里收獲了巨大的快樂與自豪感，別提多興奮了！
不過，唯獨有一只倉鼠遲遲未醒，就是居住在鳥籠里那只三線倉鼠。大家輪流搓手，然后把它捧在手心里，拼命沖它呼熱氣，但它依然一動不動，像是真死了一樣。
“真笨！看我的！”王雅寧把其他人推到一邊，信心滿滿地捧起它。
她之前救活的倉鼠最多，甚至產生了自己的體溫比其他人更高的錯覺。
然而，她以各種姿勢捧了半天，倉鼠依然紋絲不動…
“怎…怎么回事？這只倉鼠不會真死了吧？”她懷疑地說道。
“店長哥哥，這只倉鼠為什么還不醒啊！”小芹菜急得滿臉通紅，其他人也眼巴巴地看著他。
“因為這只倉鼠被凍得最厲害。”張子安指著那個四面透風的鳥籠說道。
倉鼠調節自身體溫的能力很差，它們的住處應該是冬暖夏涼，夏天通風避免陽光直射，而冬天應該避風和避免晝夜溫差過大。反觀這個鳥籠，完全跟避風不沾邊，若在夏天倒是不錯的居所。
“那怎么辦呢？”小芹菜揪著自己的小辮子，“我們沒別的東西了啊，老師不提倡我們什么都花錢買…”
“你們老師說的對，不過也不用花錢，解決辦法很簡單。”張子安從角落里拿過一個空的紙板箱，倒扣在鳥籠上，“這不就行了？只要給紙板箱的上方挖幾個小孔用來透氣，晚上扣上，白天摘掉，避風且保暖——其實直接用紙板箱養更好。”
“現在咱們必須死馬當活馬醫了。有毛巾沒有？要厚一些的。”他問道。
孩子們紛紛把自己的毛巾貢獻出來。
張子安找了個杯子灌滿熱水，然后在杯蓋上墊上幾層毛巾，然后把那只遲遲未醒的倉鼠放到毛巾里，裹緊。
倉鼠的正常體溫比人的體溫更高，如果靠人的體溫無法讓它們從假冬眠中復蘇，就只能求助于熱水了。實際操作時必須小心謹慎，若溫度掌握不好，或者沒用毛巾隔熱，很容易把它們燙傷。不過正他所說，現在只能死馬當活馬醫了。
等待結果的時候，張子安沒有閑著，招呼兩個小男孩一起抬架子，把架子從北邊的窗戶下抬到光照條件更佳的南邊窗戶下。
學校的飼養室面積不小，卻只有一臺空調柜機，對于整個房間來說升溫效果有限，最關鍵的是他從孩子們那里聽說，為了響應學校節電的號召，這臺空調在夜里是要關機的，怪不得倉鼠們昨夜或今晨全都進入了假冬眠狀態。
關于這點，張子安愛莫能助，必須讓孩子們跟學校打申請，不能讓空調在夜間關機，否則這些倉鼠一只都活不了。節能減排是好事，但也得分情況。
王雅寧一本正經地把這件事記錄在小本子上，相比于其他孩子，由她來負責去跟學校交涉再適合不過。
“動了！”
“快來看！它醒了！”
小芹菜和另一個女生幾乎同時叫起來，興高采烈地拍著手。
被毛巾裹著的三線倉鼠睜開眼睛，小腦袋東張西望，探出鼻子四處嗅聞，好像在納悶自己為什么被裹得像三明治一樣。它扭動身體試圖鉆出毛巾，但被小芹菜及時按住了，如果讓它嬌嫩的爪子直接觸碰到金屬杯蓋，很可能會燙傷。
“太好了！終于醒來了！”
兩個小男孩也同樣雀躍，四個小腦袋全擠到一塊兒圍觀這只死里逃生的三線倉鼠。王雅寧雖然也想去看看，但顧慮到自己班干部的身份和人設，強忍著沒湊過去。
“醒來就好，以后千萬要小心它們的保暖問題。”張子安同樣松了口氣，如果因為孩子們的疏忽而導致倉鼠死亡，他們估計要內疚很久。
“你們過來一下，看這個。”他把他們招呼到一起，讓他們注意剛剛換下來的木屑和尿砂。
“你們知道這是什么嗎？”他指著幾團棕色的、軟軟的東西說道。
小芹菜舉起手，“我知道！是倉鼠的便便！”
“沒錯。”張子安鼓勵地看了她一眼，“不過小芹菜你注意過沒有？我店里的那只倉鼠小玲，它的便便是什么顏色的？又是什么樣的？”
“這個…”小芹菜努力思索，但她的觀察力真沒那么仔細。
倒是王雅寧皺了皺眉說道：“好像是黑的吧？一粒粒的。”
她上次跟小芹菜一起來過張子安的寵物店，沒想到她的記憶力還不錯，果然是潛在的學霸。
張子安點頭，“倉鼠正常的糞便就是那樣的，一顆顆黑色的顆粒，而這個…”他指著尿砂里混雜的棕色軟便，“這種軟便就需要警惕了，弄不好會發展為致命的腸炎。”
孩子們面面相覷。
“那怎么辦呢？”
“要不要打針？”
“吃藥行嗎？”
他們七嘴八舌地問道，都不愿意剛被他們救活的倉鼠又遇到危險。一提到打針吃藥，他們的臉色都不太好看，估計是平時受了不少打針和吃藥的苦…
“不用打針也不用吃藥，現在是冬天，家里都有蘋果吧？咱們可以自制蘋果干，對付倉鼠的軟便有奇效。”張子安補充道，“雖然從網上買成品蘋果干更方便，但你們老師不是倡導自己動手豐衣足食嗎？那就自制蘋果干吧，也沒有多麻煩。”
他把蘋果干的制作方法告訴他們，讓他們今天回到家以后，自制蘋果干，明天看誰帶來的蘋果干最好。
蘋果干的制作方法很簡單，把蘋果削皮去核，切成薄片，放進鍋里或者電熱水壺里用水煮熟，撈出來之后平攤在盤子里，放進微波爐里大功率加熱兩三分鐘，再拿出來翻面加熱兩三分鐘，然后就可以拿到陽臺上風干，如果家里有風干機就更方便了。
緊接著，他又叮囑道：“蘋果干雖好，也不能吃多了，過猶不及，吃多了倉鼠就會便秘。”
幸虧他特意跟著小芹菜過來看了一眼，否則這些倉鼠即使不死于假冬眠，恐怕也會死于腸炎帶來的腹瀉以及脫水。
其他人認真聽著，遇到不明白的就提出問題，而王雅寧則奮筆疾書，她覺得今天學到了很多東西，全都可以寫進飼養報告里。之前她很犯愁，因為沒什么可寫的，即使寫出來也很空洞乏味，但今天她察覺到看似普通的飼養過程中蘊含了許多細節和智慧，值得回家之后仔細咀嚼。
孩子們聽了很后怕，覺得養倉鼠并不像想象中那么容易，換言之，生命是很脆弱的，是需要小心呵護與珍惜的。拯救生命很高興，眼睜睜看著生命流逝則很痛苦，他們已經比同齡的大部分孩子更加明白生命的寶貴。
張子安欣慰地看著他們，他一直認為喜歡養寵物的孩子是不會有暴力傾向的，事實證明了這一點。
