周赫煊對梁簌溟可是聞名已久，此人號稱“中國最后一個大儒”，建國后敢在公開場合與太祖爭辯。撇開其學術成就不說，梁簌溟還是“民盟”的發起人之一，這位先生在品格上是毫無缺點的。
周赫煊突然想：或許自己也可以混成民主黨派人士，好歹也是一塊政治護身符。
“梁兄你好，鄙人周赫煊。”周赫煊熱情地說道。他沒有提康有為取的字，若愚，若愚，聽起來就他媽是“像個傻瓜”的意思。
“周赫煊！”
現在輪到梁簌溟激動了，瞪大眼睛說：“可是寫《大國崛起》那個周赫煊？”
“一家之言，難入先生法眼。”周赫煊謙虛道。
“先生過謙了，”梁簌溟拉著周赫煊的手說，“君之文章，令我獲益良多，早就想當面請教。”
怎么一個個都喜歡拉手啊？
周赫煊暗自吐槽，轉開話題問：“梁兄是要去北平公干？”
梁簌溟在周赫煊對面的空位坐下說：“清華國學研究院邀請我去任教。”
“先生大才。”周赫煊由衷贊嘆。
清華大學的國學研究院，堪稱中國近代文化史上的一朵奇葩，看看學院里的老師就知道：梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任、李濟…隨便拿出來一個都堪稱大師級人物。
梁簌溟對周赫煊的中華希望教育基金會很感興趣，不斷地詢問著各種詳情，若非他已經答應去清華當老師，估計二話不說就要加入教育基金會。
兩人相談甚歡的時候，隔壁幾個座位也聊得起勁。
那應該是一群放假回家的青年學生，身上穿著改良中山裝，顯得格外精神朝氣。
其中一人說：“敏之，把你的《大國崛起》借給我吧。求求你了，我保證萬分愛惜，連一個折皺都不會留下。”
叫“敏之”的學生連連搖頭：“不行，我耗費半個月才抄好的，準備利用暑假時間認真學習呢。”
“真是小器！”那人不高興道。
敏之說：“我小器？當初是誰不愿手抄的！自己懶還怨別人。”
他們的同伴連忙勸道：“好啦，因為一本書吵什么？憑白讓人看笑話。”
先前那人默不作聲，其他學生卻議論開來：
“《大國崛起》包羅萬象，歷史、政治、經濟、文化、地理、科技無不涉獵，你們說周先生該有多淵博的學識，才能寫出這等巨著！”
“那還用問？周先生當然是經世致用的大學者。”
“是啊，就連我們學校的洋人老師，都對《大國崛起》贊嘆不已。”
“哪天周先生能寫下《大國崛起之中國篇》就好了。”
“呵呵，且看這國家軍閥混戰、百姓貧弱，可有一點大國的樣子？”
“何必說這種喪氣話？《大國崛起之中國篇》，當由我輩用血和汗來書寫！”
“說得好！”
那群學生越聊越興奮，引來車廂內的乘客陣陣側目。
孫永浩笑道：“先生，他們在說你呢。”
“先生現在可是大學問家，走到哪兒都受尊敬。”孫永振與有榮焉地說。
周赫煊笑笑不說話，他就一個在亂世偷生的穿越者，這點自知之明還是有的。
梁簌溟突然問：“賢弟，你的《大國崛起》已經連載完畢，該付梓出版了吧？”
周赫煊點頭說：“已經交由商務印書館運作了，如今正在進行編校工作。我這趟入京，還要去登門感謝梁啟超先生，他答應為《大國崛起》題詞做序。”
“那正好，任公先生也住在清華園，我們同路。”梁簌溟高興道。
就在此時，兩個女學生挽著手款款走來。經過周赫煊身邊時，其中一人驚喜地喊道：“周先生！沒想到在火車上也能遇見你。”
“你是…陸小姐？”周赫煊猛然回想起來，此女正是以前在沙龍上見過的陸靜嫣。
“多虧周先生還記得我，”陸靜嫣高興地笑道，又介紹身邊的女伴說，“這是我好朋友吳婧（趙四小姐的未來嫂子），我們都是中西女中的學生。”
周赫煊點頭道：“吳小姐好。”
吳婧疑惑地問：“靜嫣，這位周先生是？”
陸靜嫣樂得大聲笑道：“哈哈，他就是你一直念叨那位周先生，大名鼎鼎的周赫煊！”
“周赫煊？！！！”
不僅吳婧驚呆了，就連隔壁那些青年學生，也都齊刷刷地看向這邊。
想知道周赫煊在當今中國學生心目中的地位，看這些人的反應就清楚了。十秒鐘不到，就沖過來一大群，甚至還有人扯開嗓子大喊：“都過來啊，周赫煊周先生在這里！”
卻是這截車廂還有其他的同學，一個個聞風而動，甚至還跑來幾個中年人，瞬間把過道堵得水泄不通。
“周先生好年輕啊，我還以為他是位老先生！”
“借過，借過，快讓我看看周先生長啥樣。”
“周先生，這是我手抄的《大國崛起》，你能給我簽個名嗎？”
“周先生，你認為中華崛起該仿效哪國列強？”
“周先生，你能談一談詩歌創作嗎？我特別喜歡你那首《一代人》。”
“周先生…”
周赫煊看著瘋狂的學生和乘客，簡直哭笑不得，這待遇都趕上后世的大明星了。
陸靜嫣和吳婧已經被擠到一旁，吳婧吐吐舌頭說：“好可怕，差點把我衣服都擠破了，這周先生真是聲名遠播啊。”
周赫煊隨手給了幾個簽名，其他人的熱情絲毫不減，各種各樣的問題讓他根本無從回答。
陸靜嫣見狀，高喊著替他解圍道：“大家都安靜，讓周先生說幾句！”
“對對對，都安靜，聽周先生說話！”陸續有學生跟著喊道。
周赫煊見繼續吵下去也不是個事兒，便起身說：“承蒙大家厚愛，我周赫煊感激不盡。剛才有人問，中國該學哪個國家才能崛起，我只能回答，各國有各國的國情，法國的革命不能套在德國身上，德國的鐵血在英國也行不通。中國應該尋找出一條，適合自己的發展道路，至于這條路是什么？需要在場的諸位去實踐。但有一點是共通的，一個國家想要強大，那就必須統一，平息戰亂，停止內斗才能謀發展。如果不能解決軍閥割據怎么辦？那就需要先積蓄精神力量，大力興辦教育，提高國民素質。等到國家統一那天，每個人都是振興國家的基礎。在場的諸位，不管是學生、工人，亦或政府官員、名流富商，都是中國的未來，都是國家的希望！”
其實都是些空話，但情緒激動的學生卻不管，眾人高呼道：“好，說得好！周先生你再講幾句吧。”
好嘛，周赫煊還得繼續往下說。
