第25章喬治第一時間發現了哈利的異樣，他左右掃視，很快就發現了奇洛教授正對著哈利的掃帚施展著惡咒。品書網 喬治離著奇洛的位置很遠，無法阻止，又看著不遠處斯內普拿出魔杖，正幫著哈利解除控制。也跟著拿出魔杖，幫著哈利壓制惡咒。更全神貫注的做好準備，一旦哈利從魔杖上掉下來，立刻施展漂浮咒。
在喬治也加入對惡咒的壓制下，哈利也逐漸找回了身體的控制，一種不適的感覺像一張網，讓他束手束腳，又像一道枷鎖，讓他動彈不得，又像一塊巨石，壓得他喘不過氣來。
他心沉了下來，感受到自己的呼吸，感受到身體魔力的流淌，又感受著惡咒對他的束縛，他有著一種強烈的掙脫一切的欲望。
“德瑪西亞！”哈利一聲怒吼，掙開了枷鎖，撕開了網，掀開了巨石。
哈利飛快的向著地面俯沖，人們見著他正用手捂住嘴巴，好像要嘔吐一樣。他安全的落在了地上，一聲咳嗽，一個金色的東西落在他的手中，被他緊緊抓牢。
“德瑪西亞！”哈利大喊道，把手高高舉過頭頂，才大聲說道“我抓到了飛賊！”
比賽結束了，斯萊特林的隊員還想著辦法要賴賬。
“他差點把飛賊吞下去，這不符合規矩。”弗林特忿忿不平，暗怪自己為什么第一次沒有就將哈利撞下掃帚，這樣斯萊特林就贏了。
可惜哈利沒有違反任何規則，格蘭芬多以大比分輕松贏得了魁地奇比賽的勝利。
哈利顯得有些累，沒有參加球隊之后的慶祝。大家一起去了海格的小屋，海格泡了一壺濃茶。
“是斯內普。”羅恩恨恨的說道，“赫敏和我都看到了，是他在給哈利的飛天掃帚念咒。”
“胡說！”海格不信，他只知道看球，對看臺上的事情一無所知。“斯內普為什么會對哈利做這種事情？”
哈利看了下大家，決定告訴海格實情，“我發現了斯內普的一些秘密，萬圣節前夕，他被那條三個大腦袋的大狗咬傷了，我們猜測他想偷大狗看守著的活動門背后的東西。”
“你們從哪里知道三個頭的路威的？”海格顯得十分驚訝。
“路威？”哈利問道。
“它是我養的，是我去年在一個希臘佬那里買來的，我把它借給了鄧布利多，看守重要的東西。”海格說道。
“什么東西！”哈利追問道。
“這不關你的事情，這是一號機密。”海格粗暴的打斷了哈利的追問。
“可是斯內普要去偷它。”哈利還沒放棄。
“胡說！”海格顯得很不高興，“斯內普是霍格沃茨的老師，他絕不會做那樣的事。”
“那他為什么想害死哈利？”赫敏也憤怒了，看臺上她也看到斯內普對著哈利念咒，還沖過去打算阻止，這讓她不再相信斯內普。
“沃茨的老師中有人想殺哈利，這是肯定的事情，甚至可能不止一個人。”喬治說著，爆出了另外一個信息，“我在看臺上幫著用魔咒壓制惡咒時，發現了有兩道魔力。”
“你們都錯了。”海格顯得很暴躁，“我不知道哈利遇到了什么事情，但斯內普絕不可能是兇手，現在你們該離開了。這些事情不是你們該插手的，忘掉大狗，忘掉它看守的東西，這很危險，這是鄧布利多教授和尼可勒梅之間的事情。”
“這件事還牽扯到一個叫尼可勒梅的人。”哈利也很不高興，今天他可是差點被人害死，他討厭斯內普已久，又有羅恩和赫敏當場看見，偏偏海格冥頑不靈只相信斯內普。
出來的路上，哈利沉思了片刻，說道，“肯定是斯內普。”
“對，我們都看見了，斯內普對著哈利嘴里咕噥咕噥的念咒。”羅恩和赫敏記得當時的情節。
“也不一定，當時我發現了哈利的狀況，我也在施法壓制哈利掃帚上的惡咒，那時候我發現還有另一股魔力。”喬治不想哈利錯過了其他細節。
“還有另外一個人？”聽到除了斯內普，竟然還有另外一個人，哈利也很驚訝。
“也許是學校的教授，發現了斯內普施展的惡咒，所以幫著哈利壓制惡咒。”赫敏提出了一個可能。
“斯內普有很大嫌疑，你可以懷疑他，也應該懷疑他。但不能因此就斷定是他，而忽視了其他的危險。”喬治不在意斯內普是否被冤枉，卻提醒哈利不要忽視了其他人，不能忽視其他風險。
“學校并不是絕對安全的地方，你們得更用心在魔咒的掌握上，今天哈利能用言靈掙脫惡咒，表現得非常好。”
喬治也不吝惜對哈利的夸獎，哈利今天借著吼出言靈，掙脫了惡咒，這樣的表現讓他也覺得有些驚艷。
言靈的力量似乎非常契合哈利，該說這不愧是位面之子嗎？信念和意志從來不是哈利的麻煩，借著言靈，哈利的未來有了更多的可能性。
沒有課的空閑時間，喬治又獨自一個人穿過走廊，走向圖書館，開始他一天的日常。
一路上不斷有人向他打招呼，向他示意。不同于最開始對他不太合群的無視，隨著互助社的發展，喬治的身價在大家一路的傳聞中越來越高，已經成為沃茨的校園傳說之一。
不同于前世常見的冒險小說，故事里的魔法世界，總是被描述成無盡的荒野，遍地的魔獸，到處都是冒險者。
這里畢竟是地球，時間也已經到了1991年，在這個人類世界科技爆發，力量膨脹的年代，已經很少有普通人不能涉足的地方了。整個魔法界，都不得不在普通人的強勢擴張中步步退縮，無盡的荒野，遍地的野獸，到處的冒險者，那早已經是好幾個世紀之前的故事了。
現在的巫師們，也有著正經的工作，靠著一份工作，一門手藝養活自己。巫師也早已經從戰斗的冒險者，變得和普通人，上班的小市民沒有多少差別。
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