“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。”
紀寧站在講臺上，面向著千挑萬選出來的寒門學子，朗聲地說道。
在招生的第三天情況逆轉后，這次的招生既順利又有遺憾。順利的是后續有許多寒門學子報名供三味書院挑選，遺憾的是這次招生終究沒招夠學子，只有二十三名學子，離計劃的三十名還差六名。
不過，紀寧已經很滿意了。在招生的第十六天，開始正式上課。
如今，就是這個被紀寧命名為中級班的班級的第一節課。
只聽見紀寧繼續說道：“你們的來歷出身本座都仔細看過，都是出身寒門。本座很喜歡你們，因為本座認為你們一定會勤奮努力學習，目標明確，就是要參加科舉，考秀才，中舉人和進士。”
三味書院擴大規模后，除紀寧外，先生多達五人，所以紀寧自任為三味書院的院長。由于他本人不再經常給學子上課，嚴格說不是學子們的先生，所以不再對學子們自稱為師，改為本座。
“萬般皆下品，惟有讀書高。”紀寧的語氣漸漸慷慨激昂地說道，“或為出人頭地光宗耀祖；或為讓夜夜辛苦勞作的父母和親人過上好的生活；或為娶上一門美嬌妻，納幾個妖嬈的小妾；或胸懷大志，立志匡扶天下；甚至或為被人瞧不起，發奮努力要讓對方低頭…等等等。要想改變命運，要想得到，那么就刻苦努力讀書。”
“唯有努力讀書，考中秀才、舉人和進士，你們的一切夢想都能實現！”
下面的二十三名學子聽著，無不神情激動起來，甚至有的學子暗暗握緊了拳頭。
寒門子弟能讀書是非常不容易，都是父母親人勒緊腰帶、吃糠咽菜供的，他們哪個不渴望一朝考中秀才、舉人和進士改變命運？
紀寧沒有向其他先生那樣滿嘴虛無縹緲的仁義道德地要求他們，而是直接道出他們所期望所渴望的，所以瞬間就讓他們共鳴起來。
見學子們情緒調動了，心里暗點點頭，然后接著大聲說道：“三味書院就是讓你們實現夢想的地方。為支持你們勤奮努力讀書，書院承諾一年內，將設下不低于五十兩銀子獎勵你們當中學業優秀的同學。”
此話一落，臺下的學子無不振奮起來，充滿期待。
雖然他們早以知道三味書院在招生宣傳中就已經許諾過，但是現在聽到紀寧親口說出來，仍是不禁激動起來。
五十兩銀子對他們來說，就是一筆天大的巨款，這得可以買多少個肉包子啊！
“如何評定誰功課優秀，不是先生說的算，也不是本座說的算，是由考試成績說的算，保證公平公正。”
“從今天你們正式入學起，你們將每旬日小考一次，每月中考一次，每半年大考一次！”
“旬日小考，前三名有獎，第一名獎一千文，第二名獎五百文，第三名獎兩百文。”
“每月中考，前十名有獎，第一名獎三千文，第二名獎一千五百文，第三名獎一千文，第四到六名將五百文，第七到第十名獎兩百文！”
“半年大考，前十名有獎。第一名獎五千文，第二名獎兩千五百文，第三名獎一千五百文，第四到六名將八百文，第七到第十名獎三百文！”
隨著紀寧的聲音落下，教室里不禁地發出“哇——”的激動叫聲。
這些寒門學子聽見這么多獎賞的錢，終于按捺不住地激動得熬熬大叫起來，恨不得馬上考試，無不握緊拳頭，發誓一定要拼了命地學習，考試第一，獲取豐厚的獎金！
紀寧看見這些學子如此激動，知道自己的策略基本成了。
沒錯，他就是把現代社會的教學里的殺手锏——考試，運用到三味書院的教學里。
經常考試，最能壓榨學子的學習潛力，讓他們時時刻刻保持高度緊張的勤奮努力學習中。
不考試，又怎么能讓學子們時刻了解自己對功課的掌握程度？
不考試，又怎么能讓學子們加深對所學知識的印象？
不考試，又怎么能讓學子們從容應對決定命運的科舉？
有這么多獎金，紀寧相信這些寒門學子一定每次考試都全力以赴。
除此之外，紀寧在考試的評定優劣上也引入現在社會的百分制，不再是時下的很模糊的評定等級甲乙丙丁。
當然，他如此設下厚金利誘學子們努力學習和考試，是虧損的。
然而，前期投入，他在三味書院砸了一萬多兩白銀進去，何須可惜這點銀兩？
只要這批學子中能考上兩三個秀才甚至舉人進士，三味書院名聲大振，一切都會賺回來。
比如說，參考現代社會的重點中學，除了嚴格率取一批正取生外，另外高價收錢招一批擇校生。
當然，真的的賺錢是三味書院真正成名后，他以三味書院的名義販賣小篆大篆獲取驚天大暴利！
讀書科舉考狀元不過是一世之功，只是他一個人風光而已，最多蔭及兒女，而把三味書院建辦成天下有名的書院則是萬事之功，蔭及子孫萬代。
憑著通過韓愈的《師說》獲得的紫色神祝之光（注：《師說》是傳世的千古名篇，神祝之光本應該是紫色，因為紀寧使用小篆文字獻祭，才打了折扣，暫時是青紫色），經過千錘百煉的先進教學理念，還有他記憶在腦海里的大篆小篆，三味書院要成為岳麓書院那樣傳承幾百年的著名書院不是很困難。
又比如，孔圣人遠去幾千年，但孔氏一族永遠尊貴，受人供奉，不管歷史滄海桑田，多少王朝興起衰落！
紀寧從沒想過自己要做什么圣人先師，但是從他興辦三味書院起，他就不知不覺地朝著那個方向前進。
