林逸、練霓裳、王照希、孟秋霞趁亂來到乾清宮內。
宮中混戰正烈，只見一個長身玉立的少年，手使一把寒光閃閃的長劍，大戰十幾名衛士，劍光霍霍，虎虎生風，斗到急處，但見劍花閃爍，冷電精芒，耀人眼目。
這人使的是武當派七十二手連環劍法，但功力之深，比耿紹南之流，卻不知要高多少倍。
王照希與孟秋霞暗暗稱奇，看他年紀輕輕，卻不料這般了得！
練霓裳也瞧得十分驚奇，這少年武功之高，比武當派的一些老一輩人物，只高不低。雖與她有些差距，但已是江湖翹楚。
林逸卻已明白，這少年多半就是卓一航，想到這里，他不禁多看了練霓裳幾眼。
卓一航可是這位未來白發魔女的冤家，兩人恩怨情仇了一輩子，最終也沒有什么好結果，一個抱憾終身，一個白發蒼蒼。
但此刻練霓裳與卓一航相遇，倒也沒發生什么特別的事情，由于林逸的到來，一切事情早已變得不一樣了。
那少年武功雖高，但宮中衛士眾多，也都是些高手，少年被十幾人圍攻，也慚慚支持不住。
“你們是什么人？”
這時，一名衛士的指揮看到了林逸與練霓裳、王照希、孟秋霞等人，大聲喝問。
見到他們四個陌生面孔，這人也有些驚慌，已闖入一個少年高手，莫非又來了四個？他又喝道：“來人，將他們拿下！”
話音未落，他已率領著十幾名衛士沖了上來，手中鐵尺狀的武器迎頭劈下。
王照希與孟秋霞“刷刷—”幾劍，迎了上去，兩人武藝都不弱，只一交手，就險些將那錦衣衛指揮刺傷，但很快就被眾衛士圍住，陷入了包圍。
林逸自持身份，沒有出手。
練霓裳見王照希與孟秋霞并未遇險，兩人聯手竟占得上風，一時也沒有動手。
宮殿內的幾十名護衛都已經動起手來，倒是直接將林逸與練霓裳給閑在了一旁。
那名身長玉立的少年，本已陷入重圍，漸漸支撐不住，見竟然來了幫手，既驚且喜。
他正是卓仲廉的孫子卓一航，卓一航七歲之時，隨父親卓繼賢來京，適逢武當派的掌門紫陽道長也來京化緣。
紫陽道長劍法天下無雙，正想找尋一個有根基的少年繼承衣缽。一日來到卓府，見卓一航頭角崢嶸，氣宇不凡，動了收徒之念。
卓繼賢以前在湖北為官，曾和紫陽道長有一面之緣，知他武功妙奧，深不可測。也愿兒子成為文武全材的完人，于是一口答允。
紫陽道長把他帶回山中，全心教授，又用珍貴藥材培養他的元氣，磨練他的體膚，如是經過一十二年，卓一航已得了七十二手連環劍和九宮神行掌的全部秘奧，本領在武當第二代弟子中首屈一指，甚至比若干師叔還強。
在這十二年間，紫陽道長每三年帶他回京一次，讓他留在家中一月，攻讀詩書，在這一月中，卓繼賢就請名師宿儒替他講解經史奧義，滿了一月又讓他把書本帶回山中自習。
所以卓一航是文武雙修，師父，父親都極滿意。
到了卓一航十九歲這年，紫陽道長見他武功已成，而卓繼賢又想他回京應舉，因此紫陽 道長送他回來，并賜了他一把寒光劍。
分手時紫陽道長道：“我深愿你在塵世中不要沉迷，將來武當派掌門的擔子，還要你肩擔呢。”
卓一航領了師父的吩咐，回轉家門，父子團圓，一家高興。卻不料風波忽起，橫禍飛來，父子相聚，不到數月，卓繼賢就被卷入了“梃擊案”的漩渦，一日上朝，午門被斬，遂成永訣。
卓一航哀痛逾常，探聽得知，父親乃是被鄭國舅所誣陷，而鄭國舅又是秉承他妹子鄭貴妃的意旨。
卓一航一怒之下，不管宮中好手如云，竟自一劍單身，深宵闖入。
此刻，王照希與孟秋霞聯手，展開家傳劍法，飄忽如風，專揀敵人的罅隙進攻，過了一會，居然給他們移近了卓一航。
卓一航也連沖數劍，殺開一個缺口，把王照希與孟秋霞接納進來。
三人聯劍并肩，威力大增，和衛士們混戰，有守有攻，一時竟占了上風。
這時乾清宮內的寢宮內門忽開，鄭貴妃兄妹和剛才進宮那個披著斗篷的男子，在兩名衛士的護衛下，正倚門觀戰。
鄭貴妃笑道：“常洵，叫你的隨從顯顯功夫。這些衛士膿包，連幾個小賊都捉不著。不早點收抬，驚動正宮，反而不妙。”
那披著斗篷的男子把手一揮，兩名衛士疾沖出去，一個使護手鉤，直奔卓一航，一個雙手空空，竟然憑著一雙肉掌，來硬搶王照希與孟秋霞的長劍。
王照希刷的一劍，那人身形一矮，竟然從側面搶來。
王照希的躡云劍以快捷見長，一刺不中，立刻變招橫截敵人手腕，劍尖下刺敵人膝蓋，孟秋霞也從旁來攻，那人“噫”了一聲，雙掌護身，退了兩步。
這人練就鷹爪功，在“空手奪白刃”這門功夫上，有很深的造詣。
不料王照希家傳劍法，凌厲異常，又有孟秋霞在旁相助，這人連撲數次，都未得手。
那邊使護身雙鉤的衛士，以為憑著雙鉤可以克制刀劍，故一上來就用急招“大鵬展翅”，雙鉤一合一拉，要鎖拿卓一航手中的長劍。
不料卓一航劍術更妙，長劍一翻，青光匝地，后發先至，那人雙鉤猶未遞到，他的長劍已以“旋風掃葉”的招數斬向敵手下盤，使護手鉤的也由不得退了幾步。
朱常洵見自己倚重的兩名高手，出手不利，不禁甚為失望。
但這兩人功夫到底一流，這一加入，配合了其他幾十名衛士，把卓、王、孟三人緊緊圍著，將優勢搬了回來。
不多時，王照希肩頭火辣辣的，已中了一刀，險象環生，幾遭不測。
眼看著三人漸漸不敵，孟秋霞不禁叫道：“練姐姐，林大哥，救命啊！”(
