張弛當然不會允許日軍將中國做為與美軍打持久戰的戰場的，因為不管最后是輸還是贏，戰場的工業和農業都會遭到毀滅性的破壞，日軍還會燒殺搶掠給百姓帶來無盡的苦難。⊙雜志蟲⊙
但是，現在又能有什么辦法阻止日軍這么做呢？張弛不由皺起了眉頭。
“我們可以用空軍封鎖朝鮮海峽！”王麻子說。
張弛搖了搖頭，這一點他早就想過，但顯然無法解決問題，因為日軍必定也考慮過這一點，而且要避開中、美聯軍的空軍似乎也很容易，日軍只需要在晚上運輸就可以了。
“或者，我們可以派出掃雷艇排雷！”王麻子又說：“這個辦法雖笨，但總會掃出一條通道出來的！”
張弛又搖了搖頭。
這個方法不僅笨，而且還不現實：掃雷艇同樣也只能在白天工作，而且就算在白天工作都十分危險，因為朝鮮海峽距離日本及朝鮮很近，事實上…朝鮮海峽是被日本及朝鮮夾在中間，日軍隨時都可以派出戰機對掃雷艇展開突襲。
就算盟軍會派出戰機掩護，但日軍布置在小島上的岸防炮都有可能對掃雷艇構成威脅。
更何況，掃雷艇白天掃雷，日軍到晚上就可能把水雷補上，這樣這水雷就是怎么掃也掃不清。
見一個個方案都被否定，王麻子就著急的說道：“那我們還能怎么辦？難道就眼睜睜的看著小日本一隊隊的涌進東北？”
想了想，張弛就說道：“我們現在面臨兩個問題，一個是怎么解決東北被夾擊的問題，另一個是小日本把戰略重點轉移到中國的問題！”
頓了下，張弛就接著說道：“第一個問題…或許好解決！”
“好解決？”王麻子不由疑惑的望著張弛，要知道這可是他和新七軍的參謀們想了好幾個不眠之夜也沒想出解決之道的問題，在張弛眼里似乎根本就算不上什么事。
張弛點了點頭，說道：“東北方向的問題，重點是敵人在南京方向集結的兵力，至于朝鮮方向的日軍…一方面是這些朝鮮北部交通困難，而且還有我們的游擊隊，另外駐朝日軍裝備及戰斗力也不怎么樣，再加上中朝邊境易守難攻且一旦到冬天就會大雪封山…這些問題都造成日軍從朝鮮方向進攻比較困難。”
“但就算是這樣也夠嗆！”王麻子說：“要知道僅僅是南京方向的日軍就將近我軍的兩倍，這還沒算上數十萬汪偽軍！”
“把蔣校長拉上也就可以了！”張弛說。
“可是蔣校長他…”王麻子氣苦道：“他可不是想拉就拉的！”
“放心！”張弛笑了笑：“你馬上給蔣校長發個電報，就說因為東北無法守，我們打算放棄東北，把所有兵力都拉到沖繩來！”
“這…這怎么行？”王麻子臉色霎時就陰沉了下來：“我，我不同意，那可是我們犧牲了多少戰士生命收復的地方，何況東北的百姓那么信任咱們，咱們怎么能說不要就不要…就算我答應，戰士們也不會答應的！不行，絕對不行！”
王麻子這種心理張弛完全能理解，事實上，戰士們真正認同的國土是東北而不是沖繩，如果從心理上來說，讓他們放棄沖繩還比放棄東北更好接受。所以王麻子甚至還有從沖繩派兵去增援東北的方案。
張弛不由笑著解釋道：“司令，我說的也只是跟蔣校長說，并沒有真的要撤出東北！”
“你說的是…”
張弛點了點頭，然后指著地圖說道：“你看看，東北在我們手里實際上對蔣校長來說是有利的，這樣可以與蔣校長形成遙相呼應之勢，而一旦東北落入日軍手中，那么日軍又能從東北得到大量的煤礦、鐵礦甚至還可以重新發展兵工廠，接著就是對重慶政府造成大量的壓力，蔣校長能坐視東北落入日本人手里嗎？”
聞言王麻子不由“哦”了一聲。
所以，蔣校長對駐東北的遠征軍其實是很矛盾的，一方面他希望日軍與遠征軍打得兩敗俱傷，他好坐收漁翁之利，另一方面他又不希望日軍能取得勝利再次奪得東北這個礦藏寶地。
也正是抱著這樣的想法，蔣校長才會有現在的表現…也就是先鼓勵日軍進攻東北，等到了適當的時候再出手相救。
這是蔣校長打的一手如意算盤，他沒想到的是：張弛可不是一個會按常理出牌的人。
比如，遠征軍可以說根本就不需要東北，他們完全可以全部撤到沖繩島上。
當然，這會給遠征軍很大的損失，比如沖繩同樣資源簣乏，而東北擁有沖繩所沒有的大量的礦藏及人力。但這些畢竟只是經濟和發展的問題，是可以通過其它途徑比如從別國進口解決的，頂多就是多花點錢。
而遠征軍如果死守東北，面臨的就是生死存亡的問題。
相反，遠征軍只需要撤退東北全部進入沖繩，那就是海闊天空了，其它的不說，安全的問題就完全解決了，沒有海空軍的日軍再怎么打都打不到沖繩。
這其中的利害關系，要是蔣校長一分析，就不難得出怎樣做才會對他更有利。
王麻子想明白后不由大喜，馬上依言向重慶政府發了封電報，電報里王麻子“聲淚俱下”的稱自己是罪人，無法為黨國守住東北云云，接著暢述了此時的遠征軍只有撤至沖繩一途，等日后兵強馬壯了再圖東山再起。
果然，不久后蔣校長那邊就回了一封電報。
事實上不是一封，而是接連發了五封電報，而且一封比一封更急，軟硬兼施的對王麻子說“萬萬不可撤退”，“重慶方面必定會盡全力與遠征軍一同退敵！”。
見到這些電報王麻子和張弛不由哈哈大笑。
王麻子搖頭對張弛說道：“沒想到蔣校長也有今天，被你小子耍得團團轉！”
張弛心里知道，這其實并不是自己本事，究其根本，是遠征軍有沖繩這個退路，而蔣校長卻沒有退路。
