一開始陸釋晨重生后，初始禮包獲得了李斯特的鋼琴技巧，開始只能夠發揮百分之八十的實力，參加高級教師資格考核，實力發揮到了百分之百。
在演奏《不朽樂章》，還原電影愛上鋼琴家，創造一根煙奇跡的時候，陸釋晨就已經將李斯特的演奏技巧，發揮到了百分之一百二。
對！沒有錯，是超越李斯特技巧的演奏，所以在現場才創造了這樣一個奇跡，完美演奏藍色多瑙河。
準確的來說是比完美更完美，因為陸釋晨為鋼琴曲目增添了更多風采。
藍色多瑙河的尾聲是全曲的高.潮和結尾。
圓舞曲之王小約翰.施特勞斯為藍色多瑙河編寫了兩種結尾，一種是合唱型結尾，接在第五小圓舞曲之后，很短，比較急促，就好似一串鞭炮噼里啪啦的炸完完事，是迅速在熱烈的氣氛中結束。
還有的另一種是管弦樂曲結尾，相比之下第二種結尾就比較長了，依次再現了第三小圓舞曲、第四小圓舞曲及第一小圓舞曲的主題，接著又再現了樂曲序奏的主要音調，有點像全曲的精華回憶錄，最后結束疾風驟雨式的高音，所營造出來的狂歡氣氛之中。
現在陸釋晨是要鋼琴獨奏，雖然兩種各有各的好處，但也各有各的劣勢，實際上演奏前面五只圓舞曲之后就能夠看出來，他會弄一個自己的版本。
說真的，陸釋晨額頭冒著一層細汗，五首神曲震耳欲聾，幾乎是魔音一般影響思緒，影響音感，別人不知道但他自己是非常清楚的，全身肌r還有神經都是繃緊的，并且要知道他還不是照本宣科的，而是現場改編，大腦飛速旋轉。
用一句很裝的話。除了貝多芬晚年狀態以外，還真沒誰能夠這樣演奏出來，而貝多芬還是因為晚年是聾子的緣故。
沒看見吉川明步這位特級教師呆了？沒看見百里這位貨真價實的教授目瞪口呆了？沒看見莫扎特、帕格尼尼兩個國際級演奏水平的家伙呆若木j了？
所有人的反應都在一個呆上，會造成這種反應的原因用腳趾頭都能想到。陸釋晨的演奏，即使在他們看來也屬于天方夜譚！
要陸釋晨打比喻的話，短短七八分鐘他的消耗猶如七天七夜不睡覺，但他要堅持，自己裝的。跪著也要裝完。
與演奏《不朽樂章》時候同樣，陸釋晨將演奏狀態提到了巔峰，五股不同的神曲的確是五座高山般存在，純技巧已經不可能完全碾壓而過了五座高山。
熊孩子們過山就好像愚公移山，只能夠一點一點的前行，帕格尼尼等過山是爬過去，而陸釋晨是飛過去，一掠而過。
雙手技與極大程度的炫速度，給人的感覺仿佛用機械零件，精確構造的手臂。每一個動作都是通過成千上萬臺電腦密密麻麻的推算，最后才組合成的動作。
亢奮！激昂！
否則斷然不可能，達到這種效果，鋼琴共鳴箱中傳來優美的樂章，音階變幻，似經過重重危險的攀登，來到了山的巔峰，眺望多瑙河，一眼藍色一眼美麗。
藍色多瑙河這部作品，其實本身它的名字是成迷的。藍色多瑙河這個名字有極大可能性并非施特勞斯所取，但所有名字無一例外都與多瑙河有關。
潘駿握著正在錄音的手機，都激動地有些打哆嗦，音樂就有如此的魅力。更能讓人啞然失語。
視線中的多瑙河越來越清晰，越來越明了，每一滴河水每一道波瀾就像切切實實的印在眼中，轟鳴！極大程度滿足，在高.潮下落幕，陸釋晨的結尾方式。
“呼…”
陸釋晨展開手放在黑白鍵上。呼吸聲粗大，演奏結束，同時隨著最后一個音符落幕的后一秒，五臺大音響也停止了“魔音”繞梁，樹屋林陷入安靜。
音樂能夠讓人安靜，就仿佛聆聽《童年》、《日光海岸》之時會讓人心神不知覺的安靜，但毫無疑問此時此刻周圍的安靜絕對不是因為音樂。
而是演奏音樂之人帶來的震撼。
熊孩子們面面相覷，帕格尼尼、莫扎特、吉川明步等人臉上的震撼根本掩飾不住，鴉雀無聲的氣氛。
陸釋晨稍微休息了十幾秒，旋即環視周圍問道：“怎么？為什么全部都瞪著大眼珠子看著我？”
“我要練琴…”帕格尼尼的話也不知道是跟周圍的人打招呼還是對自己說，反正說完就朝著練琴室的方向走去。
“陸…校長你太厲害了！”唐磊也忍不住大呼小叫。
“世界第一鋼琴技巧的大師，世界第一…”沈夢薇口中不停的喃喃。
“厲害得太離譜了吧！”小大人似的錢坊也只能蹦出這一句話。
趙耿雖然沒有說話但臉色挺復雜的，之前他爸爸趙明光還說只要他的鋼琴技巧能夠達到他們陸校長一半就可以了，當時他還信心滿滿的說，肯定是要比陸校長更厲害。
真的果然是沒有直觀看見，是沒有發言權的，現在他看見了，趙耿快哭暈在廁所了，就陸釋晨這種變態的技巧以及應變能力，要達到一半的效果，尼瑪也是難上加難。
陸釋晨目光平和，從眼珠子之中基本是看不到攻擊性的，但就這樣安靜的看著，熊孩子們議論紛紛了一會，還是安靜了下來。
“世界上有很多事情是辦不到的，比如在無器皿狀態之下，你無法像鳥一樣自由的在空中飛翔，也無法像魚一樣在海中翱翔，更加無法像蝙蝠一樣用超聲波定位。”
說到這里，陸釋晨話鋒一轉繼續道：“同時你伸出舌頭就無法用嘴巴呼氣。”
之前三個，不能跟鳥一樣飛，不能跟魚一樣游，不能跟蝙蝠一樣定位，這三點是毫無疑問的，也不用常識，但最后一點卻讓熊孩子們心中生出疑竇。
大多數熊孩子伸出舌頭開始喘氣，一時間“呼呼”的聲音此起彼伏，但所有熊孩子都成功的伸出舌頭喘氣了，那么這是什么情況？(
