“小馬啊，從今天開始，每天給我送幾車西瓜來。”尹長風又開始找馬大為的麻煩來了，自從馬大為以各種理由強留尹長風在基地內為他打工后，以尹老身份出現的尹長風，只要見來馬大為都沒有過好嘴臉。
“師父，這大冬天的，天還這么冷，您老就想吃西瓜啊，是不是想親自體驗一下西域傳說中的那種——早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜的風情？您看，是不是這樣，等忙過這幾天，我陪您老到西域走走，那邊體委主任是我原來的隊友，多次邀請我們過去視察工作，指導下他們的隊醫工作。到時您老親自過去，咱們去實地考查體驗生活不更好？”馬大為陪著笑臉，討好地對尹長風說道，生怕他有什么不良的想法。
“他是想讓你給他幫忙對不對，還請我呢，去了還不得忙死。讓你送來就送來，費什么話！”尹老開始吹胡子瞪眼了，這師父的權力不用白不用。
“好好好，等會兒我就讓食堂的大師傅想辦法給您老送幾個過來，嘗個鮮。這大冬天吃西瓜，還是別有一翻風味的。”馬大為撇撇嘴，都什么時代了，幾個西瓜的事就想為難我，滿世界都是大棚，飛機滿天跑，南貨北運方便著呢！再不行，給海南基地打個電話，分分鐘搞掂。
“你小子沒聽清楚還是有意的，聽好了，不是要幾個，要好幾百個才行，每天都要。”尹老見馬大為不把他的話當回事，不禁大為光火，大聲嚷嚷起來。
“好幾百個，還每天都要？師父，您老人家是要洗西瓜浴？還是準備修練什么神功，難道師父想要當西瓜太郎？”馬大為實在搞不懂這小子發什么瘋，這上都大冬天的弄幾個西瓜嘗個鮮到也不是什么難事，不就是價格貴一點嗎？用尹長風給他省下來的經費還怕找不到幾個西瓜？可這每天都要幾百個，他想要干嘛？故意為難人還是想浪費我的經費咋地？
“當你個頭的西瓜太郎，小日本的東西有什么好學的。不就是找你要幾個西瓜，你費什么話？”尹長風最煩小日本的事，也許是從小聽村子里那位參加過遠征軍的王老太爺講故事聽多了，學習歷史時也有很大的情緒在里面。再看看這些年小本日干的那些騷事，連神仙都煩。
“那您老要哪么多西瓜干嘛？總得給個說法嘛。給基地內人員改善生活也沒必要非得冬天吃西門呀，吃多了對腸胃不好！要不，我調點別的好東西來，適合冬天吃用的補品來發給他們好不好？”馬大為實在想不出這小子發什么瘋，非得要這么些西瓜，又不是什么好東西，只不過這節令不合。
“你小子想那兒去了，我要讓培訓班學員練習針法，懂不懂？別費話了，按培訓班人數算，每人每天一個西瓜，要皮厚的品種。你小子要是心痛，等他們練習完成后再還給你，想想辦法看能不能廢物利用一下，扎個西瓜汗什么的賣一賣，給你回回本。”
“師父哎，我馬大為至于這樣嗎？可是大冬天的，那來那么多西瓜給他們練習針法扎著玩，這練習成本也太高了點了。”
“我不管你成本不成本的，想辦法給我弄來，保證每天每人一個。”
“師父，不就是練習針法嘛，您看，這個季節西瓜不好找，冬瓜行不行？咱北方多著呢，我馬上讓餐廳去菜市場給你拉幾車來。”
“沒西瓜，冬瓜也行，反正皮夠厚，內里也都是嫩肉。就這樣了，你也別再費話，趕緊吩咐人去賣，今天晚上我上課就要用，快給我準備好。”
“師父，怎么突然想起來要用西瓜練習針法了？”
“有許多學員的針法基本功不扎實，特別是那些個半路出家的更是，扎個針讓人看得心驚肉跳的，別病沒治先將病人嚇死了，病人心驚膽戰，治療效果也會大打折扣。這樣不行，必須加強練習才行，咱基地出品必屬精品。說起來，你有沒有發現，西瓜和人體還是很類似的，特別是這個腦袋。”說著，目光不善的盯著馬大為的腦袋，好象面前就是一只大西瓜一樣。
“我本想讓他們拿你那些運動員在實戰中練習針法的，這樣效果更好，活體實驗嘛，成效最直觀。這事小日本干過，聽說為了共享那此活體實驗資料，M軍當時還免除了好幾個戰犯的罪行呢。要不，你回去好好動員一下，請他們犧牲一下好不好？反正，這些學員學好了，最終也是為你們服務的。”
“不用了，不用了，我去給你們多準備些冬瓜好了，你讓他們好好好練，加緊練，往死里扎。”馬大為發現，尹老快要化身惡魔了，那表情，怎么看上去如些惡心，為了那些運動員不慘遭毒手，還是滿足他的條件吧。
尹老中醫發現培訓班學員的針灸基本功不扎實，開始加強學員們的針法訓練力度。這用瓜做練習材料，也是他在小世界時他的師父教的。
晚上上課時，尹老中醫親自抱著個大冬瓜站在講臺上，對學員們鄭重地說道：“針炙的理論基礎是《黃帝內經》，前段時間你們至少也讀過一遍了，有沒有發現《黃帝內經》的內容有一半以上講得都是針道？針道之妙在于它的簡單便捷隨手而應。真正的針灸術并不是你隨便的找準了穴位，一針刺下去就算了事的，關鍵的是它施針的手法，而手法的成敗于否，是由你日久練就的指力決定的。針灸師沒有相應的指力，是不能達到針灸神奇的治療效果的。”
尹老說到這里，拿起桌上擺放著的一根三寸長的毫針，向大家展示一下，隨手一刺，針身便沒入大冬瓜里，手法輕靈如刺豆腐一般。
“指力不是天生的，是練出來的。看到了吧，很簡單的，你們也試試。”
學員們看看擺在各人面前的大冬瓜，明白這是讓他們練習針法指力的。也拿起早已準備好的毫針按照各人的理解，開始亂扎。可大冬瓜也不是好欺負的，皮質滯韌的冬瓜兄弟，紛紛開始反抗，不一會兒就弄斷了許多學員手中的毫針，有幾位力度掌握不好的，還被反彈的毫針扎傷了自己的手。
“針灸之道，人多畏之，乃是懼怕它的疼痛。本是治痛再增其痛，病家便不堪負了。所以要求醫者施針之時要有一定的指力，如此，施針時破皮入肉之時，病家無覺方可達到最佳治療的效果。這只是其一，其二才是最重要的，那就是以一定的指力施針可運針自如，手法變化之際取得醫者所要求的療效。從今天開始，不論你們原來針灸的基礎如何，要想在針灸上有所成就，成名成家，除了堅持養生功法修習外，都要認真練習指力，必須從內外兩方面強化自己的針灸基本功。”
尹老中醫一句話，學員們和冬瓜兄弟算是耗上了，培訓大廳里銀針紛飛，無辜的冬瓜兄弟們被扎的滿身是洞。
尹老和他的內家弟子們則游走于學員之中，糾正和指點著學員們的用針方法和出針技巧。
“好了，大家請停手，從今天起，每天大家回去自行加強指力練習，今后返回自己的工作地也堅持每天練習，達到心隨意動的程度也就差不多了。在基地期間，有什么問題可以隨時來找我或是幾位組長。大家每天都去領取一只冬瓜，扎不滿針眼別睡覺。我們還是繼續今天的《黃帝內經》學習。”
“大家想要得到醫道真諦，必須學習好《黃帝內經》，《黃帝內經》是醫道正宗，為醫道之源眾經之典。當是那古之圣賢示大道于世間，但是能讀透讀懂者古今又能有幾人？你們想在醫道上有所成就，就必須長久堅持學習《黃帝內經》，不必追求全懂，能領悟其中數句真言者便可為一代宗師了。”
“《內經》所創立的藏象體系有別于我們現今所了解的生理解剖系統，這各學員都受過現代解剖學教育，要注意，切不可生搬硬套。它所闡釋的五藏功能是不可與生理解剖上的五臟同論的。當然二者也是不能完全分開來理解的，有所對應即可。”
“藏象學說包含了生命的本質，那就是神、魂、魄、意、志。這一體系的功能運化是通過上下聯屬的經絡來體現的。經絡是人之生死的根本所在，凡人唯針可以調控之。所以半部《黃帝內經》全釋針道…”
尹老在講臺上洋洋灑灑，引經據典的講了一個多小時，才算是結束了當天的培訓課。
“尹老，我們學習了這么長時間的《黃帝內經》，這書是什么年代出現的您老可是考證過？”一個學員抱著大冬瓜，邊走邊問。
“我沒有具體考證過，現代考證認為，此經文成書于春秋時期，一舉奠定了中醫理論的基石。不過《黃帝內經》一書成書的年代及過程多有爭議，存在著許多令人不解之處。此《黃帝內經》明白闡述了天人之間的關系，創藏象學說尤其是重于針道。《黃帝內經》理論指導了幾千年的中醫實踐，至今不但仍然適用，而且尤有深奧待解之處。”
