我的商品放在你這里賣，不但貨款要賣完在結算，還要繳納入場費。傻子才跟你合作！
老板們根本接受不了這種商業模式，搖頭晃腦甚至是氣憤的離開，就等著看梁用的笑話。
頭三天光顧梁用辦公室的人很多，卻是走得更快，每一個人有合作的意向。第四天主人換成了葉雨，并且還有兩個漂亮女人協助她。這兩個人是葉雨從重金挖來的老鴇，沒辦法，這個時代專業的公關小姐還沒有出現。最接近公關小姐的也只有的姑娘了。
請那些當紅的姑娘不劃算，一般的姑娘能力又不夠。也只能挖這年老色衰的老鴇了，她們年輕時都是有名的姑娘，大半生都給男人打交道，對男人的了解絕對是爐火純青，一張嘴都能將死人說活了。年紀大不要緊，葉雨只要求她們活躍氣氛拉客，又不是陪人上床，加上梁用的天使沐浴露，以及職業套裝的打扮。
對那些老板們殺傷力還是很巨大，于是來洽談的老板又多了起來。同時葉雨將入場條件降低一些，第一個月統一不收入場費，收的貨物也預付一成的訂金。
這樣一來，在第五天便有三位老板簽約，第六天有八位老板簽約，后來幾天更是吸引到幾十位老板為這里供貨。雖然這跟城里所有老板比起來，還是九牛一毛，但人氣卻是旺了起來。
同時顧曉琪負責的采購部門，也在各地將需要的貨物調運回來，百貨市場里的商品越來越多，還沒有開張，就已經引起全城的注意。連愛德華都是隔天來閑逛，拉著梁用問個不停。
對于梁用的腦瓜子，老頭是佩服得五體投地，他怎么就能想出這樣的好點子，將所有商品排在一起賣，以前跑很多家的辦不成的事情，在這一幾分鐘就能辦好，就是用腳也能想得到這里面蘊含的巨大商機。
跟著愛德華發現旁邊的旭日銀行，相比百貨市場，旭日銀行要低調很多，早在幾天前就低調的開張。卻是半天看不到一個人進去。門口站著兩男兩女倒是漂亮整齊，看到經過的人熱情招呼，卻沒有往里面拉的意思。
愛德華仔細看才在門口的立柱上發現一張告示，上面用金燦燦的大字寫著：“本銀行提供各種金融理財服務：一金銀兩存儲服務，年息一分；二提供金銀兩流通匯兌業務…”
這什么意思？愛德華對著公告看半天愣是沒弄明白，只聽說賣產品賺錢，怎么買賣金銀也能賺錢，這不對呀…
愛德華抬腿走進旭日銀行，正好葉雨送一個胖乎乎的老太太出來，這人愛德華認識，竟然是大老板伊麗莎白太太。伊麗莎白從16歲出道接客開始，從一個姑娘變成齊州島最大的老板，絕對是那個行業里的傳奇。到于今她的在齊州島大小城鎮都有分院，總數多達百家，她積累的財富自然是多得數不清。
可這老太太自從生意做大后，很多年都不出門，連愛德華這個總督想要見她都不容易，幾年難得見一次。她今天竟然親自到了旭日銀行？
“伊麗莎白，你到這里干什么？”愛德華可不會含蓄，直接問道。
“親愛的愛德華，我來辦點事，順便出來轉轉，好久沒出門，齊州島變化好大啊！”伊麗莎白笑著回答，聲音很好聽，對愛德華無比尊敬，可沒說一句有用的話。
不等愛德華多問，她便說道：“親愛的愛德華，我要走了，家里小家伙們都在等著我，還有花園里的草要修剪。”在助手攙扶下，撇下愛德華走向偏門，那里有一輛豪華馬車，原來重要客人都是從乘馬車直接從偏門進入銀行，難怪大門口看不到人。
愛德華很郁悶，這個老婆娘竟然敢敷衍自己，在自己面前裝神秘。
當然，他還沒有下賤到追上去責問的地步。轉身去了行長辦公室，剛才他看見伊麗莎白從那里出來。他剛走到門口，卻被一個漂亮女人攔住說：“愛德華爺爺請稍等，總經理還在接待客人。”
這不是的老鴇秋紅嗎？什么時候也來這里當保鏢了，這家銀行難道是專門為開的？
愛德華更是氣不打一處來，卻依然保持這紳士風度，在秋紅引領下到一邊椅子上休息等候。
十幾分鐘后，辦公室門打開，葉雨將一個矮胖子送出來。愛德華又是一驚，這不是城里的鋼鐵大王朱武嗎？他比伊麗莎白更有錢，居然也到這里來談事，真是奇怪了，這小丫頭有什么能量，竟然找來的都是城里的頭面人物？
愛德華對于梁用層出不窮的變化已經習慣了，可葉雨的出現還是讓他感觸眾多。這個丫頭不但漂亮，而且表現出來的智慧不比梁用低，很多時候她甚至比梁用還要睿智。之前怎么就沒聽梁用說過，他那個桃花扇空間里到底藏著多少能人，里面又有著什么樣的世界？
“啊！愛德華老師來啦！，快請進，讓你久等了。”葉雨看到愛德華熱情招呼，那個朱武卻是匆匆招呼一聲離開，比伊麗莎白還要神秘。
“葉雨同學，你這家銀行到底干什么業務？可不能干非法的事。”愛德華進入辦公室便不客氣的責問。
“呵呵，愛德華老師放心，旭日銀行開業對齊州島絕對是福音，將會為齊州島的建設帶來幾倍的活力。”葉雨甜笑自信地說。
“別人的錢放你這里保管，本應支付你保管費，你倒好居然給人家錢，哪能干這種虧本買賣，梁用再有錢也經不起你這樣折騰。”
“這個老師就不用操心了，老師有錢也可以存進來，我同樣支付利息，而且絕對安全。”
“這么說伊麗莎白和朱武都是來存錢的？”
“應該是，他們有了存錢的意向，但還需要溝通。有些懷疑我們的保障能力，這事還得老師幫我們宣傳，我們可是你的嫡傳學生。”葉雨是有問必答。
“我都不相信你們，怎么幫你做工作，先告訴我你們具體的運作方法，我看能不能行再說。”愛德華沒好氣的說。他這個老師當得也太郁悶了，學生比老師知道的多得多。
