云邊省某偏僻農村。請復制本地址到瀏覽器看7777772E6A6478732E6E6574
在夏風的吹拂下，漫漫田野金色的海洋掀起了一浪接過一浪金黃色的滾滾波濤，此起彼伏。一家家農民流著汗水，歡天喜地地收割著。
這又是豐收的季節。
不過除了收割之外，還有一片片悠揚的歌聲在田野間回蕩。
“金谷粒粒飽滿，顆顆金黃，一路跳躍高聲歌唱，豐收的歌謠灑向四方…”
歌聲連綿不斷，唱歌的人有大人，有小孩，有婦人，有壯漢，其中有一個人最為醒目，粗豪濃眉，長相粗礦，但臉龐卻帶著一股蓬勃朝氣的年輕人。
他的歌聲最為響亮，在純粹的男性味道中又不失靈動自由，也最受眾多鄉親的歡迎。
“武哥子的歌喉真不錯，去讀音樂真的合適。”
“哎，合適又能怎么樣？現在學校都不包分配了，武哥子明年就要畢業了，還是沒找到工作。”
“不管怎么說，武哥子是我們村唯一的大學生，以后怎么也會有出息。”
眾多叔叔伯伯、鄉親都在議論，倒是主人公韓武此時心情有點低落，不止他，連他父母心情都低落。
跟鄉親們說的一樣，現在華夏的音樂現狀整體不好，韓武現在一直在擔憂著以后工作的問題。
家里條件不好，所以如果找一年內不能找到一份音樂專業的工作，也許以后就要轉行做其他的了。
一天的忙碌，回到家之后，一家人都挺疲憊的。
“咦，有未接來電。”韓武拿起破舊手機。看到有78個未接電話，都是同一個號碼的。
韓武馬上回撥回去。
電話很快就接通了，對面傳來一聲渾厚的嗓音：“是韓武嗎？”
“我是。”韓武確認沒聽出對方是誰。
“你現在在哪？”對方語氣比較強勢。
“我在家里…云邊省…”
“你現在趕回學校，這邊有事找你，盡快。馬上！”
“…”韓武，“你是誰？”
那邊很顯然被韓武這句噎了一下，良久之后才說道：“我的話你都沒聽清，我是鄧天，你學院的院長。”
“院長？”韓武一陣冷汗，連連點頭：“我馬上回去。”
“抓緊時間。有好事。”
掛掉電話之后，韓武看著手機怔怔出神。
“回校？有好事？什么意思？”
“該不會是惡作劇吧？”
父母見韓武的神色有異：“怎么了？誰的電話？”
“我們學院院長的…”
“院長？他找你什么事？”
韓武不太確定地道：“他叫我馬上回學校，好像有什么要緊的事。”
“院長叫你回去，你就回去吧，家里的事不用你操心。”父親決斷道。
韓武飯都沒法吃。就坐著村里的拖拉機直奔市區，然后連夜坐上火車回珠江。
第二天上午，他就背著爛背包回到了學校。
“到了是吧？等下會有一首曲譜發到你的校園內部郵箱，注意查收，你先熟悉熟悉。注意休息一下，明天上午10點，會有一場音樂試唱，地點是三號音樂廳。”
“試唱？”院長的話一下子就讓韓武心砰砰直跳。二話不說就趕回宿舍。打開電腦找到那封郵件。
“《向天再借五百年》…”
這一夜，韓武徹底失眠了。
第二天早上7點多，韓武早早來到學院湖畔。練起了歌。
“沿著江山起起伏伏溫柔的曲線，放馬愛的中原愛的北國和江南…”
昨晚他已經練了幾十次，已經開始逐漸掌握了唱這首歌的技巧，很多地方轉換逐漸熟稔，更加圓潤。不過韓武卻覺得自己還是沒有唱出這首歌的那份神髓。
昨晚他特意的上網搜索了一下這首歌，發現搜索結果為零。很顯然這是一首新歌。
精品、經典，這是韓武給這首歌的定義。這首歌的氣勢。完全碾壓網上那些名歌。
“不知道這首歌到底是誰寫的，不過應該是音樂界的前輩吧。那種大氣磅礴的格局，可不是一般人能夠擁有的。”
“小子，我再問一遍，那首歌到底誰寫的？”
“我都說是我寫的，你又不信！”
“我是不信，你會寫小品還說得通，畢竟是玩文字的，但寫歌，這也跨越太大了吧？”
“不管你信不信，反正我信了。”
羅葉和古院長從珠江大學步行來到了海星學院，一路上一老一小相互拌嘴。相處多了，羅葉對院長少了份畏懼之心，多了份忘年交的情誼。
“這次老鄧那邊找了5個合適的人選，我倒要聽聽這首歌到底哪里好聽了，竟然連老鄧都不淡定…”
還沒說完，兩人就看到前方三十米處有發生了一件事，一個老太太莫名其妙地暈倒在地。然后又看到一個長得黝黑人高馬大的學生跑了過去扶了起來。
而除了這個學生之外，還有五六個學生圍觀著，并沒有上去幫忙，反而在看熱鬧。
“人心不古啊”古院長嘆道。
羅葉倒是沒什么反應，畢竟地球上‘扶不扶’已經火過一段時間了，‘老奶奶’也成了人人畏懼的角色。
不過這并不阻礙羅葉對那個濃眉黝黑的大個子學生產生好感。
救護車很快來了，大個子跟醫護人員說了幾句之后，也跟著上了救護車。
不久之后，羅葉和古院長就來到了海星音樂學院第三音樂廳，而剛剛的事很快就被羅葉拋到腦后了。
面試很快就開始了，來人不少，除了羅葉、古院長、鄧院長，還有音樂學院的一幫音樂老師，他們都聽鄧院長說現在有一首很棒的歌，現在準備試唱，所以都來聽了。
因為沒有配器，更沒有樂器、伴唱錄音做背景音樂，所以只能清唱。清唱是什么感覺，能有完整版音樂的三成水準就不錯了（某類、某些歌曲除外）。
不過清唱更講究演唱功力，而辨別它就靠在座音樂專業的鄧院長和一眾老師們。
第一個人試唱…
第二個人試唱…
第四個人試唱…
古院長這門外漢聽得淡然無味，完全沒有期待中的那種‘震撼’。而羅葉也是半桶水，所以分辨不出來，聽過完整版的他，聽這清唱的如同嚼蠟。
倒是鄧院長和一眾老師聽的眉飛色舞，興致高昂，大聲贊嘆：“好！”
“第五個，韓武…”老師喊道。
“韓武沒來，不知道干什么去了。”一個試唱的學生說道。
鄧院長不滿道：“沒來？趕緊打電話，讓他趕緊過來。”
韓武的任課老師連忙打電話給韓武。
“前面四個都可以，他不來就不要他了。”一個教師等著不太耐煩，提議道。
這時，韓武的任課老師打完電話，解釋道：“韓武他說他在大學城醫院，剛剛有個老奶奶摔到了，他跟著去醫院了。”
“既然他一點都重視這面試，那就不等他了。”
“那就算了，不管他了。”
眾老師紛紛提議道。
而韓武的任課老師則為他爭辯：“他是因為做救人才遲到的，我覺得應該給他個機會。”
那群學生自然是期望取消韓武資格，這樣就少了一個競爭對手。
最后還是鄧院長轉頭問羅葉和古院長：“你們決定。”
古院長笑答道：“剛剛他救那老奶奶的時候，我們正好看到了，七八個學生，只有他主動去救，所以是個不錯的學生，我覺得應該給他機會。”
羅葉：“我也覺得應該給他機會。”
鄧院長笑道：“那行，就等他。”然后轉頭吩咐韓武的任課老師，“小張，你馬上開車去醫院接小韓過來。”
“是，我馬上去！！”任課老師激動地奔出教室。
