“林大哥，路上小心。我卻是再也不會擅自打仗，更不會擅自離開江華與永明。”韋澤送林鳳祥回道州的時候保證道。本來西王蕭朝貴的意思就是讓韋澤不要在外頭胡晃，趕緊回來與太平天國主力匯合。只是這個回來到底是回到哪里，蕭朝貴倒是沒有特別要求。韋澤回道州也是回來，韋澤帶隊回到江華與永明也是回來。
看到韋澤的部隊人物暴增，林鳳祥也知道這是不可能立刻讓韋澤回到道州去。僅僅整頓部屬一件事，韋澤就不可能走得開。所以林鳳祥最終決定自己先回道州通報消息，若是有一定要韋澤回道州的命令，那再派人前來告訴韋澤就好。再說，林鳳祥自己也帶兵，太久時間離開部隊，他也覺得不放心。
林鳳祥一走，韋澤就召開會議。此時的工作量實在是太大，部隊規模突然增加一倍，任誰都覺得頭痛。然而韋澤的部隊打完了灌陽之戰后要開會總結，因為行軍路途十分辛苦，韋澤他們根本來不及組織會議詳細總結戰斗過程以及經驗教訓。這兩件事糾纏在一起，每一個兩司馬之上的軍官都頭痛無比。
“咱們怎么安排這些新來的兄弟？”韋澤在會議上對著一眾看著萎靡不振的軍官們問道。戰士們出操之后就可以回去繼續休息，軍官們出操之后就得開始軍務。這一路上軍官們也是統統步行，大伙一個個也是疲憊不堪。
于是會議室里頭滿是沉默，竟然沒人肯開口。看著一眾兄弟們有些迷迷糊糊，甚至有些還在張嘴打哈欠的模樣，韋澤啪的一巴掌拍在桌子上。這個刺激夠強烈，一眾兄弟們立刻就精神起來。
韋澤騰的站起身來，怒喝道：“你們這都什么樣子！俗話說，虎死不倒架！就是說老虎哪怕是死了，那威風照樣還在。你們一個個還都是旅帥、師帥，你們這個樣子哪里有老虎的威風，怎么都跟死狗一樣！”
被韋澤這么一通罵，這幫人倒也有了點精神，打哈欠的、趴桌子上的，都直起了身子。
“先不開會了！都給我澆冷水澡去！”韋澤怒喝道。
一種高級軍官們在韋澤帶隊下到了水井邊，一個個脫得赤條條的，幾桶冷水下去，立馬都精神起來。擦干了身子，這些總算是恢復了精神的軍官們倒也坐回位置上。
“怎么安排新來的兄弟？”韋澤問道。
柯貢禹率先說道：“我們教導旅只要打過仗的兄弟，這些新來的卻是不行。”
這倒也算是正常的要求，然而韋澤沒想到的是，除了后勤部隊的林阿生之外，其他的部隊都表示，暫時不想要新兵。所有指揮官都表示，現在手頭的部隊訓練起來都無比吃力。突然弄進來一批新兵，只會拖后腿。
部隊這么快就有了如此的認知，韋澤倒是有些高興了。在農業社會里頭，人多就是力量。所以太平軍等部隊現在只是缺人，加上廣西老兄弟們能打仗，會打仗，各部隊都是只怕人少。
但是在工業社會中，軍隊在打仗之前就得接受相當的訓練。這就如同印度與中國比“人口紅利”一樣，印度每年進入勞動年齡的青年絕對數量的確是開始超過中國，可這中間相當一部分是文盲，或者是只懂得寫自己名字的家伙。而中國的進入勞動年齡的青年中至少接受過初中教育，而且這些中國青年絕大部分也不是初中畢業后就勞動，他們也在初中畢業后接受過技校之類的教育。大部分進入勞動年齡的年輕人，都接受過高中乃至大學的教育，中國與印度的勞動力在出發點上就有巨大的差距。
這就如同韋澤的部隊一樣，雖然現在只是草創，很多訓練并不到位。但是這些戰士與太平軍乃至清軍相比，存在的是“有沒有針對性教育”的差別。放到韋澤部隊的部隊內，就成了大家不太在乎手里部隊的人數，而是先考慮了部隊士兵有沒有接受過教育的問題。
眾人的目光頭投到了管作戰訓練的韋昌榮身上，這位全軍的總教習的本職工作就是部隊訓練，自然不可能讓他就這么輕易的逃開去。
韋昌榮明白眾位兄弟們目光里頭的意思，他嚷了起來，“這么多兵，練起來可不是小事。大伙的部隊里面都得抽人出來！你們想讓我一個人管兩千人，想都別想！”
柯貢禹自然是不怕，教導旅本來就有培訓的任務。各種體能訓練、基本軍事訓練，全新的戰術訓練都是教導旅的工作，他的部隊人員今天進明天出已經是常態。胡成和指揮全軍，這反倒是一把抓，怎么都一樣了。后勤部隊的林阿生對于人數沒什么特別的要求，多了多干，少了少干。
只有第三師的師長阮希浩比較緊張，現在韋澤的部隊中四個師，第四師算是后勤部隊，第一師則是教導旅，第二師歸胡成和指揮。和這幫人比較起來，只有第三師是個貨真價實的作戰部隊，師帥就是指揮一個師的部隊。如果其他三位都能有自己的算盤，那第三師只能聽命令。所以阮希浩頗為緊張的看著一眾“前輩”，也不知道自己這個師會遭到何種對待。
“這樣吧，咱們先把參謀部給拆了，各個師都建立起各自的參謀部。咱們的部隊成立總參謀部。”韋澤慢悠悠的說道。
“什么？！”張應宸原本沒有參與討論，他一個參謀長不直接指揮部隊，所以沒什么討論的必要。現在聽了韋澤的話，竟然要拿參謀部先動刀，這就輪不到張應宸繼續沉默下去。
“丞相！我們參謀部才幾個人？每次打仗都要忙死，只嫌人不夠多。你這一拆，我們怎么辦？”張應宸完全沒了剛開會的時候那股子疲態，此時他眼睛圓睜，先是完全坐直了，又嫌這么尚且不能表達自己的情緒，他干脆站起身來抗議到。
“我準備調整參謀部，現在這個小參謀部指揮一千多人還行！就這么不斷的擴軍，那卻是不行了。所以參謀部要擴大！”韋澤說道。回到這個時代，特別是在灌陽與清軍打了一仗，韋澤的心態也發生了不小的變化。原本他還是沒辦法避免那種對運動戰的青睞，所以對部隊的組織結構也有一種說不出來的難受感覺。
在灌陽輕松擊潰清軍之后，韋澤也不得不面對現實。自己手頭的這些幾個月前還是農民的部隊，其實沒什么特別的戰斗力。別看在韋澤抄襲的成套指揮以及作戰體系下大家學會了在戰場上拍著隊列行動，能做到走到清軍面前先開槍再肉搏。那前提是清軍渣渣又渣渣的戰斗能力。韋澤手下這支屢敗清軍的部隊在同等條件下和英國龍蝦兵們對戰，韋澤相信自己打十次得敗十次。
既然如此，韋澤干脆就采取了這個時代比較經典的兩個組織體系。一個自然是排隊槍斃的戰術，另外一個就是德國的總參謀部制度。別看德國給人的印象是刻板，然而在德意志統一過程中，普魯士國王、俾斯麥首相、老毛奇參謀長，這三位加起來二百多歲的“三駕馬車”其實是極為新潮的。參謀本部也好，鐵路運兵也好，還有各種新式武器以及新式戰術的應用方面，三個人都頗為激進。
韋澤對參謀本部的最大認知，就是軍事指揮官在軍隊中的職務的不斷變化。軍人們從低級軍官開始，如果表現出色，就會被選入相對應的參謀部工作。如果在參謀部工作中表現出色，就會在晉升后繼續分配到一線部隊指揮戰斗。再經過幾次這樣一線指揮官與參謀部人員之間的來回調動工作。更優秀的則會被選拔到軍校學習與當教官。
在德隊中，軍官進入初級、中級、高級軍校進修只是未來提拔的前兆，真正得到重點培養的征兆，就是被任命到各級軍校中當老師，做教官。
德國以總參謀部為核心的體制，就是一個真正的不斷學習，先當學生再當先生的體系。而德意志軍事改革之后，貴族軍官的比例直線下降，普通人出身的軍官們數量飛速上升。這在有國王的歐洲國家中，已經是一個極大的奇跡了。
韋澤當然不可能對眾將講述這些故事，既然韋澤的部隊本身也是草創，部隊沒有戰斗經驗，解決問題的能力低下，這都是必然的劣勢。可這樣的局面也有一個地方可以充分利用，那就是部隊也沒有頑固的傳統，沒有各種保守勢力的抵抗。韋澤可以把最先進的東西引進部隊，讓這支部隊在成長中逐漸習慣這種制度。
排隊槍斃就是韋澤在部隊戰斗力很弱的時候完成的第一個步驟，那么接下來就是總參謀部制度了。
其他的指揮官們無可無不可，倒是現任參謀長張應宸頗有抵觸情緒。大家可以拒絕沒有什么訓練經驗的新兵，同樣拒絕把自己手頭的力量分散。總參謀部的計劃中，張應宸的權限看似擴大，實際上也未必能這么看。
張應宸倒是總結的很快，他很不高興的說道：“丞相，就是說，每個師都有自己的參謀部，總參謀部現在成了訓練部門？”
“現在總參謀部要負責給每一支部隊培訓參謀，新來的人又不是應宸你這樣有天份的，怎么可能立馬就能派上用場。”韋澤還得安撫一下郁悶的參謀長張應宸。
“那這參謀部等于是和作戰訓練部門合并了？”張應宸說道。
這話一出口，韋昌榮不不樂意了，“哎！張參謀長，我看著未必是合并，而且就算是合并，你這是不樂意啊！”
韋昌榮已經說的很客氣了，直屬參謀部的部隊只有偵查部隊一支，但是參謀長地位和韋昌榮基本一致，而張應宸在這件事上其實頗為糾結的。這次韋澤要建立總參謀部，張應宸看來是頗為不愿意地位下降的。
韋澤一看這矛盾要爆發，他啪的猛拍一下桌子，大聲喝道：“你們都給我閉嘴！我現在告訴你們，建立總參謀部之后，我就是總參謀部長。應宸，你現在給我帶兵去！。現在新建四個師，每個師兩個旅。應宸你給我當師帥去！”
在現在的軍中，韋澤是一言九鼎的老大。他實在沒想到老參謀部竟然就敢起來反抗命令，所以韋澤態度強硬的發話了。張應宸也不敢再反駁，乖乖的服從了命令。Z
