雖然方圓縮在了教育廳長關權仁的身后，但還是看到有多位領導的目光投向這個方向。在這樣的場合，方圓沒有辦法解釋，也沒有辦法為自己辯白。方圓是有苦也沒有辦法吐出來呀！
按照議程，汪興邦說：“那我們就祝福化工學校，把握難得的機遇，實現新的騰飛；也祝愿今天參加校企合作的學校、企業都能獲得發展和成功！現在，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎省長講話。”
馮豐微笑著接過話筒：“今天的校企合作簽約，是非常有意義的。教育如何發揮智力優勢，來服務經濟和社會發展，值得深入研究，大膽實踐。東州的做法，對全省都有啟迪啊！企業要發展，必須要有高素質的勞動者；要培養高素質的勞動者，職業教育最關鍵。我們不得不承認，我們的學校培養的學生，很多時候是與社會需求脫節的，是不符合企業對勞動者的要求、對人才的要求。閉門造車，關起門來辦職業教育，那么教育就是在做無用功，白白耗費財力資源。教育廳要研究，拿出促進職業教育服務經濟和社會發展的方案來，為全省的經濟騰飛培養更多適合需求、學有專長的合格勞動者。我會繼續關注東州的學校在簽約后所產生的持續影響，希望這一活動深化，而不是半途而廢。方圓同志，你過來。”
在眾目睽睽之下，方圓心有忐忑地走到馮豐面前：“省長！”
馮豐說：“你們東州教育的做法很好。”
方圓說：“謝謝省長。我們一定不辜負省長對我們的期望，把校企合作持續深入辦下去，把您的指示貫徹落實到我們的工作中。”
馮豐說：“看到了化工學校，我看到的是在困難中求發展；我還想看一所有特點學校。”
方圓說：“熱烈歡迎。”
葉繼成的心放下了。省長的肯定，就是對東州市委的充分肯定。葉繼成看了看站在一邊傻笑的化工學校校長，心里說：你是無心插柳柳成蔭哪！你對前任局長的“充分否定”，豈不是讓翟新文的回歸之路徹底堵上？宋云生又如何能夠再厚起臉皮，為翟新文爭取？
方圓陪同著馮豐、劉彬等省領導，坐車視察了東州交通職業學校。在這所學校里，校長把省、市領導們帶進了學生實踐的各個教室。教室里，有學生們正在上課，有的教室里學生在拆解發動機，有的教室里學生在聽教師講解行車電腦的使用，有的教室里學生正在研究汽車電路知識和技能，一幅幅鮮活生動的畫面，讓馮豐頻頻點頭，不時問問這個，問問那個。
馮省長很關心畢業生的就業情況。校長報告說，交通學校的畢業生，絕大多數在畢業前就已經被搶光，不存在就業難的情況。那些學習認真、學有專長的畢業生，一畢業的年薪就會超過10萬，是藍領里的金領。這一次，隨著校企深化合作，校長對辦好交通職業學校、服務經濟發展，更加有信心。
在交通學校的會議室里，馮豐聽取了方圓關于東州市發展職業教育的匯報，當著眾人的面，對東州職業教育服務社會發展的創新舉措和可喜成績給予了充分肯定。記者們都紛紛記下馮豐講的每一句話，特別是任小愛，一邊用電腦敲定，另一方面也準備了錄音筆。她對自己的愛郎更加的崇拜和熱愛，她恨不能現在就跑到方圓的面前，擁抱方圓，親吻方圓，釋放一下自己對方圓無限的愛！
看了一所現狀較差但充滿希望的職業學校，又看了一所校園漂亮又很有內涵的交通學校，馮豐感到這才是真實的東州。如果一開始來交通學校，馮豐不認為自己真地了解到東州職業教育的實際情況。在離開東州交通學校的時候，馮豐對葉繼成說：“就像教育這樣，要敢于把不足亮出來，也敢于把成績展示出來，我們只有先承認自己的不足，才能更好地改進我們的工作。后面的幾個調研地點，我不希望只看到鮮花，我更希望看到問題和不足。”
葉繼成連連答應。但省長調研的路線都是預設的，哪能讓省長看問題呢？別的家又如何能像方圓這樣把問題變成改進工作的契機呢？
馮豐要去新的調研點了，方圓和教育局、交通學校的同志送領導們上車。這個時候，方圓不再像烏龜一樣縮著脖子，而是大大方方地送領導。
劉彬握著方圓的手：“小方啊，我上一次談的那個想法，依舊不變。有興趣嗎？”
方圓說：“謝謝劉省長信任與厚愛。我想通了，我還是留在教育比較能夠做一點有用的事。”
劉彬看看葉繼成，說：“葉書記，我是求賢若渴啊！”
葉繼成說：“劉省長也得體諒我們基層不易，東州教育這么大的攤子，想找一位合適的人來領導發展，也不是一件很容易的事。”
馮豐與方圓握手：“小方，下一次我來東州，我希望東州職業教育的校企聯姻能夠有更豐碩的成果。”
方圓說：“我們一定全力以赴。”
對教育的視察圓滿結束。方圓覺得很疲倦，但身邊的每一個人似乎都很興奮。看到大家的神情，方圓不得不立刻表揚：“興邦局長今天主持得很得體；元慶和政策法規科準備的匯報材料也很好；交通學校給教育爭了光。大家忙了好幾天了，都放松放松吧。我也不在交通學校了，教育局的同志回教育局吧。”
馮豐省長對其他地方的視察，方圓沒有資格參加了。在教育局，方圓收到了周鵬有發來的短信：“一差一好，相得益彰，省長滿意，葉書記也滿意。”
方圓連忙回短信：“其實后背也盡是冷汗。”
周鵬有再回短信：“葉書記和我更看重結果。小方，本周會召開市委常委會。”
周鵬有或許能說的，只有這些了。但方圓知道，自己未來是留在教育局還是離開教育局，是繼續擔任副局長還是能夠再晉升一格，就在這一次的市委常委會上了。
