星期五。#_方圓到學校不久，那紅就沖進了校長室：“方校，有些話我憋在心里好多天了，看你天天忙，不知道什么時候有時間，所以今天就抽個時間跟你講了。”方圓越來越不喜歡那紅，但臉上的笑容依然燦爛。方圓發現自己現在有城府了，并不把內心世界的真實想法表現在臉上：“那校長，別急。有什么事情，我們都好商量。”那紅說：“方校長，素質教育現場會到現在都多久了？已經十幾天了，但是獎金什么時候兌現還是沒個準信兒。”
火辣辣的目光看向方圓，很有質問的意味，讓方圓心里很不舒服。方圓說：“其實我一直想等教育局發完了獎金，我們才好獎勵。”那紅說：“教育局獎教育局的，我們獎我們的，跟教育局有什么關系？我還記得，方校說如果素質教育現場會辦得成功，帶全體老師外出放松放松。”
方圓真記不起自己說了還是沒說，但看著那紅的樣子，忽然很想上去打她一個耳光。但方圓保持了足夠的耐心與涵養：“那校長，最近一個階段，我一直在忙，你也看到了。省優質課比賽已經迫在眉睫，雖然下周一市紀委黃杰書記、牛得草常務副書記要來，但我今天還是給自己安排了聽4節課。馬上我就要去龍灣區實驗小學了，這件事等我回來再研究，好不好？另外呢，如果你有什么想法，就直接與阮校長商量，最終的方案初稿還是要由阮少修這里拿出來，對不對？”那紅說：“方校，阮少修說了不算的。今天下午我找你啊！”方圓看看手表，說：“行。”
喝上幾口水，正準備出門，謝秉國的電話已經打過來了：“方局長，你大約什么時候到龍灣區實驗小學？”方圓說：“十分鐘吧。我馬上就過去。”謝秉國說：“好的，方局長。今天的聽課安排在龍灣區實驗小學的階梯教室，來聽課的龍灣區老師不少，其他區也有慕名而來的。”方圓說：“知道了。”謝秉國欲言又止，本想告訴方圓，龍灣區方面的意思是想請方圓在上完課之后給試講的老師作點評，但謝秉國還是沒有說出口。龍灣區教體局局長張永進就站在謝秉國的旁邊，聽了半天電話，謝秉國沒有說剛才商定的內容，心里不免失望。但張永進可不敢批評謝秉國，很客氣地問：“謝主任，方局長說什么時候到？”謝秉國說：“10分鐘之后。”張永進說：“好，我們馬上到大門口吧。鄒區長，要不您跟方局長說說，請方局長點評一下每一節課，讓我們這些聽課的老師跟著受受益？”龍灣區副區長鄒儀恩說：“好吧。難得來一次，總是要雁過拔毛。如果不請方局長留下點什么，這也是我們的遺憾。”
在鄒儀恩、謝秉國、張永進的帶領下，市教研室副主任李國強，龍灣區分管教學的副局長蘭剛，龍灣區教研室主任覃瑞澤，龍灣區實驗小學校長卓芷萱和東州市教研室小學組的教研員、龍灣區教研室各學科教研員們，都跟著來到學校門口。一輛黑色的奧迪a6轎車在學校門口停下來的時候，鄒儀恩這位四十多歲的副區長迎了上去。張永進率先一步，拉開車門，鄒儀恩伸出手，迎握方圓的手：“方局長，歡迎啊！”
在依法治教工作檢查中，方圓與鄒儀恩打過交道，自然是認識：“鄒區長，您好啊！”鄒儀恩說：“我今天來，是代表區委竇書記、區政府羅區長歡迎方局長來我們龍灣區指導教育工作啊！”方圓說：“我跟張局長說過，鄒區長日理萬機，真不需要來的。聽課是很專業的事情，鄒區長分管的工作那么多，不值得在這樣的事情花費時間啊！”鄒儀恩說：“方局長是全國一等獎的獲得者，是東州市真正的教學專家，我能來聽聽方局長評評課，這也是我難得的機會呀！”方圓說：“謝主任是我語文教學的恩師，李主任也是我教學的恩師，他們才是東州市真正的教學專家。”
鄒儀恩這個時候才意識到自己的話，固然是吹捧了方圓，但無形之中可能會得罪謝秉國、李國強。鄒儀恩說：“謝主任，李主任是師傅，師傅水平高，所以教出了像方局長這樣在全國拿一等獎的優秀學生。長江后浪推前浪，方局長就是這后來者居上的后浪呢！”
這話說得很巧妙，無形之中化解了剛才的微妙局面。方圓見謝秉國、李國強沒有因此而不高興，這才放下心來。方圓與迎接的人一一握手，說：“時間不早，去聽課吧。”好友“湖畔桑”在起.點或新.浪的官場新作可百.度歡迎轉載。張永進走在最前面，說：“方局長，謝主任，李主任，請！”
當方圓、鄒儀恩走進階梯教室的時候，全體來聽課的老師都站了起來，熱烈鼓掌。鄒儀恩說：“方局長，你很受歡迎啊！區教體局下通知的時候，說市教育局副主任督學、東州5中校長、全國課一等獎獲得者方局長要親臨龍灣區實驗小學聽課，今天來聽課的可絕對是超出了我們的預期。”張永進說：“是啊，能來的基本上都來了，許多都是各學校的校長、管教學的副校長、教導主任，還有同學科的老師。大家可都想聽方局長給上課的老師評評課，能被方局長親自指導一回，不是每一個老師都有的機會啊！”
呵！方圓的自尊心得到了極大的滿足和尊重，但心中的得意卻絲毫沒有表現出來。方圓拿捏有度，很穩很平和：“就怕是龍灣區的同行們期望很大，失望更大啊！更何況，我的兩位恩師在這里，我又怎么能在關公面前舞大刀，在魯班面前拉鋸條？我想，謝主任、李主任評課，才是真正的專家評課，我一個年輕人，經驗沒有多少，水平沒有多高，難登大雅之堂啊！”鄒儀恩說：“方局長是又年輕，又謙虛，值得我學習啊！方局長說得對，能請謝主任、李主任給評評課，也是龍灣區廣大教師的福氣。”
課很快就開始了。第一節課是語文課，小學六年級下學期的《草船借箭》。這是一篇很有意義的斗智斗勇的文章，方圓曾經聽過兩位全國的名家上過此課，一位是北京市的特級教師武瓊，另一位是山東省青島市的特級教師張偉，當然只是看的dvd錄像課。一般的教師駕馭此教材，也是著眼于周瑜嫉妒諸葛亮，而曹操則是疑心很重，只有諸葛亮得到了正面塑造，被描寫成了一個具有無窮智慧的人。方圓迅速地瀏覽了一遍課文，就知道這篇課文不能僅僅滿足于這樣的教學，否則，應有的德育滲透就達不到啟迪學生的效果。果然，這位授課的年輕教師，走了這樣一個教學設計，處處彰顯出諸葛亮的神機妙算。教學課件做得很流暢，推動著教學過程在下課鈴聲響的時候剛好結束。課堂上很熱鬧，很活躍，執教老師很帥氣，學生配合也相當好。當執教老師上完課之后，那位小學語文教研員看起來很高興，他從側臺走出來，與執教老師握了握手。雖然沒有聽到這位小學語文教研員說的是什么，但透過神情可以猜得出，似乎是很滿意這位老師的課。
臺下的老師們，都熱烈的給鼓掌。很顯然，龍灣區的老師們也是覺得這節課上得很好。張永進說：“方局長，謝主任，李主任，三位領導看看，哪一位給大家評評課？”謝秉國覺得課上得不錯，這樣的課評起來太簡單，他不想評，問道：“方局長，勞煩你給評一評？”
方圓想起了岳父說的“低調做人，高調做事”原則，覺得今天有必要高調做事一回，不徹底震一震這些年長的教育同行，今后很多工作都難以正常推進。必須讓他們服氣，他們才會服從。方圓說：“恩師啊，還是您來評吧？”謝秉國說：“還是方局長來吧。”鄒儀恩忽然站了起來，說：“龍灣區的老師們，你們想不想聽一聽全國一等獎課獲得者、東州市教育局的方圓局長給大家評課？”
