第二天早上，楊芳實在起不了床了。老伴也勸她在家休息一天，楊芳說：“好，我在家休息休息。”
看到老伴已經上班去了，楊芳也安靜地躺在床上。可是這怎么能躺得下喲？想想于青的事情，楊芳的心里就火燒火燎。這個于青，也不知道齊秀云跟她談得怎么樣，別談完了適得其反，那可就麻煩大了。越總的事情還是要仔細考慮一下，畢竟這是5萬元贊助啊，有這5萬元，能辦多少事？可是如果他把孩子轉到了初二四班，其他學生家長攀比怎么辦？其他的學生都想轉到四班，我該怎么應對？方圓這課是一節比一節上得好了，眼看自己把他培養成了人才，現在就有許多人虎視眈眈要把他挖走，還有很多人雖然現在沒有露頭，但藏在暗處的更可怕。這方圓，如果被提拔到市教育局倒也有情可原，那時把自己的女兒嫁給他也不是一件壞事？可是如果他被別的學校挖去，那自己平常也見不到方圓，這方圓會喜歡上自己的女兒嗎？
想著這些事，楊芳再也坐不住了。她決定還是到學校里，畢竟到了學校，把能解決的事情解決解決，那么，還讓自己少一點心。
本來早上已經跟小陳說了，不需要他來接自己。但現在，楊芳決定給他打個電話。
“小陳，我是楊芳。到我家來接我一下，我準備好學校里去。”
“楊校長，您的身體能行嗎？要不在家休息休息？”
“不了。學校還有很多事要等著處理呢！你快過來吧。”
“好的，校長。”
楊芳胡亂地把老伴做好的飯吃上，又吃上降壓和舒緩血管的藥，把自己稍微收拾收拾。鏡子里的自己臉色很難看，憔悴的樣子好像陡然間比昨天老了十歲。楊芳慨嘆自己生就一個心的病，為這個考慮，為那個考慮，就是沒有為自己考慮，這才幾年的功夫，自己已經從黃臉婆變成了灰臉婆。
到了學校，推開辦公室的門，楊芳一屁股坐在通常是來的客人坐的長沙發上。小陳連忙給楊芳打了一暖瓶水，倒上，放在楊芳的面前。楊芳說：“謝謝你啦，小陳，你去忙吧，我休息休息！”
小陳出來后，推了推齊秀云的門，鎖著，又推姚長青的門，也鎖著。大概是聽課去了吧。小陳想。
他來到辦公室，推門進來，看見主任周素素正在埋頭看文件，他打了聲招呼：“周主任，沒上課呢！”
“哦，這一節沒有課，第三節有課。”周素素抬起頭，回答道。
“楊校長她過來了，坐在校長室的長沙發上休息呢！”
“她身體怎么樣？不是說不來了嗎？”
“還是挺嚴重的，看起來一點力氣也沒有。”
“我去看看。小陳，你回總務的時候，路過衛生室，讓衛生室的蘇老師過來，帶著聽診器，如果有降血壓的藥，也帶一點來。”
“好的。”
周素素急忙放下手中的工作，鎖上門，就推開了楊芳辦公室的門。
看到楊芳正閉目坐在沙發上，臉色是特別地難看，周素素真地有些心疼。雖然說這楊芳跟自己并無血緣關系，但想想楊芳為了68中學改變薄弱面貌，付出了那樣多的努力，心中多了幾分敬佩與感動。
她悄悄走近楊芳，彎下身子，輕聲問：“楊校長，要不到衛生室去躺一會兒？那兒有床。”
楊芳睜開眼睛，見是周素素，有氣無力地回答：“不用了，我休息休息就好。不能再拖了，你去把于青叫來，我要跟她談談。對了，如果她在上課，告訴她一聲，下了課來找我，別扔下學生不管。”
衛生老師蘇玉娥趕到校長室，楊芳覺得比剛才好受多了。測了一下血壓，天！竟然是180/100，還是很驚人。蘇玉娥勸楊芳回家休息，楊芳說：“等我處理完手頭上的事，我立刻回家。我也真想休息休息啊，可是有些事情不處理是要出大婁子的。”
蘇玉娥走了，于青來了。
當于青看到楊芳這憔悴的面容，也很為這慈祥的校長難過。她說：“楊校長，你都病成這樣子，還是回家休息休息吧。”
“好的，我跟你聊聊幾件事，聊完了，我就回家。”
于青心里咯噔一下，但當她看到楊芳的眼睛里并無怒意，心也微微放下一些。昨天齊秀云剛剛找她談過話，那嚴厲讓于青有些害怕，也有些不服。
楊芳喝了一口水，振作了一下精神，對于青說：“來，過來坐，坐我身邊。”
于青順從地坐下，楊芳拉著于青的手，輕輕撫摸著，溫和地說：“于青啊，是不是要準備結婚了？”
“嗯。”
“結婚的時候，我可要去給你證婚啊！從心里頭說，我是希望68中學的每個女老師都能找到一個好老公，都能有幸福的生活。”
“謝謝校長。”于青心里挺溫暖，她以為楊芳找她來談話是訓斥她，沒有想到，楊芳竟然從她的婚事談起。
“于青，你今年27了吧。”
“是。”
“也該結婚了。聽別人說，你老公在機關工作，單位不錯嘛。”
“還行吧，吃不飽也餓不死的地方。”
“別這樣說，近幾年來，國家不斷地提高公務員的政治待遇和生活待遇，現在公務員的收入比我們老師是高不少呢！看似《教師法》規定教師待遇不得低于當地公務員的平均收入，但實際執行起來，根本就不是那么回事！”
“是的，校長，我現在比我對象一月少開600多呢！”
“是啊是啊！好好珍惜他吧。在機關工作，很有前途的。我們作老師的，有時愿意訓斥學生，時間久了，有的人也會把這訓斥人的習慣帶回家，這樣的話，可能會引起不必要的矛盾呢！”
聽著楊芳的教誨，于青的心里十分的感激，她想到了自己回家以后沖著王盛軍發火，的確影響到了兩個人的感情。她心里暗暗地后悔：工作上再怎么不愉快，也不能再把脾氣帶回家了，如果因為亂發脾氣，王盛軍離開了自己，自己可就什么都沒有了，房子是王盛軍買的，沒有結婚證，財產也當然屬于王盛軍，而自己呢，身體早就給了王盛軍，如果分手，自己能帶走什么呢？于青感到有些后怕。
楊芳接著說：“人呢，要想在家庭中有地位，不是靠發脾氣得來的，而是在工作中有成績。有作為才會有地位，工作干不好，別人瞧不起，在家里也不一定會爭取到平等的地位。于青我來問你一個問題。”楊芳的語氣依然遲緩平和，并無與平常有異。
“校長您說。”
“如果退一萬步講，如果因為你工作不好被學校辭退，你對象還會堅定地與你去領結婚證嗎？他會不會選擇分手呢？”
“他…我…”于青一時語噎，她還從來沒有想過這個問題。她不明白校長為什么在這時候說出這樣的話，難道…她的心怦怦地劇烈跳動起來。
“于青啊，你平常工作很認真，也很努力，這一切學校領導都是看在眼里的，也是非常肯定你這種不服輸，下功夫的工作態度。我呢，從心里期望每一個青年教師通過自己的努力，都能成長為魏書生、安吉林，甚至出幾個葉圣陶、陶行之，你們成功了，我這做校長的心里也高興，因為這是在我任職的學校培養出來的。就像方圓，拿了市課一等獎，我是高興的，現在要出省課，我也為他高興，并全力支持他。你于青如果取得了這樣的成績，我也會一樣地支持你。”楊芳有點擔心，自己這樣的話于青能不能聽懂。
“校長，其實我心里有一點嫉妒方圓，也很有點不服氣。”
“所以嘛，你就想超過他，對不對？”
“嗯。”
“可是怎么努力也沒有超過他，對不對？”
“嗯。”
“你就沒有想過，自己為什么沒有超過方圓？是學校對他偏愛嗎？剛才我說了，如果你要是出省課，我也會一樣的全力支持你，但是你沒有爭取到這個機會。”楊芳頓了頓，聲音有些疲憊，“于青，你努力，你拼命，但是如果不講究工作中用巧勁，那樣的工作效果是事倍功半，甚至是會產生很多的負面影響，你知道嗎？”
楊芳的最后一句話突然把聲音提高了幾個分貝，嚇了于青一跳。但楊芳說完這句話，再沒有說話，而是把身體靠在沙發的后背上，閉上了眼睛。
于青有些慌，連忙站起來，給蘇玉娥辦公室打了一個電話：“蘇老師，我是于青，你快到校長室來吧，楊校長好像，好像，好像…”于青有點說不下去了。
幾分鐘后，蘇玉娥趕了過來，給楊芳服下了于青也不知道是什么的藥片，又喂楊芳喝了幾口水，輕輕撫摸楊芳的胸口，然后彎腰站在楊芳的身后，在頭上不停地抓捏著。
楊芳說：“謝謝蘇老師啊，嗯，我好多了。”她使勁擠出一個笑容，卻比哭還難看。
“楊校長，您回家休息吧，千萬不能再在這里工作了。”蘇玉娥說，“于青，看你把校長氣成什么樣子，你想把楊校長氣死嗎？”
“我沒有，我沒有氣校長。”
正說著，齊秀云推門進來，“老楊，你這是？”她猛一回頭，看到了于青，火氣立刻涌了上來，她大聲喝道：“于青，是不是你把楊校長氣成這個樣子，你反了天了你，看我怎么收拾你？”
于青是又害怕，又委屈，一邊解釋著“我沒有，我沒有”，一邊嗚嗚地哭起來。
“你還有臉哭？如果你把楊校長氣出個三長兩短，我齊秀云跟你沒完！”
楊芳擺了擺手，“老齊，不該于青的事，你不要責怪她。蘇老師，謝謝你啦！你先去吧。老齊，今天方圓的課上得怎么樣啊？”
“不錯，不錯，剛才我和董梅一起給他評了課，又找出幾個小問題，如果明天的課能夠把這幾個問題克服的話，應該是一堂十分完美的課。”
“好，好。老齊，你先去吧，我還有幾句話想單獨跟于青談談。”
“老楊，你要不先回去休息吧，什么事情我跟她談，或者等你病好了，再跟她談。”
“我沒事。我病了的事這幾天先不要跟方圓和董梅她們說，你馬上打個電話，囑咐周素素，小陳和蘇玉娥，都不要外傳。不能影響學校的運轉，不能影響方圓準備課啊！”
“好的，我馬上辦。老楊，你就不能先回家休息休息，等病好了再跟于青談？”
“我有數，老齊。這幾天，如果我不在學校，其他的事情老齊你要多費心啊！”
“你放心吧。”齊秀云臨出門的時候，狠狠地瞪了于青一眼，嚇得于青一哆嗦。
“于青，我來問你，你最近抓學生是不是特別嚴厲啊？是不是經常沖學生發脾氣啊？”
“我，我…”
“跟我說實話。”
“是！”
“你考慮過發脾氣的后果了嗎？”
“學生不聽話，我就忍不住發脾氣。”
“這就是剛才我跟講的問題，什么工作都要講方法，什么工作都要學著用巧勁兒。你們五班和方圓的四班緊挨著，你平常什么時候見到過方圓沖著學生大聲吆喝？是，你們班的紀律不錯，但壓服不代表真服氣，要學會疏導，而不是壓制。你嚴厲地批評學生，一時間學生好像很怕你，但他們只是表面地服你，內心世界對你有一肚子的意見，有了這一肚子的意見，平常在班級里，他們就會暗暗地與你對著干，你就更生氣，于是就形成了惡性循環，我講的這個道理你聽懂了嗎？”楊芳真是擔心自己今天的談話失敗，如果于青是個榆木腦袋，那真地考慮讓她調走甚至辭退的問題了。
“還有，當學生有了一肚子意見，他回家就要跟父母講，造成了家長也會對你有意見。這家長對你有意見是非常可怕的，你知道嗎？他們會打投訴電話，他們會把你的事往報紙上捅，會把你的事在網絡里傳播。如果家長把你搞臭了，你這班主任工作、語文教學工作還能干下去嗎？你在68中學還能呆下去嗎？別的學校如果聽說你是因為家長不信任你，別的學校會收留你嗎？你失去了工作，你男朋友還會與你結婚嗎？于青啊，于青，你得好好想一想啊！”
于青聽著心里特別地害怕，她“哇”地一聲大哭起來，“校長，你說我該怎么辦？你說我該怎么辦哪？”
“于青，你有認真負責的態度，有愛崗敬業的精神，有足夠的文化知識，這意味著你具有干好工作的必備素質。但你現在的工作還有很多的問題，很多，也很嚴重。我只想跟你透露一點：有二十多名家長已經聯名要求撤換你！你能想象到這問題的嚴重性嗎？付出了那么多的努力，卻得不到學生和家長的認可，這說明了什么？”
“嗚…嗚…”于青真是嚇傻了，天，有20多名家長要求撤換自己？怎么會是這樣？
“所以，于青，如果你還不改進工作方法，提高語文教學水平，我，作為你的校長，作為你的長輩，真地是很為你擔心，擔心你能不能繼續干下去的問題。”楊芳現在比較滿意這次談話的效果了，雖然是發自肺腑，也不排除一點恐嚇的成份在里面。“我給你提幾點建議，回去好好想一想，該怎么辦？”
“校長，你教教我吧，教教我吧，我全聽您的，嗚…嗚…”
“第一，嚴厲批評學生的做法必須堅決改正。想一時解決家長和學生對你的抵觸情緒，并非易事，但必須一點一滴地做起。以后遇到事情，多動腦想一想，不要沖著學生就劈頭蓋臉訓斥一頓。要想一想，你這樣說學生會不會接受，能不能產生好的教育效果。”
“我會的，我會的。”
“第二，語文教學水平要努力提高。光嫉妒人家方圓教得好是沒有用的，你不提高，光嫉妒人家，那一樣不會得到學生與家長的信任。我建議你，平常少跟某些女老師在一起嘰嘰這個，喳喳那個，有那時間，多鉆研教材，想想怎樣能上好這節課。另外，方圓的課現在的確上得不錯，我看最近坐在階梯教室里聽課的語文老師是越來越多了，可怎么很少見到你呢？”
“我，我教三個班的課！”
“這是理由嗎？時間是擠出來的，人家年紀比你大的老師，都去聽方圓的課，向方圓學習教學方法，你作為一個青年老師，又有什么理由不去多聽多學呢？”
“是，校長，我后面會多聽。”
“光聽沒有用，最重要的是把方圓講課的方法學會，學學人家怎樣調動學生，人家怎樣抓住重點，人家怎樣突破難點，人家怎樣與學生溝通，等等。”
“嗯。”
“第三，作業的設置要合理。不多，不少，要體現科學性，正好抓住了重點，又不至于讓學生感到是重復抄寫，心里厭煩。作業的批改更要注意，這體現了一個老師的工作態度。我可是聽說了，你批某些語文作業的時候，就是在最后寫一個大大的‘閱’字，有沒有這回事？”
“有，我以后不了。”
“于青，你還年輕，前程還很遠大，做事一定要多動動腦子，多想想怎樣做會更好，別一味地蠻干。”
“校長，謝謝您，我都記住了。”
“最后，我囑咐一點：一定講究工作方法，特別是對家長，態度一定要和藹，別一到了家長那里，就成了告狀的，把他孩子的一大堆缺點一一向家長擺出來。這個家長不愿意聽，你要慢慢地總結一些方法，怎樣把學生存在的問題讓家長知道，同時又不傷了和氣。”
“謝謝校長。”于青不哭了，但眼睛還是紅腫紅腫的。
“你去吧。把辦公室周主任叫來。”楊芳說完了這一通話，覺得非常疲勞。看起來于青是聽進去了，也希望在最近這個階段，不要給學校、給自己添麻煩了。
周素素走了進來，看到的楊芳緊閉的眼，蒼白的臉。她問：“校長，你好點了嗎？”
“挺難受的。你打個電話，叫小陳，把我送醫院吧。素素啊，你的保密工作要做好，不要對別人講，特別是不要告訴方圓、董梅他們，知道嗎？別影響他們準備課。”
“我知道了。”周素素的眼睛里噙滿了淚花——多好的校長啊！
（寫到這里，我也是淚水盈眶，我也被楊芳感動了。楊芳的工作方法，正是我要學習的；楊芳的工作精神，也是我學習的榜樣。為了不打斷情節的連貫，我決定將這一將近6000字的章節一次上傳，以感謝廣大書友的支持。喜歡就投票，喜歡就收藏，春雨謝謝大家。）
