在之前劉猛用校長之眼所探查過的所有人中，只有甘飛飛在音樂方面的天賦最高，具有恐怖的歌唱、表演雙卓越級天賦，簡直就是天之驕女。
而現在，他竟然又看到了一個具有卓越級表演天賦的人。并且，看這個付星來參加音樂學院的自主招生考試，報的是流行音樂系專業，明顯是只覺得自己在歌唱方面有天賦，并沒有發現自己那個隱藏的卓越級表演天賦！
玩游戲最讓人驚喜的是什么？那就是發現了角色的隱藏天賦。
劉猛現在就有這種驚喜的感覺。
就在劉猛為碰到個卓越級天賦感到驚喜時，付星的面試也到了視唱、練耳的環節。作為為進入中華音樂學院準備多年的藝術生，付星當年藝考是過了中華音樂學院分數線的，只是文化課差不少分；后來參加中華音樂學院的自主招生考試，華音對學生的要求又高不少，他才又沒能考上。
考中華音樂學院兩度失利，并不代表著付星沒有實力，相反，他的如果去上其他門檻低一些的音樂學院，說不定早就考上了，比如說華國九大音樂學院之外的其他學院，又或者是排在九大末位江音、津音、西音等學院。
所以，在其他幾位主考官來看，這位付星同學的表現在今天其他面試過的同學中，可謂鶴立雞群。等到付星進行完了聽音環節，當即幾位主考就準備當場直接錄取他。
這種當場錄取的情況，在自主招生考試中雖然罕見，卻也不是沒有，所以幾位主考才會這么想。不過，在此之前還得詢問劉猛的想法。
因此，付星面試完下臺后姚瑤按照幾位主考的要求，并沒有接著提人上臺面試。
“校長，這個付星不僅樂理筆試是滿分成績，今天面試的表現也是鶴立雞群。相信就是九大音樂學院都能進去，來報考我們桃園音樂學院實屬難得。因此，我們幾個商量了下準備當場錄取他。”俞葭作為主考官跟劉猛說道。
其實看到付星的天賦后劉猛就有當場錄取的想法，因此聽到俞葭的話后。立馬順水推舟道：“這個付星確實不錯，就按你們說的，當場錄取吧。”
在上面劉猛和幾位考官商量當場錄取付星的事情時，下面其他考生也都向付星投去或敬佩、或羨慕、或者好奇等異樣的目光。因為之前付星在臺上進行短暫的視唱時，所引發的光影效果是之前所有面試者當中場景最大的。而且。眾人也感覺的出來，付星水平確實比他們這些人高出一籌。
“付星，之前沒看出來啊，你唱歌竟然這么好，這下怕是一準被錄取了。以后啊，我們就是同學。”任輝拍打付星的肩膀道。
聽到任輝的夸獎，也察覺到了自己此刻眾人矚目，付星卻并沒有多少享受的感覺，相反，他心中產生了更大的落差――以他的水平。在華音藝考和面試都沒有引起考官太大的關注，在其他考生之中也z只是中等水準，可在桃園音樂學院這邊卻成了表現最好的。
看來，這個桃園音樂學院當真是跟華音、川音等九大音樂學院差了十萬八千里。而從這樣低水平的音樂學校畢業，恐怕會讓自己的音樂夢更加難以實現。
當即，付星就有了決定――夢幻音樂廳的演奏效果固然讓人癡迷，可是實現音樂夢想卻更加重要。等面試散場后，就回旅館收拾下行李離開吧。
心中這么想，付星卻沒有跟任輝透露什么，而是反問道：“成為同學？你怎么就這么自信也會被桃園音樂學院錄取呢？”
任輝笑道：“我知道自己音樂方面實力不怎樣。被錄取的可能性不大。但是，我上桃園師范學院肯定沒問題的。”
兩人還想在聊些什么，卻見姚瑤忽然走上臺前，道：“付星同學。經過幾位主考官的商量，一致同意當場錄取你。回去之后，你可以準備入學手續之類的事情了。”
聽到這話，在場的其他考生都想付星投去羨慕和驚詫的目光。雖然桃園音樂學院不是九大那樣的名牌音樂學院，但能夠被當場錄取，就是一種極大的榮耀啊。
付星也感到相當驚詫。沒想到竟然會被當場錄取。
不過反應過來后，他立馬站起來帶著歉意道：“謝謝幾位考官對我的認可，但是我還要說聲對不起，因為我并沒有準備在桃園音樂學院上學。”
付星這話一說出來，立即讓整個音樂聽都安靜下來，所有人都用一種比之前更加驚愕、詫異的眼神看著付星，全都被他拒絕的話給弄呆了。
劉猛是第一個回過神來的，當即心中就有點生氣了，直接盯著付星開口問道：“付星同學，你既然沒準備在我校入讀，為什么又來參加我們的招生考試？”
劉猛這一問，立即驚醒了其他人，當即都好奇的看向付星，想聽他怎么解釋。
在劉猛的注視下，原本從容淡定的付星也緊張起來，因為從劉猛的問話中他聽出了下半句――小子，莫非你是來砸場子的？
付星指著天發誓，他絕對不是來故意砸場子的。
“劉校長，我知道自己的行為對貴校來講有些不禮貌，但我也是沒辦法。我原本來到桃園是想進入夢幻音樂廳體驗、感受一番的，可是貴校不允許外人進去，只有面試可以進入期中這一個機會，所以我才出此下策。冒犯之處，還請幾位考官見諒。”
聽到這番解釋，其他考生和幾位考官都感到相當無語――為了到夢幻音樂廳體驗一番，就參加桃園音樂學院的招生考試，你也太牛逼了吧？
回過神來，俞葭等考官都不禁看向劉猛，一個個都露出詢問的眼神：校長，這事兒弄成這樣，您看怎么辦？
劉猛清楚的明白，如果今天付星被當場錄取而最終又當場拒絕入學桃園的事情傳出去，對桃園大學的名聲絕對是一個不小的打擊。另外，他也無法看著這樣一個擁有卓越天賦的學生從眼皮子底下溜走。
所以，劉猛盯著付星繼續問道：“付星同學，你不愿意入讀我校，是覺得桃園大學裝不下你嗎？”
這話就問的很直接了，逼得付星不得不說正面回答。
想了想，付星決定解釋清楚，當即道：“那我就直說了吧，貴校的鋼琴系擁有眾多的大師級教授，甚至還有好幾位名家講師，自然是實力雄厚。可是其他專業的實力，比如說我所選擇的流行音樂系，恕我冒昧，實力實在是與我的要求相差太遠。”
見付星如此上路，劉猛一笑露出森白的牙齒，道：“哦，這么說如果我們流行音樂系的實力達到你認可的程度，你就愿意入讀了？”
“可以這么說。但是...”付星環顧了下音樂廳中的眾人，沒有再說下去了。
有些話說出來很得罪人的，雖然他不準備在桃園大學讀書，但也不想得罪人。
但他沒說的話大家卻都能想到――看看現場這些考生以及主考官的選擇考生的標準，怎么看也不像多有實力的樣子啊。
“那么，如果我可以親自指導你呢？”劉猛又道。
劉猛這話一出來，頓時在場的所有鋼琴系考生都激動了，然而付星卻不為所動，平靜的答道：“劉校長，我承認您在鋼琴上的造詣讓人欽佩，但我想學的是流行音樂，想成為一名歌星，我想這個你可能幫不上忙。”
“付星同學，沒有試過你怎么知道我不會是一個流行音樂方面的好導師？這樣吧，你上來跟我同臺飆歌一次，之后再做決定，怎樣？”劉猛緊接著付星的話道。
說實話，眼見劉猛如此的想要挽留自己，付星心中是相當感動的，甚至一度冒出來種就在桃園大學上的想法。但想到實現自己的音樂夢想，他又堅定了起來。
“劉校長如此盛情，這個要求我答應。”說完，付星想舞臺上走去。
在登上舞臺的過程中，付星心中已經有了確定的想法――就算是劉猛在流行音樂歌唱方面確實比他好不少，他也不會答應留下來。完了后，說一聲“校長唱得好”，再拍拍屁股走人也算是給足了面子。
“你選一首歌吧。”付星登臺后，劉猛跟后臺打過招呼便道。
“那就《想你的夜》吧。”付星也沒客氣，挑了一首曾經被飆火的歌來。
劉猛點了點頭，讓人遞個麥克風給付星，便讓后臺開啟開啟音樂伴奏。
同臺飆歌有多重性質，比如《中華好聲音》這個華國最火的歌手選秀節目舞臺上就有兩種。一種是同期學員競技比賽，同一首歌兩人唱，聽眾被誰的歌聲吸引多一些，自然是誰勝一籌。而另一種則是導師和學員同臺飆歌，導師一般會引導學員，讓學員的現場演唱超出平時水準，如此才算是達到目的。
劉猛要跟付星同臺飆歌，自然不會選擇第一種飆歌方式。
音樂開始時，劉猛走到舞臺中央，和付星一起隨著而音樂輕輕搖擺起來。
與此同時，付星也在想，如果劉猛水平太一般，自己要不要照顧一點。畢竟，人家也是個校長啊，雖然是個不自量力的校長。
就在兩人不同的想法中，歌曲開始了。
保底第一更到。
