“唉，完美的錯過了夏cm。”
黑島一郎原本已經準備好了完美的夏cm攻略。
但是很可惜，一切都是不太可能實現的。
黑島一郎此時此刻正在鳳陽，聽鳳陽花鼓戲。
“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是個好地方，自從出了個朱皇帝，十年倒有九年荒…”
那邊的表演還挺好的。
黑島一郎工作這么些年來，也能聽懂一些相關的詞語。
黑島一郎是來考察的。
不僅僅只是為了三國時代，其他的歷史時代，他也要考察。
“既然要去的話，你不如請專業人士，把一些具有代表性的建筑和特色全部都記錄下來。”
魔都雖然是大都會，但魔都和某東方大國古代當真是一毛錢關系都沒有魔都很大一部分，在古代的時候都在大海下面嗯。
所以在抵達了這邊之后，黑島一郎第一站就去了徐州。這里是三讓徐州典故的發生地。
在去過了徐州之后，黑島一郎便來到了鳳陽古稱，考察這個在明代時候的“中都”。
“鳳陽在三國時代叫做鐘離，屬九江郡，后來在晉代的時候改為徐州管轄，隋末的時候，這里就是大名鼎鼎的亳州，是杜伏威的地盤…”說話的是王老師。
黑島一郎聽了這邊的話，那邊也在看著這座古城。
聽完王老師的說法，這邊的黑島一郎又轉頭去聽那邊的鳳陽花鼓戲，不過這時候，花鼓戲倒是唱完了一輪，導游此時此刻正在講解。
“…朱元璋是個念舊的人，在當了皇帝以后，他就想到了自己的老家鳳陽。這鳳陽可是自己老家，老家怎么能貧窮呢，所以他就把幾十萬的江南富戶都遷到鳳陽周圍。鳳陽是明代的中都，也是首都之一。那肯定要強大起來的。但明代的鳳陽可沒有江南水鄉發達，所以這些人就經常想家，但他們怕朱元璋，又不敢明著回去，那怎么回去呢？他們就一路裝扮成乞丐要飯，討要回到老家探望…‘自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒’，其實是不是荒年，他們都要回家探望…”
黑島一郎雖然能聽懂一點，但其實也就一知半解，他轉過頭求助王教授。
但王教授卻說：“導游其實不曉得歷史。鳳陽花鼓戲成于清代中期，盛于民國時期。我們聽花鼓戲這里說的是明代的故事，實際上在明代根本不可能傳唱。我們表面上看這是說明代的故事，實際上是借古諷今，說的是清代的歷史…”
“…還、還有這樣的說法？”黑島一郎驚了。
“對。”易老師也補充道，“現在一提清代，就說康乾盛世，但其實康乾盛世就是地瓜盛世，是完全靠外來的高產物種撐起來的人口大增長時代。但其實康乾盛世時代，人們的物質生活是極其匱乏的，而且還要受到巨大的壓迫，他們不敢反抗，那怎么辦呢，那自然只能自己罵，但他們又不可能明著罵，清代的文字獄特興盛，他們也怕啊。那怎么辦，那就指桑罵槐我罵前朝的皇帝，總沒人說吧。”
但王老師對這段歷史顯然更有見地：“其實當年歌詞就這樣的可能性很小，歌詞的演化可能經過了挺長一段時間的變化。因為看歷史的話就能發現，清代寫明史，他們其實有一個特征，那就是拼命的給明代的皇帝洗地，對比一下就可以發現，清代修史的一個顯著的特點，就是皇帝都是圣明的，至少也是不昏庸的，昏庸混賬的其實是下面。但他們為什么要這么寫呢，這其中的一個重要的原因，就是為了讓他們自己更具有合法性，告訴大家，如果有一天咱們出問題了，那肯定不是皇帝的錯，而是下面的錯。別說，還挺管用的。”
黑島一郎懵懂的點點頭，“這段歷史真奇妙啊，如果可以的話，我真想要做一下這段歷史發生的故事。”
“我覺得這段歷史的確可以寫。怎么不做？”易老師也覺得很棒。
然而黑島一郎搖了搖頭：“夏森老師不讓，他說明朝、清朝和民國，最好都不能寫。”
王老師和易老師面面相覷。
王老師搖搖頭：“這段歷史的確不好寫，特別是戰爭題材的，挺容易犯錯誤。”
兩人都是動力室的業內人士，自然知道這一段歷史究竟是有多么的微妙。
別說國外了，就算是國內，在寫這部分歷史的時候，也要斟酌一番。
rpg可以做，但戰爭題材…真做不得。
“但夏森老師也說可以做一點有意思的，例如潛入題材之類的。而且我們的仙劍也可以參考，所以有些功課還是要做的。”
當然，最主要的問題還是在三國。
這里只是路過，黑島一郎之后還要組織隊伍去采風。
在游戲里面，有些地點確實是需要一些功課的。
例如，在這款游戲里面，森夏要求需要一些經典的地圖進行制作。
比如采風的建模團隊第一個要去的地方赤壁。
看完了鳳陽之后，黑島一郎就要去和剛剛組建的團隊見面。
建模是巨大的工程，前期準備工作也非常大，從確定美術風格、色調、人物等等。
黑島一郎感覺自己有些腦殼疼。
這種三部曲的大制作，簡直要命咧…
“某東方大國的歷史…真的是博大精深啊。”回去魔都的火車上，黑島一郎頗為汗顏。
“所以才這么迷人啊。”易老師笑道，“如果沒來做游戲的話，我可能就當歷史老師去了，哈哈。”
“同去同去！”王老師也笑著。
或許兩人一開始其實并不怎么稀罕當老師，但是一直被人“老師老師”的呼喊，他們心中的那種情感也被引出來了。
黑島一郎又說：“聽說某東方大國的武術也非常強大，這方面的話，是否有參考價值呢？”
然而聽到黑島一郎的說法，兩人都搖了搖頭。
“武術和戰場是不搭架的，如果是rpg可以搞一下，但戰場游戲要注意一點。”
“也是呢。”
黑島一郎聽到易老師的說法，也忽然想到了森夏的說法。森夏讓黑島一郎盡量不要涉及那種“無雙”的內容。
這個游戲允許玩家在戰場上用個人武力得到優勢，但是嚴禁玩家在游戲之中進行割草。
“那…有沒有能參考的戰斗呢…”
黑島一郎其實挺苦惱的，真實的戰斗…好像還真不好做？
這邊的易老師和王老師對視了一眼。
隨后王老師說：“其實真正的戰場強度…我覺得可以看黑魂系列。”
“啊？”
王老師的說法，讓黑島一郎懵逼。
王老師趕緊解釋：“黑魂里面小怪的強度很高，能秒玩家。而且往往一個能抗，兩個就捉襟見肘，三個就基本歇菜。其實在真正的戰場上，一對一其實就挺危險的，一個打三個，但真的就歇菜。”
但黑島一郎有些疑惑：“那我們看到的那些無雙的猛將，莫非都是假的？”
王老師搖搖頭：“都是真的，但其實除了個人的力量之外，幫助這些猛將的還有他們身上的鎧甲。士兵之間的戰斗很殘酷，但有鎧甲的將士，在防御力上面是很強的，這一點無論東方西方都是一樣的。”
黑島一郎有些臉紅。
原來自己不僅僅只是某東方大國的歷史小白，還是一個世界歷史小白。
“雖然歷史限制很大，但是仔細考據的話，內里還是很迷人的啊。”黑島一郎訕訕地笑著，掩飾著自己的尷尬。
“防御力是一方面，”易老師說，“將領們本身出身就好，所以有足夠的教育資源和身體素質，這也是另外一方面。如果沒有足夠身體素質的話，一套鐵甲套在普通士兵身上，可能這士兵都扛不住。”
黑島一郎點點頭。
黑島一郎現在在內心之中已經對游戲漸漸有了一個雛形。
他說：“我現在基本對我們要做的游戲有了一個概念。玩家在個人身上，有三類屬性，一個是與自身身體素質有關的內容，關系到玩家自身的戰斗力；一個是和指揮有關的內容，關系到士兵的能力；一個則是和內政有關的內容，也可能關系到一部分智力。
而英雄將領的屬性則是在這上面進行了一部分簡化，而士兵則是更加精簡到只有個人屬性的調整。
在戰場上，主要的武器我覺得還是需要長劍。嘛，因為玩家喜歡。當然，我們可以給普通士兵安排使用長兵器。
戰場本身有多種類型，上次都給你們說了，我這次想了一下，我們可能還需要一些戰爭兵器用來把戰場變得更加有意思，投石機、弩機等等，我覺得這些也都可以有。
除了戰場之外，就是內政部分。或者更擴展一點，是一些模擬經營類的部分。這方面玩家能夠經商，也能夠發展根據地，玩家可以通過自己的力量去游說其他的勢力合縱連橫…”
火車上并不方便，黑島一郎只能拿出一張紙，在上面涂涂畫畫，而另外兩個人則湊在了一起瞧著看過來。
“嗯，挺有意思的。”易老師點點頭，“我覺得這個自己定制裝備的部分挺好，但要注意一點，這種設計很容易就會有一些奇葩和超出時代的設計。”
王老師這邊不贊同了：“我覺得玩家如果自己設計出一些超出時代的設計，其實挺有意思的，游戲講究的就是自由度嘛，如果能放飛自我就好了。”
易老師本來想要反駁，可是想了想之后，他卻說：“這個真不是很好把握。其實我也想過，如果自己穿越到三國時代會怎么做，后來我想了想，如果真的到了三國時代，而且有了權力的話，我大概會去發展生產力，然后想方設法制造火繩槍…”
封建戰場的戰斗，現代人不管怎么研究，他們終究不是親歷者，這方面和古人相比，真的是有差距的。
但是現代人最擅長什么？
當然是更新的理念和概念啦！
那怎么辦呢。
既然如此的話，那咱們去那邊的話，為什么不去點亮科技樹呢？
“火槍滿滿的三國時代…”
黑島一郎想了想。
趙子龍在長坂坡，手持加特林七進七出…
長江上，諸葛亮草船借箭，曹孟德令人搬出了青銅大炮…
啊啊啊啊，我的眼睛，我的眼睛！
黑島一郎覺得，三國的畫風已經徹底崩壞了。
易老師這時候又說：“這么說的話，我記得夏森老師的魯路修，現在在說的故事就是三國吧。”
森夏的某東方大國的故事就是三國的故事，這邊基本是個人都能看出來。
不說還好。
易老師這么一說，黑島一郎頓時就感覺三國時代突然就變成了高達爭霸戰的時代。
臥槽。
那畫面太美我不敢看！
“但有一說一，如果不是要求大規模量產，而是小規模手工制作的話，三國時代如果想要制造出那么一兩把火槍，其實還真問題不大。”易老師說。
“對了，夏森老師對于火槍也很感興趣。如果我們要在游戲里面加入這個元素，那我們的歷史最早設定在什么時代會比較好呢？”黑島一郎想到了一個問題，順便轉移了一下話題。
“如果是科技水準的話，唐代就有條件。而如果是按照歷史來算的話，宋代有一點，但真要說應用…嗯，元末明初吧。”
王老師對于三國時代的了解不如易老師，但是對于這部分內容還是知道更詳細的。
“嗯，可惜那個時代也不怎么好寫…”
黑島一郎思索著。
那段歷史其實也不是不好寫。
而是說，那個歷史上面，比較有傳奇性的故事很少。
除了朱元璋之外，其他幾個勢力，根本就沒有那種名氣。
至少三國是肯定不如的。
驚了。
小魔女學園、宇宙巡警露露子、電光超人古立特，居然是同一世界觀！
臥槽…
二合一。
搶不到的3900x和電影票的作者君，持續震驚中…
