設置

第一千三百二十四章 二丫的第一堂課

  本來距離中隊啟蒙學校開課的時間還有一個小時,但是王虎和高林等人看到孩子們都來了,也不能讓他們在外面登上那么長的時間,畢竟是大冬天的,于是兩人決定提前開課。

  但是他們還是好說歹說的讓大家把手中的東西拿了回去,他們的日子也才剛剛好了些,怎么能讓他們破費。

  孩子們被王虎和高林他們領進了中隊部,這里原來是一個地主家丟棄的破敗宅子,整個宅子足有兩進,經過一番修繕,如今這個宅子也成為中隊部。

  在修繕的過程中,王虎和高林特意選了兩處面積比較大的廳堂,弄出了兩個中隊部的會議室。做為冬訓期間農戶們掃盲和政治學習的地方。現在其中的一間也成了中隊部啟蒙小學的教室。

  這段時間王虎和高林帶領中隊部的干部和民兵,利用一些殘破的桌椅板凳,以及秋天存好的木料,為村子里的孩子們準備好了桌椅和黑板。還在教室里弄了個爐子,保證了室內的溫度不能過低。

  雖然條件非常艱苦,但是中隊的基層管理干部們,還是千方百計的利用一切可以利用的資源,盡最大的努力讓孩子們有一個良好的學習環境。

  二丫死死的拉著弟弟,排在了隊伍的后面。因為昨晚她太興奮了,一夜都沒怎么睡,就盼著進入學堂的這一刻。

  其實剛接到讓所有孩子接收免費義務教育消息的時候,爹娘準備只讓弟弟去,為此二丫偷偷的找了個沒人的地方哭了很久。

  二丫真的很想去學堂,雖然她只是一個普通貧苦農家的女孩子,可她卻非常渴望讀書。因為幾年前她見過一個讀書人,那個讀書人給她留下了極為深刻的印象,當時的情景至今還彷佛歷歷在目。

  就在二丫傷心欲絕的時候,誰知峰回路轉,第二天爹又讓她去學堂了。后來她才知道,原來學堂每天免費供一頓午飯,所以她才能有上學的機會。

  對于爹娘平日里的偏心,二丫倒是并不怎么在意。畢竟這個時代的女人都比較認命,二丫也是如此。

  至少她比村子里的其他女孩子要幸福的多,前幾年災荒最嚴重的時候,家里的爺爺、奶奶和哥哥都餓死了。

  村子里很多人家的女孩子都被賣給了縣里的人販子換了糧食,那時候家里已經揭不開鍋了,爹娘在最難熬的時候,幾次都差一點把她也賣了。

  有一次爹都把她領到了縣里,可爹蹲在城門的邊上抹了半天的眼淚,最后一咬牙,還是把她領回了家。娘看到她進了家門,撲過來抱著她嚎啕大哭。

  那段時間爹娘都是自己寧可餓著,也把東西都留給二丫和弟弟,好在他們一家人終于熬過了最艱難的日子,但是村子里像她這么大的女孩子,如今已經不多了。

  所以二丫非常珍惜現在的日子,她也變得越來越懂事,每天早早的起來幫著爹娘做家務,平日里還在地里幫著家里侍候莊稼。弟弟雖然很調皮,但她還是非常疼愛,因為她知道,這個世上就算再難,只要和家人在一起,就是最幸福的日子。

  終于輪到他們了,二丫領著弟弟小心的走上去,低著頭不敢說話。弟弟到底還小,笑嘻嘻的四下打量著,還伸手想抓對面桌子上的東西。

  二丫連忙把弟弟拉過來,死死的摟在身邊。她抬頭看了一眼對面的兩位大人,就慌亂的低下了頭。

  直到對面的兩位大人微笑著和她們姐弟倆聊天,并為他們每人分發了一個書包,二丫慌亂的情緒才算是穩定了下來。

  二丫拉著弟弟坐到了教室里,度過了一上午的時間。弟弟和大部分孩子都對先生講的課根本不感興趣,甚至他還趴在桌子上睡了起來。

  對于弟弟的頑皮,二丫管了一會兒,見他根本不把心思放在這上面,她也索性不去管了。轉而專心的聽先生講課。

  雖然僅僅只是一上午的時間,二丫卻已經聽得如此如醉,她記住了先生教的所有生字,也明白了這幾個字的意思。嘗試著用鉛筆寫生字的時候,雖然她連正確的用筆姿勢都不規范,但是二丫還是興奮的寫著。

  先生還教會了他們書寫自己的名字,當她這輩子第一次自己用筆,寫下了“周二丫”三個字的時候,激動的她熱淚盈眶。

  二丫一遍遍的寫著先生今天教的幾個生字,還有她自己的名字。寫了滿滿的幾頁筆記,她也從最初的笨拙到生澀,終于能寫出像模像樣的簡體字了,雖然還是歪歪扭扭的很難看。

  中午的時候,二丫領著弟弟領到了今天的免費午餐。每個孩子都分到了一份白米飯、一份雞蛋炒干菜,還有一碗油膩膩的骨頭湯。

  原本一直昏昏欲睡的弟弟,這時候也頓時來了精神,低頭狼吞虎咽的吃著。二丫一邊吃還得一邊照顧著弟弟。

  中隊指導員高林端著一個湯鍋,不斷的為孩子們填著肉湯。當他走到二丫身邊的時候,發現對面桌子上的筆記本記得滿滿的。

  高林好奇的拿起筆記本,發現上面的生字雖然寫得歪歪扭扭,但是卻寫得非常整齊,而且他能看得出來,寫字的人盡量利用筆記本的空間,生怕浪費了一點空白的地方。

這也讓高林非常的振奮,因為今天是開學的第一天,他要讓孩子們有個慢慢適應的過程,然后再循序漸進的慢慢增加課程。所以  只是簡單的教了這些孩子幾個生字,還有正確的書寫方法。可沒想到這個丫頭居然僅聽了一上午,就學會了書寫幾個生字。

  而且他能從筆記本上的字跡看出來,這個孩子的字也是有個逐漸進步的過程,說明這個孩子以前絕對不識字。

  可這個孩子居然僅用了一上午的時間,就能掌握到如此的程度,真是一件非常了不起的事情。而且看著筆記本上密密麻麻的幾篇生字,說明這個丫頭也是個非常刻苦的孩子。

  高林在公司政工干部中,文化課也算是比較突出的一個。他當然深知其中的艱難,當年他自己做到這一步,足足用了一個星期的時間。

  他平復了一下自己激動的情緒,微笑著對那個女孩子說道:“這都是你剛才寫的?”

  二丫被站在自己面前的先生問得一愣,過了好一會才反應過來,然后慌亂的點了點頭。(

大熊貓文學    遠東1628