渚由于身體原因，休學了一個學年，重返學校后，一個同學都不認識，再加上內向，感到寂寞和孤獨。
這也正是岡崎碰到渚時，渚那番自言自語的說話。
似乎被渚所吸引，或者說是被渚那溫馨的家庭所吸引——盡管他嘴上總是吐槽渚那奇怪的一家三口，但是跟他冰冷的家比起來，渚的家正是他所向往的家。
在學校沒有了朋友，連渚想參加的演劇部也因為沒人而解散，于是岡崎決定幫助渚重建演劇部。
一切都平淡如水，仿佛就是一個溫馨的校園日常故事，但是鋪墊已經在不經意間完成。
比如琴美的那一聲“再見了呢”，還有某個傳聞中的幽靈少女。
岡崎幫渚貼演劇部成員招募的廣告的時候，在一個教室里看到了一個嬌小的少女，一個人靜靜地在教室里削著一個星星狀的東西。
這是一個非常奇怪的少女，仿佛小孩子似的。岡崎注意到她手上傷痕累累，刻刀的刀口殘缺不齊，于是趁著她沉醉在自己的海星中而發呆之時，將她手中的美術刀奪了過來。
少女想要要回自己的刀子，謊說自己的手不痛。
“握手！”
岡崎要她握手，呆萌的少女還真的去握手，可是明明已經痛的眼淚都出來了，嘴上還是在說“不痛”。
讓人為其呆萌和倔強感到好笑的同時。還為其感到憐愛，同時又有一個疑惑徘徊在心中：這個女孩為什么如此執著，即使手都傷成這樣了也要刻這個東西呢？
故事的轉折。從這里就已經悄無聲息的開始了。
風子的姐姐直到三年前還一直在他們的學校當美術老師，風子希望人們能在姐姐結婚那天，能為姐姐送上祝福，于是才雕刻最喜歡的海星當做禮物送給大家。
三年前…現在基本上認識風子姐姐的人都已經全部畢業了，沒有人認識風子的姐姐。
不，還有一個人。
渚因為生病，休學了一年。而風子的姐姐正好是渚的美術老師。
岡崎在幫助渚重建演劇部的過程中，帶渚見到了風子。同時也知道了流傳與學生中的那個傳聞——幽靈少女！
風子是公子老師的妹妹，渚記得公子老師的妹妹確實出了車禍，這么說來，那個幽靈少女就是風子？
渚和岡崎去公子老師求證。兩人給公子老師送上祝福。
可是公子老師卻疑惑地反問他們是如何知道的，因為這個消息她只對妹妹說過，就連她的愛人也不知道，因為她還在為照顧昏迷的妹妹，考慮現在結婚是否合適。而妹妹還因為車禍，一直昏迷不醒，躺在醫院。
風子的身份得到了確認，但是岡崎和渚的心情都不太好。
風子那個孩子竟然是幽靈？
每天每天，不論白天還是黑夜。無家可歸，一直都在那個房間里，雕刻著海星。只為能讓更多的人給姐姐在婚禮上傳達祝福。
“看著風子，又想到了真琴和小滿…”粉絲們訴說著，這樣的聯想讓人的心情不好，因為這兩個都讓他們曾經淚流滿面，即使現在想起，心中也泛起絲絲憂傷。
可是。即使隱約已經察覺到了，心中卻完全放不下來。有一股力量催促著他們向下看去。哪怕最終依然會哭泣，也要哭著看下去，他們想知道她的結局。
岡崎和渚放不下風子，于是將風子帶回了渚的家里，一群人一起幫風子雕刻海星，并且幫忙分發海星。
bgm依舊歡快，岡崎對風子的各種惡作劇也惹人捧腹大笑，然而隨著觀眾們對風子的感情越來越深，那心中那絲陰郁卻越來越濃。
學校的創校典禮上，到處洋溢著歡樂的氣氛，越來越多的人收到了風子的海星，曾經認識她的同學，也接受了她的海星。
溫馨的氣氛，讓人心情不由得愉快起來。
不過，這一絲愉快，被岡崎和渚邀請來參加典禮的風子的姐姐——工資老師的一句話，瞬間擊散。
“因為好久沒來這里了，所以稍微有些緊張。明明還是一樣的地方，卻仿佛是其他的學校。因為全都是不認識的學生了，所以，剛才稍微松了口氣，在看到你們兩個的時候…”
美好的幻想的泡泡，被戳破了。
一瞬間急轉直下，因為，這里并不是兩個人！
岡崎和渚的中間，還站著風子！
可是，風子的姐姐，卻看不到風子，在她的眼中只有岡崎和渚，“兩個人”！
岡崎和渚愣住了。
“見不到了…”
“因為聽不到，風子才會做這樣的事情…”
“因此除此之外，什么也做不到了。”
風子曾經說過的話又回蕩在兩人的耳旁，人們才知道，風子為什么會獨自做著這樣的事情，而不去見姐姐，不親口對姐姐說——因為姐姐根本看不到她，也聽不到她的話！
她初除此之外，根本無法將自己的祝福傳達給姐姐。
風子無法將自己的聲音傳達到，但是岡崎可以。岡崎代替風子，將風子的愿望傳達給了她的姐姐：不要因為風子而耽擱了自己的幸福，希望公子老師結婚！
這正是風子的愿望，沒有為自己想過，而是為她的姐姐，她希望姐姐不要因為昏迷的自己而耽擱了屬于姐姐的幸福。
在岡崎和渚兩人的勸慰下，公子老師最終做出了決定。
面對風子，岡崎和渚無能為力，兩人只能強壓著心中的悲傷，每天用笑容陪著風子，幫著風子盡自己微不足道之力。
風子每天的干勁更足了，堅持不懈，抓著每一絲機會向同學們發著自己的海星禮物。就連現實中，粉絲們也那份購買著海星的木雕，想要將自己的心意傳達給那個可愛又固執的風子。
然而，她的身上也漸漸發生著一些變化。
風子送出去的禮物越來越少，越來越多的人看不見風子了。就連已經收到了禮物的那些人，也漸漸淡忘著風子的事情。
風子，正在從人們的記憶中消失。(
