眾人已經嘗過了交換的甜頭，嘗到了商業所帶來的便利，可他們又不允許商業出現，兩種觀念的碰撞，讓他們非常的矛盾。
在他們的想法中，需要穩定的，沒有利益的商業，需要等價交換。
他們并不排斥交換物品，但有一個非常重要的前提，別人，不能用這種方式賺取物資。
如果賺了，那就一定是壞人，絕不能不勞而獲，從來就沒有不勞而獲的道理。
之所以如此憤怒，如此排斥，則是因為布十四他們確實賺了，獲得了利益。
這種情況的誕生，他們作出了表率，疏遠他們。
后來布十四他們認識到錯誤了，誠懇的認錯，眾人抵擋不住商業帶來的便利，就想要“原諒”布十四他們。
而那件事傳到了王揚的耳中，作為一個擁有現代觀念的王揚，當然是支持商業的，而且支持商業，就一定要有利潤。
沒有利益驅使，人家憑什么吃飽沒事干，你缺什么，就跟你換什么？
所以王揚很自然的支持了布十四他們，可眾人不接受啊，眾人的觀念可沒有這么超前。
他們就不理解，就憤怒，就覺得王揚這個態度是錯的，是不明智的，很可能，是受別人蠱惑的，甚至，根本就不是王揚親口說的。
那么問題來了，不是王揚親口說的，那是誰說的？是誰下的命令？是誰冒充王揚說的？
真有這類人，是不是應該亂棍死？
之所以會冒出這樣的想法，最重要的就是上次的李亮事件，上次李亮是怎么打擊其他官員的？用的就是，其他官員蒙蔽王揚這一條。
雖然事后證實是假的，但給眾人留下了一個可能。王揚，是不是可能被騙呢？被人蒙蔽呢？
是不是說，朝廷之中。真有一些不好的官員呢？
而也是從上次的李亮事件中，讓一些沒有經歷過王揚那個時代的年輕人。知道王揚是怎么做事的，是站在他們的立場上。
那么反推過來，就有了一個結論，王揚，是不可能與他們觀念不同的，王揚不會這么表態支持此事。
很顯然，那就是一定有人暗中使壞，故意用了王揚的名頭。
千萬不要小瞧普通人的智慧。畢竟這是一個文化開放，知識普及的時代，在這個時代的普通人，也是很有主見的。
且不說他們到底是不是對的，在他們眼里，他們的想法是對的。
于是按照這個推測，他們立刻盯上了一應官員，想看看到底哪些家伙是壞人。
最后，他們盯住了布十四的哥哥，布十四有一個絕對可以確定的哥哥。她倆是雙胞胎，盡管爹是誰找不到了，哥哥的血緣關系不會錯。
而很不巧。布十四的哥哥一個小官，他們就覺得，會不會是布十四的哥哥暗中使壞。
于是大家沖進他家，把他扣押起來，押送刑部。
“我們要狀告此人，此人是個壞官，假穿王揚的命令，說支持布十四他們。”
刑部官員愣了一愣，覺得這事很嚴重。他們對眾人表示：“你們不要亂說，說他是壞官。得有證據，此事確實是王揚說的。”
眾人中的一個帶頭之人。是和張二同一時期的考生，沒考上，只好做著最后一任教師的工作，名字叫做子鼠。
這家伙的名字很有意思，子鼠是什么意思呢？不是子鼠丑牛十二生肖。
眾人用的是象形文字，子，是一個嬰兒的形狀，老鼠就是老鼠，連起來就是剛出生的小老鼠。
這就有點像中國古代的那些姓氏了，古代的“姜”字，也是象形文字，上面一個羊，下面一個女，什么意思呢？放羊的女人。
這女人生的兒子，就可以統稱為“姜子”，放羊女人的兒子。
他給自己起的名字，寓意是想成為王揚肩膀上的那只小老鼠，恩，這志向，快和夢蝶的莊公差不多了。
不過他是高級知識分子，好歹也是當年的精英，重點培養的學生，結果在科舉上名落孫山，很是遺憾。
這時候的他，就覺得自己像王揚肩膀上的大老鼠一樣，當年大老鼠也是不肯被鼠媽媽接受，拋棄。
他現在感覺自己也沒有被朝廷這個“鼠媽媽”接受，十分委屈，很想王揚能夠賞識他，讓他去朝廷做官。
最后成為能夠救王揚一命的“小家伙”。
而他之所以覺得自己是被拋棄，其實還有另外一個原因，老師在以前是可以直接做官的，現在不能直接做官了，就像自己本來應該得到“鼠媽媽”的關愛，結果被拋棄一樣。
而現在的老師想做官怎么辦呢？兩條路，一條，“公務員考試”，另一條，去其他的崗位上，從一個普通人，慢慢熬，說不定能當上官。
但是這里有個問題，老師這個職業，不是固定職業，讀二年紀的時候，得教一年紀，畢業了，就教畢業班，等畢業班一畢業，他們就被新鮮血液替代了。
這時候的他們就得去其他崗位上參加工作。
公務員是可以年年都考的，但是他們脫離了校園的環境，脫離了學習的環境，靠他們的記憶力，記不住那么多知識。
王揚編的生物書上就明確的表示：“我們的記憶系統比較弱，很容易忘記東西。”
本來對他們這群老師來說，記住知識很簡單，因為一直在教書嘛，順便溫習了，可他們去工作了，就不能教書了。
忘了許多知識，他們就沒了考試的資格，沒了資格呢，按理說，那就老老實實工作吧，說不定上帝已經開了一道窗。
可是工作也不行啊，他們從一開始就是尖子生，是不用工作的，讀了幾年書下來，大把的時光浪費了。
而其他人是讀兩個月，做四五個月的工，手藝的精純程度，熟練程度，比他們高多了。
他們是這也不是，那也不是，位置十分尷尬，一直覺得沒有用武之地的他們，就打算借著這次事件，發揮一下自己的能力，如果有可能，撬掉一部分他們認為的無能官員。
子鼠就是其中之一，而他們這幫高級知識分子，就引導著眾人思考，頭腦沒那么復雜的普通人，聽了以后，非常憤怒，加上前一段時間積攢的憤怒，一時間控制不住情緒，就把布十四的哥哥拿了。
此時一聽刑部官員說確實是王揚下的，沒有一個人相信，不僅普通人不信，子鼠他們也不信。
有著更多知識的子鼠就立刻表示：“你們怎么能叫我們拿證據？根據立法，我們這是報案，獲得證據是你們的工作。”
刑部官員直接無語了，臉色一下子就冷了下來：“獲得證據確實是我們的工作，關鍵是我們已經有了證據，我們親眼所見，既然如此，何必再求證？你們不要胡鬧，擾亂治安也是違法！”
眾人聽了十分激動，子鼠手一抬：“好呀！原來你也是個壞官，一起抓起來！”
“…”悲劇的刑部官員就被憤怒的眾人也扣押了。
刑部的人手本來就很少，一個地區不過五個刑部官員，這五個人，根本抵擋不了潮水般的民眾，縱然再怎么不服，也被抓了。
“嗚嗚嗚！”官員們憤怒的叫著，有心想寫：“我才是執法者的官員，你們沒有扣押別人的權力，這是目無王法，毆打官員，這是犯罪！”
可眾人扣著他們的手，哪有機會寫，只能嗚嗚大叫。
“現在我們怎么辦？他們就是執法的官員，我們把他們拿下了，交給誰處理？”
押了出來，眾人這才意識到，如果刑部官員“犯法了”，沒有官員處理了。
子鼠不假思索，大手一揮：“去吏部，吏部是掌管百官任命的，就去找他們，由他們來完成罷免。”
眾人正在氣頭上呢，就沖去了吏部。
吏部沒有辦公衙門，應該說，這個不大的小群體，辦衙門什么的太浪費了，反正建筑群這么小，走兩步就到，想商量什么的很簡單。
于是他們來到了李明的門前，還是很文明的敲了敲門。
李明將門打開，見門外的街道上站滿了憤怒的群眾，還抓著五個刑部官員和布十四的哥哥，一共六個官員，感覺大事不妙，一定有什么怪事發生了。
“你把他們撤職了，他們是壞官！”眾人紛紛起哄。
“發生什么事了？你們幾個人進來，我們好好說！”李明眉頭一挑，他將幾人請進來，然后把門關上，很聰明的做法，把刺頭和眾人隔離開。
子鼠立刻把之前向刑部官員展示過的那幾頁翻開，讓李明自己看。
李明看完以后，做了一個很聰明的舉動，他沒有直接反駁子鼠他們。
而是寫道：“你們報案，他們應該立案調查，不能不立案。”
子鼠幾人一聽，很是高興：“是啊是啊，就應該立案，不能不立案！”
然后李明又給出了中肯的建議：“可是你們也不能直接拿人，因為你們也沒證據證明他們有罪，所以，你們應該放了他們。”
“為什么？”子鼠警惕了。
“因為我可以作證，確實是王揚說的。”李明冷靜表示。
“什么？你也亂說！也拿下！”子鼠勃然大怒。(
