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0062 強悍的魔法力量

大熊貓文學    奧法重生
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  而在外面的草地上,一群低年級風系魔法學徒,竟然在草地上釋放起了風刃,將一排排的雜草齊根削斷后,一名高年級風系學徒更是召喚出一只小小的旋風,將地上散落的草葉裹了起來,自動旋轉著鉆進一旁的垃圾箱中。

  甚至還有一名木系魔法學徒和一名土系魔法學徒互相配合,土系學徒施法將雜草埋進地底,然后木系學徒施法讓光禿禿的地面重新長出整齊的草皮來。

  最后收尾的時候,一名火系魔法學徒往堆的滿滿的垃圾箱里,釋放了一顆雞蛋大小的暗紅色小火球,很快,垃圾箱中就冒出了濃煙和火焰,將垃圾焚燒成了一堆灰燼。

  而一名水系學徒則再度召喚出一道水流,將石制的垃圾箱里里外外刷洗了一遍,抹去火球燃燒時留下的黑跡,最后自己像蛇一般蜿蜒的爬進了下水道里…

  珈藍一陣無語,初次見到這個時代魔法力量的他,由于之前對這個時代施法者們的魔法實力沒有一個直觀的了解,所以在看到那火系魔法學徒釋放火球的時候,著實把他嚇了一跳!

  “球形”法術在奧法秘術體系中,雖然算不上什么高階法術,但是作為破壞性和傷害威力較大的法術之一,想要將法術構建成一個穩定的球形結構,使之具有“飛射灼燒效果”和“爆裂濺射效果”,其難度卻不是學徒階施法者能夠掌握的。

  據珈藍所知道的最低階的火球法術,也是犧牲了“爆裂濺射效果”,從3階[塑能系]法術[火球術],降階弱化而來的1階[次級火焰球]。

  可是3階法術,都已經是5、6階的高階施法者所具有的境界,才能掌握的法術了!

  而這些據珈藍估計,頂多也是“初等法師學徒”層次的魔法學徒,竟然在這么低的境界之中,就已經掌握了球形火焰法術,難道說他們的魔法實力已經超過了1、2階的初階法師,達到了中階法師的層次?

  魔法的威力有這么強么?

  珈藍很難想象區區一名魔法學徒所掌握的魔法實力,竟然就已經超過了他那個時代的初階法師,那這個時代的高級魔法師,豈不是跟他那個時代的[傳說階]施法者相當?

  “這不科學!”

  覺得自己眼花了的珈藍,冒出了一句古怪的形容詞,難以置信的搖了搖頭,盯著那群玩火玩的很開心的火系魔法學徒,仔細的觀察了好一會兒之后,才悄悄的松了一口氣。

  這些魔法學徒并沒有他所想象的那么強大,簡單點來說,是他自己的固有思維,誤導了他的判斷。

  [塑能系]的[火球術],之所以能夠被歸類為3階法術,其主要的原因就是,除了“球形”是法術最常見的“錐形、柱形、線形、球形”四種形態之中,法術結構最為穩定的一種法術形態之外,波及范圍以及法術效果也是最大的。

  從法術威力上來說,蘊含相同奧能單位的同階法術中,球形法術的威力也遠比其它形態的更強。

  [火球術],哪怕只是基礎法術結構,一顆不過豌豆大小,沒有經過“升階、降階、強化、弱化、性變、形變”的,標準3階0級[火球術],也具有最少400尺的射程距離和40尺直徑的圓形爆炸濺射波及范圍。

  爆炸后火焰燃燒所釋放出來的溫度,足以融化金、銀、銅、鉛等金屬,也就是大約1000℃左右,并且無法被水撲滅,在水中或是沒有空氣的環境下都能夠持續燃燒,只有等這種奧能火焰消耗完自身的能量后,才會自然熄滅。

  所以珈藍在一看到那名火系魔法學徒釋放[火球術],本能的就當成了他所了解的“奧能火球”,而且還是雞蛋那么大一顆,下意識的冒出了這家伙是不是打算炸掉圖書館的念頭。

  但是實際上,那名火系魔法學徒所釋放的,只不過是“元素火球”,也就是普通的,可以被水所撲滅的自然火焰,從暗紅色的色澤上來看,溫度大概不會超過500℃。

  至于威力,既沒有爆炸效果,又沒有濺射效果,更沒有奧能火焰的沾染、侵蝕、蔓延等特性,而且由于是純元素能量構成,并不具備附著力和持續燃燒的效果。

  這種元素火焰,如果用作攻擊,估計只能單純的依靠接觸時產生的溫度來灼傷敵人…

  [這也能算是火球術?]

  珈藍滿臉的古怪神色,難道打算把敵人燙出一身水泡么?

  他也看出來了,那火系魔法學徒之所以能夠釋放出球形法術,根本就不是因為法術構建能力高超,而僅僅只是因為他所具有的火元素體質,對火元素具有一定本能的掌控力而已,就像是那些低階火元素生物一樣,天生能夠噴吐出火焰來。

  而且,以珈藍的感知能力,清楚的感應到了火系魔法學徒在釋放魔法的時候,身上所散溢出來的元素波動軌跡,他竟然是直接消耗體內的元素粒子,或者說他們所謂的“魔力”來釋放魔法。

  這越發讓珈藍難以理解,這樣的話,體內的元素粒子豈不是很快就被消耗殆盡,從而失去了施法能力?

  單純消耗自體能量的法術威力能大到那里去?難怪剛剛那個火球術看上去那么弱了。

  而且直接釋放體內的元素粒子,對健康的危害也很大,每釋放一次都會對身體造成一定的負荷,一旦負荷程度超過施法者所能承受的極限,就會造成嚴重的健康損害,輕則大病一場,重則暴斃而亡。

  在這種情況下,珈藍昨晚從書籍上,所看到的所謂“魔力提升辦法”,竟然要求魔法學徒們盡可能多的施法,以讓身體熟悉施法的過程,并且通過不斷“消耗→恢復→消耗→恢復”,來提升身體對元素的親和性,以達到增加魔力上限的目的。

  這不是自己找死么?

  珈藍只覺得自己一腦子疑問,可是此刻大圖書館內外密密麻麻的全都是干活的魔法學徒們,他也沒辦法安安靜靜的去閱讀書籍尋找答案,只好將疑問暫且壓了下來,先忙完手頭的這些事情再說。

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  老騷:不知道為毛,俺這幾天老登不上起點,咔咔的,點娘又抽了么?求安慰!

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