“什么？讓國家出錢，給天下人讀書？這是何道理啊，從古至今，也沒聽說過有這等說法的啊。要是這樣的話，那天下之人，還不全都跑來讀書啊，不妥不妥。那樣的話，誰來種地生產糧食啊。而且，那將會需要無數的錢財，就是把皇宮賣了，也沒那么多錢財啊”
李世民一聽，頓時就開始不斷的搖頭，哪有自己讀書，還要國家出錢的道理的啊，簡直就是有點不講道理了。
“你別急啊，我所說的，是共同承擔，又不是叫國家全部承擔。你倒是敢想啊，還想免費全民普及高等教育啊，就是再過一千年，也辦不到。我所說的，主要是低端教育和高端教育，從這兩個方面入手，事情就好辦了。”
李峰一聽，就知道是自己沒講清楚，于是，便有立即補充說到。
“何為低端教育？何又為高端教育？”
李世民一聽李峰嘴里又冒出來兩個新詞匯，頓時就來了興趣了。
“低端教育，也可以說，是簡單教育，說白了，就是讓大家認識幾個字，會一些基本的算數，僅此而已。而高端教育，則是專門針對你所需的那些人才而設置的。就好比現在的國子監。”
李峰想了一會之后，就十分簡單的解釋了一下他的意思。
“哦，原來如此，不過，這些東西規模如何，所費錢財如何，如何實施，又有何好處呢？”
李世民一聽，立馬就又提出了好幾個問題來了，他關心的，也只是這些。
“低端教育，就像剛才所說，就是讓眾人認識幾個字，會一些簡單的算術而已。這對于絕大部分人，已經夠了。好處嗎，最主要有兩個，一呢就是能夠發現那些比較有天賦之人，從而掌握先機。剩下一個，則是你最喜歡的，那就是，這可是開天下之創舉，讓所有的人都能讀書認字，這名頭夠響亮的吧。至于規模嘛，當然是越大越好了，爭取做到一里之內有學堂，人人都有機會念書了。”
在唐代，縣之下，又分里，每里由幾個村組成。一村之長，稱村正，一里之長，著稱之為里正。
“什么？每里設立一個學堂，不行不行，這得耗費多少銀錢啊。”
李峰的話，雖然很難聽，但是很實在，李世民也很動心。畢竟，讓全天下之人，都能認字，這可是千古沒有的壯舉啊。要是真的能在自己的手中實現，光是這個，他李世民就能成就千古美名了。
可是，理智告訴他，這是不可能的事情。要是他真的一意孤行，非要如此的話，非但做不成，反而會把國家給拖垮的。
“你急什么啊，我話還沒說完呢。你怎么就這么沉不住氣呢。這根本就不需要耗費朝廷多少錢，你只需要提供一樣東西就行了，那就是教書先生。除此之外，什么東西你都不需要做了。”
“只要教書先生？那學堂怎么辦，光是這建立學堂，還有每年的費用，朝廷就根本沒有能力承擔，還有…..”
“我告訴你，沒有了。別的我不知道，要是朝廷能給匠戶村配備一個教書先生，我敢肯定，什么學堂之類的，要不了半個月，村民們就能建起來，然后，你就是每年重建，大家都給你建起來，你信不信。”
對于這年頭，人們對讀書的那個向往，李峰清楚得很，只要朝廷真的能給提供老師，老百姓還真就能把所有的東西，都給弄好，包括學校都能自己動手建好。看看這段時間，大家看丫丫那眼神，那態度，就知道，能認字意味著什么東西了。
“恩…..好主意啊，真是好主意啊，有了梧桐樹，何愁沒鳳凰呢。每里一學堂，每個學堂一個教書先生，這個雖然花錢也不少，但是還是能夠承受的。而由這個拼音在，學認字也就簡單了，到時候……恩，不對，四弟，還是不行啊。這么多的學堂，你讓我去哪里找如此多的教書先生啊？”
李峰的一句話，頓時就給了李世民無限的希望，越想就越覺得可行。光是支付一些工錢，朝廷還是能夠承受的。不過，很快的，李世民又郁悶了，如此多的學堂，他哪里去找如此多的教書先生啊。
“你開什么玩笑啊，我就不信，大唐連這點讀書人都沒有。這個東西，又不需要什么大學問，就是教認幾個字而已，難道那些人還教不了啊。我看就是叫丫丫去教，都毫無問題的。”
李峰一聽，這不是扯蛋嗎。這大唐朝就算讀書人再少，也不可能連這點人也找不出來。這年月，又不像曾經那個時代，還要什么師范畢業，要什么資格證之類的。
“這個當然是有，可是，這些讀書人，都是一心想要科考入仕，除了那些已經絕望之人，誰會去浪費這個時間，當什么教書先生啊。”
十年寒窗苦讀，只為一朝金榜題名，這就是古代所有讀書人的最終目的。讓他們當什么教書匠，除非是那些已經無意為官，或者是已經覺得無望為官之人，要不然那是門都沒有。
“我說老二，真不知道，你這個皇帝怎么當的，這還不簡單啊。他們這些人，不是想當官嗎。那行啊，當官第一步，那就是先當好教書先生，幾個學生都教不好，還想當官，教化百姓，沒說服力，是不是啊。要是這條理由還不夠，你不知道把孔夫子的名號，搬出來用用啊，他老人家，說起來，也是教書先生，你說是不是啊。”
想當官，這就好對付了。就如同以前那時代一樣，打著各種旗號，讓你怎么樣，你就得怎么樣。什么基層鍛煉，深入百姓，反正這理由多的是，你還沒發反駁。這年月，那就更簡單了，那些讀書人，不是以孔圣人為尊的嗎。理由也就是堂而皇之，根本無法反駁的。
“怎么，這理由還不夠啊。那行，咱就再給他們一點刺激的，實實在在的。朝廷大肆宣傳，什么老師是世界上最神圣的職業，學生是花朵，老師是園丁之類的，讀書人都好名，咱就給他們一些好名聲好了。”
“還有，每年呢，搞個優秀教師評選活動，咱也來個大唐十大優秀教師，到時候，直接給個官。我保證，這些人，一個個的，都得屁顛屁顛的跑去當教書先生呢。”
“恩，甚至學校的經費，咱也能這樣搞一搞。鼓勵那些有錢人，對學校進行贊助，咱在每個學校里，弄一個功德碑。把那些個慷慨解囊的大善人的名字，刻到功德碑之上。讓所有人都看得見，都贊嘆。為了名聲，為了面子，我就不信，那些人不掏錢。最好呢，還是借你皇帝的名號用用，那就更有效果了。到最后，咱做幾塊榮譽金牌，評出一些大唐大善人出來，一人發一塊……”
此刻，李峰的腦子簡直就是運轉到了極致，開始滔滔不絕的講起各種各樣的手段來了。而一旁的李世民，眼睛則是越真越大，越來越亮。
“四弟，要不，你還是回來當親王吧，你窩在這個小山村，實在是太可惜了”
知道李峰說完，李世民才十分認真的，慢悠悠的說了這樣一句。
“啊…..你想得真美，老子去插秧去了”
李峰突然間一愣，然后，同樣是慢悠悠的回了一句，就頭也不回的走了。
