三安沒有反應過來，舒宇卻驚喜地笑了，說：“三安，還不趕緊拜師，杜老師要收你當直系弟子呢！”
“直，直系弟子？！”
舒宇古怪地看他一眼：“你不會不知道吧？高級異能者可以收低能異能者當弟子，這跟學生可不一樣…”
三安打斷了他：“我當然知道！被收作弟子的人可以獲得一對一的直接指導…”
他不敢置信地望著杜仲子，這何止是天上掉下的餡餅，對他來說，下金雨也不過如此了！師徒關系在現在是一種非常親密的關系，不僅是一對一的指導，各種資源、信息，當老師的都會分享給學生，也會為他解決一些事件。當然，學生也要給予相應的回報，但這不是理所當然的嗎！
杜仲子點點頭說：“是的，剛巧，我擁有的也是空間方面的異能，在這方面應該可以給你一些經驗。”
他也沒做出什么動作，身形突然就在原地消失，轉而出現在學生們的另一邊。下一刻，他隨手擊打了一棵樹的樹干，讓無數小片樹葉落了下來。樹葉飄落，無數的空間裂縫出現在空氣里，將樹葉切割成手指大的碎片！
三安看得目瞪口呆，他呆站了一會兒，終于反應了過來，撲通一聲跪在地上，對著杜仲子磕了三個重重的響頭，叫道：“老師！”
叫完，他伏在地上，并沒有站起，而是號啕大哭起來。他的聲音凄厲如狼嚎，一聲接一聲，根本聽不出是喜是怨。
舒宇靜靜地看著他，這一瞬間，他突然深深地理解了三安的心情。在這樣一個強弱懸殊、唯力至上的世界里，三安這樣的能力者，也的確吃過不少苦頭吧…
他深深地吸了口氣，轉向杜仲子問道：“杜老師，空間能力應該如何發展呢？”
杜仲子難得的帶上了一絲微笑，說：“我們這種能力，只要對了路，發展是很快的。而且，這種能力極其稀有，也極其寶貴，定級的時候一般都是超一級判定。譬如我本身是八級能力者，就因為是空間能力，被判定為九級能力，享受九級待遇。
安德烈耶夫，我會向教務處申明這一點，重新給你分班你個人能力的發展，我每天會抽一個小時的時間出來單獨輔導。”
三安的哭聲漸漸停止了下來，他又重重地磕了三個頭，咬著牙用力道：“謝謝老師！”
說著，他站了起來，寬大的額頭已經破皮流血。但他仿佛沒有感覺一樣，一抹臉上的淚痕，站到舒宇背后，一言不發了。
杜仲子對待舒宇的態度又和煦了三分，離午休結束大概還有一個小時的時間，杜仲子索性就把今天的特別輔導安排在了現在，他向舒宇一示意，就帶著三安離開了。
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第二天，一個令所有學生極度吃驚的消息傳出來——
三安重新評級！
通知正式公布：安德烈耶夫·安德烈耶夫·安德烈耶夫同學擁有特殊的空間異能，越一級被定為二級能力者。
三天后，更加驚人的消息震動了第七中級學院所有學生——
安德烈耶夫·安德烈耶夫·安德烈耶夫同學申請特殊檢測，重新被檢測為四級異能者，享受五級待遇，并根據其發展性，被調入三班。
短短的三天時間，三安就實現了三級跳，當他有點不好意思地坐到舒宇后面的座位時，舒宇回頭一笑，所有眼高于頂的同學都用極其不可思議的目光注視著他。
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課后，小樹林里，三安露出痛并快樂著的表情，在舒宇旁邊蹲著馬步。舒宇教了他全新的呼吸方法，他好不容易適應過后，感覺輕松多了。至少在蹲了半小時之后，還能行有余力地開口說話：
“杜老師也覺得很驚奇，他說空間能力發展是比其他系別人快，但是像我這么快的也很少見。他說可能是因為之前被壓制了太久，這時候一次性爆發了出來。”
舒宇抱著手臂靠著樹站著，點頭問道：“還有呢？”
三安突然臉色苦悶了下去，嘆了口氣說：“還有，杜老師說我今后的發展可能會比較困難。”
“為什么？”舒宇有些意外，“你明明發展得這么快。”
三安愁眉苦臉地說：“他說我成績太差了…空間異能者需要比一般人更強大的思考能力…”他扁了扁嘴，說，“他跟我說，下次考試的時候，如果我的成績不能提高10%，以后就沒有小灶可開了。”
他抬起頭，祈求地看著舒宇：“老大，全靠你了啊！你成績這么好，教我一些秘訣吧！只需要10%！對你來說應該很輕松吧！”
舒宇沉吟了一會兒，突然說：“我看看你現在的能力？”
三安得意地笑了笑，也沒見如何作態，面前突然出現了一面小小的盾牌！這面小盾牌同樣也是由許多六邊形組合而成，幾乎無色透明，只從光線的折射中可以看出一些端倪。
這明顯就是以前的甲殼的變形，舒宇有些失望：“比以前結實了？”
三安“唔”了一聲，說：“你試試？”
舒宇手一指，一塊石頭從不遠處的地面上浮起，對著盾牌疾射過來！石頭不大，但速度很快，它砸中盾牌的聲音卻非常小。只聽見一聲輕微的嗤響，這塊石頭整個兒沒入盾牌的一塊六邊形內，只一瞬間又從另一塊六邊形里飛出，斜斜地射到一邊，落在地上。
倒是有一些空間異能的特征，但跟舒宇想像中的比起來可差了太遠…
三安看了看他的臉色，頗有些不好意思地說：“老師說我的智力比要求的差了太遠，所以…”他省去了杜仲子的姓，明顯的關系跟以前有所不同。
舒宇微微一笑，說：“好吧，今天晚上你來我寢室，我給你補下課。”
三安興奮地跳了起來：“太好了！這下，在下禮拜的舞會上，我也有希望露一手了！”
“舞會？什么舞會？”舒宇疑惑地問道。
這段時間他在學校里獨來獨往，專心地關注自己的能力，根本就沒留意到學校的信息。
三安立刻解釋，為了慶祝前幾天學校全體學生齊心合力，打退海盜，學校特地決定舉辦一次舞會，全體學生都可以攜伴參加。舞會時間就在下個周末，離現在剛好一星期多一點。
舒宇心里咯噔一聲，腦海里突然回蕩出一句話：
“別忘了，我還欠你一支舞哦…”
這句話公主對他強調過兩次，舒宇一直悄悄地記在心上。難道，這一次，會有實現的機會？
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當天晚上，舒宇就給三安開了個小灶。
現在的文化課測試，并不像古老的地球那樣，就每一種學科單獨出一張試卷，試卷里有各種各樣的題目，細致地檢測學習的方方面面。
在科技極度發達的現在，文化課測試一般會有十道到二十五道題，每道題就是一個虛擬的場景。這些場景就像一個個解謎游戲，你要判斷謎題的來源，使用你所學的所有知識來勘別，運用多種綜合的手段進行破解。
不僅如此，每一個場景里還有一些隱藏場景，被稱之為“支線”。這些隱藏場景就像游戲里的隱藏關卡，有一些能夠幫助你加速破解主要場景，有一些會對你的破解造成阻礙，還有一些只是單純地存在在那里，沒有完成不會扣分，但完成的話會有漂亮的加分。
這些測試就是舒宇的拿手好戲，在第七中級學院學習的兩年中，他幾乎每一次都是以主線100%、支線100%的絕對優勢占據第一名的位置。
這晚的補習，舒宇先給三安的程度做了個簡單的考評，郁悶地發現這小子的程度只能用“令人發指”這四個字來形容…真不愧是每次考試都要全年級墊底的人啊…太名不虛傳了。
三安也知道自己的程度非常差，以前他還會用一些強硬以及無賴的招數來掩飾心虛，但在舒宇面前，他只能面紅耳赤，尷尬不已。
舒宇沉吟了一會兒，說：“離學年考試只有兩個月的時間了，現在再開始從頭補肯定來不及。我們只好弄一些取巧的辦法…”
“還有取巧的辦法！”三安一聽，眼睛就亮了，“你是說作弊嗎？也不錯，現在我們倆在一個教室考試，傳答案也比較方便！”
“作你妹的弊！”舒宇翻起了白眼，痛斥他這種想法，“我的眼神沒那么好！看不清你的屏幕！而且就算看得清，你以為老師都是吃干飯的！能讓我輕松把答案的方式傳給你？就算我能傳給你，每一道題的解題步驟都不一樣，多的還有幾十步，你能保證分毫不差地做出來？”
他炮轟還沒完，三安就沮喪了下去：“那你說怎么辦嘛，就兩個月時間了，我腦子又沒那么好使！”
“猜題！”舒宇惡狠狠地說，“我給你猜！”
完全意想不到的答案讓三安張大了嘴，舒宇啪地一下打開自己的終端，在光幕上劃動起來。
