李伉走到教室門口，就看見王玲玲正往門口張望著，看見自己走了進來，嫣然一笑，又低下頭看書去了。
今天王玲玲穿了一件粉紅色的上衣，頭發還是那標志性的雙馬尾，顯得尤為嬌俏動人。李伉坐到自己的座位上后，王玲玲就扭過頭來一臉嗔怪的看著自己。
李伉不由的摸了摸鼻子，笑道：“今天我沒有得罪你吧，大小姐。”
王玲玲皺了皺鼻子，低頭說道：“李伉，我讓老師把你從最后一排調到前面來，是想讓你幫我學習英語和普通話，可是中午不見你的影子，到了下午還看不到你，馬上要上課了你才過來，你不是故意躲著我的吧，我很討厭嗎？”說完抬起頭，用一雙會說話的、水汪汪的眼睛直盯著李伉。
李伉看著王玲玲那張似嗔似怒的俏臉，賠笑說道：“上午上英語課我不是已經在教你英語發音了嗎？”
王玲玲說道：“那不算。”
李伉只好說道：“算我不對，你總的給我定個時間表吧，總不能我所有的空閑時間都用來教你吧，我也有事要做。”
王玲玲對李伉的態度感到還算滿意，就笑著說：“那每天下午放學后，你吃過飯幫我練習到上晚自習怎么樣？”
李伉想自己每天上晚自習前也沒什么事情，就答應了下來。
王玲玲見李伉答應了自己的要求，十分的高興，扭過頭去拿了語文課本，說道：“開始吧。”
李伉疑惑的看著興奮的王玲玲，問道：“開始什么，不是說上晚自習前嗎，這都馬上就要上課了，今天就算了吧。”
“不行，今天是對你的懲罰。”王玲玲耍賴道。
“那好吧。”李伉覺得拒絕一個美麗的少女的要求是一件殘忍的事情，只好答應了下來。
“不過你不是讓我教你讀課文吧？”李伉看少女在自己面前攤開語文課本，于是就問道。
“是啊，不然要怎樣練習呢？”王玲玲疑惑的問道。
“普通話要系統的練習才能說好，只是讀課文是不行的，不但效率很低，而且也沒有針對性。”李伉記得自己上師范時接受普通話訓練時老師就是這么說的。
“這樣啊，那你說要怎樣系統訓練呢？”王玲玲收起了已經攤開的語文課本，問道。
“簡單說吧，首先你要了解咱們漢語發音的特點，同時要了解我們的方言和普通話之間有那不同，然后有針對性的進行訓練才行。”李伉侃侃而談。
“我們漢語與英語不同，英語的每個單詞可能有多個音節，而漢字一般是一個漢字一個音節，而且漢字有四聲，所以要學好普通話，首先就要能夠準確的讀出漢語拼音中的每個聲母和韻母，然后在掌握常用的聲韻組合能夠正確讀音，這是第一步。”李伉好想回到了當初當老師的歲月。
李伉拿出一個本子，在上面寫了漢語拼音中的所有聲母和韻母，推到了王玲玲面前，說道：“你來讀一下這些，我看看你的基本發音怎么樣？”
王玲玲看著李伉推過來的本子，上面的聲母和韻母自己在上小學一年級的時候就學過了，但還是認真地把李伉寫的東西讀了一遍，然后看著李伉，等著李伉評判。
王玲玲的漢語拼音基礎還是不錯的，基本發音也很準確，四聲的陰陽上去也很到位。
李伉又在本子上寫了常見的幾種聲韻組合，讓王玲玲讀了一遍。由于八十年代到九十年代初的時候，農村中小學并沒有嚴格要求老師上課必須用普通話，那時老師們上課基本上是著鳳凰鄉的本土方言來授課的，語文老師也不例外，所以在這種環境中接受教育的學生普通話水平可想而知，這一次在王玲玲的讀音中果然帶上了明顯的方言特征。
李伉并沒有直接糾正王玲玲的這些發音，因為李伉剛才的一系列的動作只是想了解王玲玲現在的普通話水平，然后好有針對性的對她進行訓練。經過了一系列的測試，李伉基本上了解了王玲玲的普通話水平，然后習慣性的進行了總結發言：“玲玲，你的漢語拼音基本功很扎實，但是由于沒有進行過有針對性的訓練，所以你在讀這些聲韻組合的時候帶有很濃的方言特征，不過玲玲你不要擔心，我會有針對性對你的這幾個方面進行訓練，用不了多久，你的普通話會說的非常好的。”
經過剛才的接觸，李伉和王玲玲之間的陌生感逐漸的消失了，李伉不知不覺的對王玲玲用上了前世的稱呼，王玲玲發現了，但是羞澀的咬了咬嘴唇，也沒有拒絕李伉對自己稱呼的改變。
李伉經過了總結發言，正要對王玲玲進行下一步的訓練，卻發現王玲玲緊張的站了起來，叫了聲：“田老師”。
李伉扭頭一看，發現班主任田豐站在第四排的走廊里笑瞇瞇的看著自己，突然想起剛才好像上課鈴已經響過了，而自己當時已經完全投入在前世的教師的角色中，下意識的把上課鈴聲忽略了。
“田老師，對不起，我沒注意已經上課了。”李伉也站了起來，對田豐說道。
“沒關系，其實剛才我就來了，只是看你們學的那么認真，所以沒有打擾你們，李伉，你講的真的很不錯，我也受益匪淺啊。”田豐毫不在意的說道。
“老師，我有個想法。”王玲玲突然對著田豐說道。
“什么想法，你說說。”田豐笑著對自己這個得意門生說道。王玲玲從初一開始就一直是全年級第一名，而且為人乖巧，所以田豐對于她提出的要求一般都會滿足的，不然這次李伉也不會這么順利的被調到前面來了。
“我們班同學的普通話普遍不好，我想讓李伉利用晚自習的時間教我們大家普通話，您看怎么樣？”王玲玲看了李伉一眼，對著田豐說道。
“這個主意不錯，李伉你覺得怎么樣？”田豐贊許的對王玲玲點了點頭，然后把問題拋給了李伉。
“呵呵，好吧，不過我要準備一下，下周吧。”李伉沒想到王玲玲會提出這么一個建議，下意識的想拒絕，但轉念一想，既然自己的普通話已經得到了老師和全班同學的認可，想低調已然不可能了，倒不如答應了顯得大方，反正這對自己來說也不是什么難事。
“好，我替全班同學謝謝你了。”田豐笑著說道，然后走到了講臺上，大聲地宣布了剛才的決定，頓時引起了班里的一陣歡呼。
“喂，你怎么想起了這么個建議來？”趁著田豐在班里宣布的空間，李伉對王玲玲說道。
“這么不好嗎，全班的普通話水平都提高了，不比只我一個人普通話練得好強嗎？”王玲玲的集體主義意識還是很強的。
“當然好，看來我以后每天下午吃晚飯后又可以自由活動了。”李伉笑道。
“想的美，他們說他們，我是我，每天下午吃晚飯后你還要單獨幫我練習。”王玲玲撅了撅嘴，嗔道。
“呃，那好吧，陪美女練習普通話我很高興。”李伉前世養成的口花花的毛病又犯了。
“說什么呢，不理你了。”王玲玲聽李伉這么說自己，臉騰地就紅了，扭了一下身子，轉過頭去不再理李伉了。
田豐宣布完剛才的事情，在班里有聽了十來分鐘，就走了。
“李伉，你怎么不說話。”王玲玲低頭看了半天書，也沒見李伉搭理自己，不由的擔憂，又有些氣惱，于是扭過來對李伉說道。
“你不是不理我了嗎，對了，今天怎么不見胖丫頭？”李伉正在看書，聽見王玲玲這么說，知道小女孩的心思，于是有意想要逗逗她，就說到。
“她請假了，我不理你，又不是讓你不理我，真是氣死了，不理你了，你也不要理我了。”王玲玲見李伉不理會自己，反而問起馬文娟來，不由的心里一陣失落，鼓了鼓腮幫子，氣呼呼的扭過頭去，這一次真的不理李伉了。
