時間一分一秒的在流逝著，九點五十五分的時候，開始有學生陸續的走進了這間階梯教室，并且在最后的兩三分鐘內，趕來的學生數量，達到了一個。
這些學生，不僅是有醫學院的學生，同時還有著另外幾個學院的學生。他們來這里聽課，也并不是指望能夠學到些什么，純粹就是為了來給張文仲捧場的。張文仲之前的那幾件事情，已經是在這些學生們之間廣為流傳，被他們給奉為了偶像。現在偶像有難，他們自然是要鼎力相助的。
王曉這會兒也領著一票身強體壯的體院肌肉男走進了階梯教室，笑吟吟的和張文仲及蘇曉玫打著招呼。他會認識蘇曉玫也并不奇怪，他的那個舞蹈學院的女朋友，正好是蘇曉玫的高中同學兼好友。
蘇曉玫向他招了招手，讓他走到近前低語了幾句。王曉點頭表示明白，隨后就一臉壞笑的領著拿票身強體壯的肌肉男，坐到了陳凱的四周，剛好是將他給圍在了里面。
“你們想要做什么？”陳凱明顯是感覺到了這些肌肉男身上散發出來的敵意，心驚膽戰，色厲內荏的質問道。
“來這里還能做什么，當然是聽課啦。當然啦，如果有人企圖搞什么小動作，影響張哥的講課，我們也會讓他爽一爽的。”王曉嘿嘿的壞笑著說道。
陳凱恨得直咬牙，質問道：“你們幾個，應該不是我們醫學院的學生吧？跑來湊什么熱鬧？”
王曉冷笑著說道：“誰規定，這堂課就必須得是醫學院的學生才能聽？我們向往醫學，所以就來聽課了，有什么不對嗎？”
“這…”陳凱一時語塞，找不出反駁的理由來。正如蘇曉玫猜測的那樣，陳凱的確是打算，如果張文仲講課講的好，就采取點兒小動作，來影響他的講課。但是現在，被體院的這些肌肉男給包圍起來的陳凱，根本就不敢再輕舉妄動了。
九點五十九分。
偌大的階梯教室，幾乎已經是坐滿了。
就在這個時候，學生們之間出現了一陣騷動。因為十幾個白發蒼蒼的老者，魚貫而入，坐在了階梯教室后面幾排的座位上。在這些老者中，張文仲認識的，只有吳守志和岳子敏。
這些老者，都是醫學院里面的老教授。他們聽吳守志和岳子敏說起過張文仲，也都對這個年輕人產生了好奇，所以就在今天相約而來聽課了。他們的出現，也讓到場的醫學院的學生、尤其是中醫系的學生，對張文仲的這堂課，產生了一些期待。
有人悄悄的掏出了手機，將這一幕給照了下來，準備回去后上傳到校內網論壇上去。另外也有人打電話發短信，將這件令人震驚的事情，告訴了他們的朋友。因此，越來越多的人，朝著階梯教室趕來。以至于在張文仲開始講課后，都還絡繹不絕的有人前來。階梯教室里面的座位沒有了，這些人就蹲在過道走廊上面。
十點整。
張文仲從講臺的粉筆盒里，取出了一截粉筆，抬手就在黑板上面寫下了‘精、氣’兩個大字。
看見張文仲寫出來的這兩個字，坐在后排的十幾個老教授，頓時是眼睛一亮，交頭接耳的贊嘆了起來：
“好字！好漂亮的瘦金體啊！”
“真是沒有想到，用粉筆居然也能夠寫出這樣漂亮的瘦金體來！”
“光是看見了這一手漂亮的板書，今天這堂課，就算是沒有白來！”
“板書都能夠寫出這樣漂亮的瘦金體來，想必這課也應該是講的不錯，我真是充滿了期待啊！”
張文仲中指輕輕一彈，就將手頭的那截粉筆，給彈回到了粉筆盒里，動作極盡瀟灑，令坐在前排的學生們倍感驚艷。有好事者，早就已經掏出了手機，打算將張文仲講課的整個過程，都給錄下來。
“在天為氣，在地成形，形氣相感而化生萬物矣。”張文仲以《素問.天元紀大論》中的一句話，拉開了整堂課的序幕，滔滔不絕的講解起了精氣學說來。
張文仲講的內容，并非是照本宣科，全部都是他自己的感悟，再結合歷代方家的精華淬煉而成的。其內容，比之教科書中編撰的，好上了不知道多少倍。
普通的學生，或許是對此并沒有什么感覺。但是坐在階梯教室后排的那十幾個老教授，卻是聽的齊齊動容。他們之中，有人是參加過教材編撰的，自然是知道，他們編撰的這份教材，已經算是國內最好的中醫學教材了。可是跟張文仲此刻講的內容一比，頓時就黯然失色了。
在震驚之余，這些老教授紛紛是從周圍趕來聽課的學生們那里，借來了筆紙，認真的做起了記錄來。因為，張文仲除了最開始寫下了‘精氣’兩個字后，就再也沒有板書過一個字了。如果不趕緊將他講的東西記錄下來的話，這些老教授還真怕自己會記錯、或是記漏了張文仲講課的內容。
老教授們之所以這樣認真的記錄張文仲講解的精氣學說，為的就是能夠將其編撰到中醫基礎理論學的教材中去，讓廣大的中醫學生能夠受益。當然，這些老教授，都是真正的學者，并非是哪些靠著盜用他人論文的叫獸所能夠比擬的。在半年后出版的那本新版的《中醫基礎理論學》的《精氣學說》這一章里，只有唯一的一個作者名，那就是：張文仲。
看著這些老教授們都在認真聽講，仔細的做著筆記，周圍的這些學生，在驚訝之余，也忍不住認真的聽起了張文仲的課來。想要弄清楚，他講的這堂課究竟是有什么神奇之處，竟然是讓這些老教授們，都擺出了一派正襟危坐，認真聽講的模樣來。
這其中，有中醫系的學生，聽出了張文仲講課的精彩，連忙是掏出了筆紙，加入到了做筆記的行列中來。
張文仲講課的時候，并非是一味的講解理論。因為這中醫的精氣學說，有些內容是極為晦澀的。所以他是旁征博引，將理論和實際相結合，由此來講解精氣學說。同時，他還會牽出許多的歷史故事、神話傳說。這就使得整堂課，既是有令人贊嘆的專業知識，同時又顯的趣味橫生，就算是對中醫毫不了解的人，在聽了之后，也不會覺的枯燥。
這次趕來給張文仲捧場的學生，有很多都不是醫學院的。即便是醫學院的，有很多也是其他系的，真正中醫系的學生并不多。但是現在，在這個階梯教室里面的所有人，無論他是哪個學院，是哪個專業的，居然都能夠聽得懂張文仲所講的這精氣學說。同時，也都是非常的喜歡聽。并沒有出現像其他老師上課時的那種，老師在上面滔滔不絕，學生在下面或是睡覺、或是玩手機的情況。
當人在遇到了自己感興趣的事情，或者是在集中注意力的時候，往往就會覺的時間過的很快。比如說現在，這些在階梯教室中聽張文仲講課的學生和老教授們，就是有這樣的感覺。
當張文仲宣布下課的時候，所有的人都是意猶未盡，都想要再繼續的聽下去。因為張文仲講的課，實在是太精彩了，精彩的讓他們忍不住感嘆，原來這課，竟然也是能夠講的這樣好的。他們渴望著，張文仲在講完了精氣學說之后，還能夠繼續的講陰陽學說、五行學說…
“求求你，不要下課，繼續講下去吧…”
就在張文仲準備走下講臺的時候，不知道是誰突然叫了一聲，打破了階梯教室里面的寂靜。
這一聲，就像是點燃了炸藥桶的導火線。瞬間，所有的人都開始七嘴八舌的叫了起來：
“是啊，繼續講吧！”
“這課真是講的太好了，我這個計算機系的，居然都能夠聽的懂，居然都能夠聽得如癡如醉，這真是太不可思議了！繼續講吧，一定要繼續講啊！”
“別下課！不能下課！我們都還沒有聽夠呢！繼續講！一定要繼續講！”
剛開始的時候，學生們還是七嘴八舌的胡亂嚷嚷，但是漸漸的，從所有人嘴巴里面冒出來的，就都只有三個字了：
“繼續講！”
“繼續講！！”
“繼續講！！！”
按理說，學生們一般都盼望著能夠盡快的下課，巴不得老師能夠不壓堂，提早的下課。但是現在，在階梯教室里面的情況，卻是截然相反的。所有的學生，竟然都在主動的要求加課。
此時此刻，陳凱的臉色慘白的嚇人，就算他再不愿意，卻也不得不承認，張文仲講課的水準，的確是超一流的。甚至是比許多在講臺上面干了數十年的資深講師，都還要講的好。不用別的理由來證明，僅僅只用現在這樣的場面，就足以說明一切了。
陳凱顫顫悠悠的站起了身來，想要趁著這個沒人注意到他的大好時機，趕緊溜走。他覺著眼前這樣的場面，簡直就是在抽他的臉。如坐針氈的他，只想要趕緊離開此處。
幸運的是，圍坐在他周遭的王曉和體院的學生們，這會兒都在激動的跟隨著眾人一起大叫‘繼續講’三個字，完全就已經是將他給遺忘了。陳凱得以能夠順利的，顫悠悠的走出階梯教室。
然而陳凱并不知道，他逃跑的這一幕，竟是被人用手機給拍攝了下來…
講臺上，張文仲看著陳凱逃走的背影，并沒有叫住他，只是淡然的一笑。隨后他抬起雙手，示意大家安靜。
所有的人都安靜了下來，等待著張文仲講話。
“你們不餓嗎？”張文仲微笑著說出了這樣的一句話來。
